幼儿园大班健康活动教案《原地拍球》含反思

幼儿园大班健康活动教课设计《原地拍球》

含反省

1、学习原地单手拍球的方法和动作。

2、提升反响能力，以及动作的协调性、灵巧性。 3、发展手部力量和上下肢协调能力。

4、喜爱参加体育活动，能在游戏中体验成功的快乐。 5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调解灵巧。 要点难点

要点：原地单手拍球的方法和动作

难点：上下上下肢协调能力的培育和提升 活动准备

1、皮球、纸棒若干。

2、录音机，音乐录音带。 活动过程

1、开始部分。

幼儿一对一对开火车走入场所， 在轻松的音乐中做照镜子的

游戏活起程体各部位。

2、基本部分。

(1)教师示范解说原地拍球的动作要领：

双脚分开，用一只手

拍球，拍球的手手指张开，手指略弯。

(2)幼儿分别练习拍球， 教师巡回指导， 注意纠正幼儿拍球的

方法。

(3)拍球比赛： 幼儿听口令同时开始， 停止时报出自己的拍球

数。

(4)请拍得多的幼儿示范，大家观看并为他们数数和鼓掌。 (5)游戏：抬西瓜。

①教师指引幼儿回想游戏活动的弄法和规则。②幼儿分红两人一组 (每组发两根棒，一只球 )，排成两路纵

队站在起点线上。游戏开始，两人双手各握两根棒的棒端，将西

瓜放在两根棒间， 抬起西瓜，步伐平均地向行进。 教课设计来 .自 :快思教课设计网抵达终点后放下西瓜和纸棒， 跑回队伍后边。 第二对幼儿看到第一对幼儿走到第二道线后， 接着进行， 以又快又稳的一对为胜。

3、结束部分。

教师小结，率领幼儿做放松活动，一同抬西瓜

(皮球 )走回教

室。

教课反省

整个教课活动我分为三个部分：

一、开始部分。在柔和的音乐中， 我让孩子们把我当作镜子，做照镜子的游戏活起程体各部位， 以达到热身及惹起幼儿兴趣的作用。

二、基本部分。我先作原地拍球的示范动作，接着让幼儿分

散练习。针对幼儿自由练习中出现的错误就地纠正，

再以比赛的

形式让孩子们进一步掌握原地拍球动作，

再请拍得多的幼儿示范，

幼儿再一同拍球， 以达到加强训练。 最后再以运西瓜的游戏让孩

子们一直保持兴趣及获得适合歇息。

三、结束部分。在音乐声中，让幼儿慢慢地放松身体，从动回到静的恢复状态中，活动结束。

整个教课活动结束后，我以为主要问题在于我的指引不够。

幼儿们的踊跃性很高， 在基本部分， 一取出皮球孩子们都喜悦起

来，个个摩拳擦掌。我想，假如让我从头上，这个环节应当让幼

儿勇敢试试，先让他们自由拍球， 也许会比我先示范动作比较好。

在活动中我的夸奖性语言量和形式都少了些，

在此后教课中应当

在这方面多提升。

在游戏过程中，孩子们都特别的踊跃，可是，可能是由于运

西瓜的游戏我班幼儿玩过了， 我在游戏要求时就不过简单说一下，

不过个别幼儿还不是很好的掌握游戏规则， 仍旧需要我的加强指

导，可见，在教课活动中正确的指引幼儿是特别重要的，在此后

的教课中我会更为着重这方面的，争取做得更好。

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