漂市一中 钱少锋
第8单元Is there a post office near here？
类别 话题 课程标准要求掌握的内容 The neighborhood 社区环境 post n.邮政 office n.办公室 police n.警察 hotel n.旅馆；酒店 restaurant n.餐馆 bank n.银行 hospital n.医院 street n.大街 pay v.& n.付费 单词 front n.前面 behind prep.在……的后面 town n.镇；市镇 near prep.在……附近 across adv.＆ prep.过；穿过 north n.北；北方adj.北方的 around adv.在周围；大约prep.在……周围 post office 邮局 police station 警察局 短语 pay phone 付费电话 across from 在……对面 in front of 在……前面 next to 挨着；靠近 between … and… 在……和……之间 1.—Are there any restaurants near here? 这附近有餐馆吗？ —Yes, there’s one in front of the post office. 是的，邮局的前面有一个。 句型 2.—Where’s the park? 公园在哪里？ —It’s across from the bank, behind the hotel. 它在银行对面，旅馆的后面。 3.—Is there a bank near here?这儿附近有银行吗？ —Yes, there is.是的，有。 Section A along prep.沿着 turn v.转向；翻 right adv.向右边 n.右边 left adv.向左边n.左边 crossing n.十字路口 climb v.爬 road n.路 spendv.花（时间、钱等) often adv.时常；常常 单词 air n.空气 free adj.免费的 enjoy v.享受；喜爱 easily adv.容易地 money n.钱 monkey n.猴子 neighborhood n.街区；街坊 sunshine n.阳光 excuse me 打扰了，劳驾 go along（the street） 沿着(这条街)走 turn right/left 向右/左 短语 Section B on the/one’s right/left 在……右边 / 左边 spend time花时间 watch sb. doing sth. 观看某人正在做某事 look like 看起来像in life生活中；一生中 be free免费/有空 enjoy reading喜欢阅读 1.Go along New Street. Turn right at he first crossing.沿着新街走。在第一个十字路口向右拐。 2.I love to watch th monkey climbing around. 我喜欢看猴子们爬来爬去。 3. To get to the park, you just have to cross Center Street.要去公园句型 的话，你只要穿过中心街就到了。 4.When I readbooks，timegoes quickly!当我读书时，时间过得飞快！ 语法 写作 1.There be 结构 2.问路及指路的表达方式 介绍目标的位置及行走的路线 知识目标 掌握there be句型和问路与指路的表达方式。 能力目标 学会用英语问路的表达方式，并能够给别人指路；能够利用地图向他人介绍自己所居住的街区；熟练运用there be句型。 情感目 助人为乐是中华民族的传统美德，我们应养成助人为乐的好习惯。
【课时建议】本单元建议5课时
Section A（1a～2d）………………………………………………………………………1课时 Section A（3a～3c）………………………………………………………………………1课时 Section B（1a～1d）………………………………………………………………………1课时 Section B（2a～2c）………………………………………………………………………1课时 Section B（3a～3b）………………………………………………………………………1课时
词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。 基本句子：采用多媒体展示及交际法。
语法：there be 句型的用法——采用歌诀助记法。 there be句型的用法
there be句型有特点，主语跟在be后面； 单数名词用is,复数名词are记全。 否定句be后not加，疑问句be在there前; 介词短语表地点，“有”表“存在”记心间。 Section A第1课时（1a~2d）
类别 重点单词 学习重点 post, office, police, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay, near，across, front, behind, town, around 重点短语 post office, police station, pay phone，across from, in front of, between…and…,next to 1.—Is there a hospital near here?—Yes, there is./No, there isn’t. 重点句式 2.The pay phone is across from the library. 3.It’s not too far from here.
课前预习1.邮政post 2.办公室office 3.警察police 4.宾馆hotel 5.餐馆restaurant 6.银行bank 写一写 7.医院hospital 8.街道street 9.付款pay 10.在……附近near 11.穿过across 12.前面front 13.在……后面behind 14.镇town 1.邮局post office 2.警察局police station 译一译 3.付费电话pay phone 4.在……对面across from 5.在……前面in front of 6.在……和……之间between…and… 1.—这儿附近有医院吗？ —有。 —Is there a hospital near here? —Yes, there is. 背一背 2.付费电话在图书馆对面。 The pay phone is across from the library. 3.它离这儿不太远。It’s not too far from here.
Teacher: I went to Shenzhen last month, and this was my first time to go to the city. 新课I couldn’t find a hotel, so I had to ask a policeman about the way to the hotel. Do you 导入 want to know how I asked the policeman about the way and how the policeman answered my question? After learning this class, you will know the answers. 新 课 展 示 【完成教材1a~1c的教学任务】 1.教师通过多媒体图片让学生学习1a中的单词，领读1a中的单词和词组，学生识记并且将地方名称和图中地方匹配。 2.听录音，圈出所听到的1a中的名词，师生共同核对答案。 3.学生两人一组，根据图片和提示，自编对话，注意角色交换。 【完成教材2a~2c的教学任务】 1.学生大声朗读2a的句子并标出其中的介词短语进行识记。 2.学生认真观察图片，将句子和图片匹配，小组订正答案，完成2a。 3.学生识记方框中的表示方位的词或短语，然后认真听录音，完成选词填空，师生集体核对答案。学生识记句型，学习表示方位的介词或介词短语的用法，完成2b。 4.学生根据43页1a图片上的建筑物位置，仿照2c形式来练习对话。两人一组，根据图片和提示，自编对话，注意交换角色。 【完成教材2d的教学任务】 1.学生自读2d对话，然后结对练习对话，并请几组学生来表演该对话。 2.教师创设情景。让学生两人一组，根据实际情况，模仿2d进行对话练习。 典例参考： A:Is there a hospital near here? B:Yes, there is. It’s on Bridge street. 【语法提要】 1.There be “Is there…？”“有……吗？”这是there be句型的一般疑问句形式，把be动词放在句首，句末用问号。其肯定回答是“Yes, there is.”，否定回答是“No, there isn’t.”。 例句：—Is there a book in your backpack?你的背包里有一本书吗？ 新 课 展 示 —Yes, there is.是的，有。/No, there isn’t.不，没有。 Our school has twenty classes.＝There are twenty classes in our school.我们学校有20个班级。 辨析：there be与have/has 表示“某处有某物/某人”，指客观存在。句型为there be “There be+某物/某人+某地”。有两个或多个并There are two pencils and a pen in my pencilbox.列主语时，be动词的形式与最靠近的主语在数上在我的文具盒里有两支铅笔和保持一致。即“就近原则”。 表示“某人/某物有”，指从属关系。句型为“某一支钢笔。 I have a pen and two pencils.have/has 人/某物+have/has +某物/某人”。用have或has我有一支钢笔和两支铅笔。 取决于句子的主语。 2.in front of in front of表示“在……的前面”，其对应词behind意为“在……的后面”。 例句：Tom is in front of me.汤姆在我的前面。 辨析：n front of与in the front of in front of 强调一个物体在另一个物体外部的前面。 强调一个物体在另一个物体内部的前面。 Mary is standing in front of the car.玛丽站在小汽车的前面。 Cathy is sitting in the front of the car.凯西坐在小汽车的前面。 in the front of 3.far from far from意为“离……远”，相当于far away from，通常不与具体数字连用，若出现具体数字，常用away from。 例句：My home is not far（away）from our school.我家离学校不远。 The station is two kilometers away from here.车站离这儿有两千米远。 【问题探究】 根据汉语意思完成句子。 1.在大桥街有一个警察局。 There is a police station on Bridge Street. 2.在房子的前面有一辆小汽车。 There is a car in front of the house.
活学活练（A）1.—Is there a pay phone near here? — _____________. A. Yes, there is B. No, there is C. Yes, there isn’t （B）2.Look! There is a tall tree________ the restaurant. A.in the front of B.in front of C. front （C）3.I live_______ school, so I must get up early every morning. A. near B. far C. far from 布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
教学反思
本课时以教师的亲身经历为学生设置悬念，引起学生兴趣；通过听、说、练结合，学生掌握关于问路、指路的日常用语，应注意其在日常生活中的灵活运用。 教学过程中老师的疑问： 教师点评和总结： 教学说明：
由自己的亲身经历为学生设置悬念，激发学生的学习兴趣，符合学生的年龄特征。
教学说明：
在这一环节中学生学到了一些与现实生活紧密相关的一些单词，同时通过对话练习熟练掌握了问路及指路。
教学说明：
通过2a的学习让学生了解介词短语的用法，通过2b、2c的学习有助于提高学生的听力和口语能力。
【素材积累】
1、人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。我不知道将来会去何处但我知道我已经摘路上。思想如钻子，必须集中摘一点钻下去才有力量。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
2、为了做有效的生命潜能管理，从消极变为积极，你必须了解人生的最终目的。你到底想要什么?一生中哪些对你而言是最重要的?什么是你一生当中最想完成的事?或许，你从来没有认真思量过生命潜能管理旧是以有系统的方法管理自我及周边资源，达成 。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容