电能的说课稿2)

我说课的内容是八年级物理(下)第七章第一节《电能》.一、 教材分析1、 教材的地位和作用：本节内容是第七章电功率的第一节，它是新教材单独列一节来比较系统地学习能.电能和我们的生活息息相关，现在的社会一时一刻也离不开电能，教材中没有明确给出电能的含义，但同学们对电能的来源和利用、电能表的使用有了一定的感性认识，在生活中已经深刻体味到物理学在促进人类社会发展中的重要作用，但缺乏具体的认识，针对这些因素，决定了这节了本节内容的教学目标、重、难点。2、 教学目标 （1）、知识与技能：①、 了解电能的各种来源和应用 ②、 知道电能及电功的单位③、 会使用家庭电能表（ 2）、过程与方法：①、 通过调查、查阅资料，收集电能的各种来源和应用的知识，学习和处理信息的方法②、 通过各个小组的讨论和交流，课堂踊跃发言，了解电能对促进人类社会进步与发展的重要作用 （3）、情感、态度、价值观：① 、初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用③、 培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常④、 生产生活中所包含的物理知识，提高学生学习物理的兴趣⑤、 通过一度电的作用，是学生认识到节约用电的重要性3、 重、难点本节内容的重点：从电能的各种来源和应用学习电能 难点：电功的理解及电能表的使用二、 教法与学法本节课的内容和实际联系非常密切，所以课上、课下充分挖掘学生的已有知识，使同学能够从生活走进物理。通过具体的实例分析，对电能表的认识以及它在生活中的作用，电能的各种来源和应用，使同学们把物理知识有机的运用到社会中，这节课采用了讨论、交流、阅读、启发等多种方式进行，而且配有现代的多媒体技术进行教学，使现代的信息技术和物理知识有机的整合在一起这节课的教学流程：课前收集、调查——情景引入——讨论、交流——成果展示——阅读自学——讨论、发言、交流——引入电功——学识练习——归纳总结——布置作业 三、 课堂教学设计本节内容有三个知识点：电能的来源和利用；电能的单位和测量；电功1、 课前活动。让学生课前利用一切资料、教材、书籍、报刊杂志、网络等收集一些资料：电能的来源和利用；抄下家用电能表的名牌上的信息；收集家用电器的图片；收集电费收据。充分发挥学生学习的主动性成为学习的积极参与者，成为学习的主人，把知识延伸到课外和生活中去，校内、校外相结合，使学生认识到生活处处有物理2、 引入新课通过多媒体课件：风力发电引入新课。通过风车的转动，文字的说明，能量的转化，活跃学生的思维，认识电能的来源，使学生有一种直观感、兴趣感，体验到利用自然能源获得电能的乐趣和途径，激发学生学习物理的兴趣，从而引入新课。3、 在课堂教学中本节内容包含三个知识点：（1）、电能的来源和利用；（2）、电能的单位、电能表的使用；（3）、认识电功。 (1)电能的来源和利用学习中，首先让学生把课前收集到的电能的来源和利用资料拿出来，分组讨论交流，创设学生进行信息、思想交流的情景，形成愉悦和谐的学习氛围，培养团结合作的精神，体会从生活走向科学，提高学习兴趣，适当时间让学生上前展示，让学生有一种成就感、自豪感。充分发挥教者组织作用，培养一种乐于探索生活的兴趣，同时配有多媒体课件，展示一下新型能源发电：地热发电、潮汐发电；各种手机电池，各种新型电炉子。丰富一下学生的知识面，扩大学生的视野,充分发挥信息技术和物理学科整合的作用。同时，通过大屏幕展示电能的各种来源和应用的方框图,使同学们能够从能量转化的角度来认识,真正从生活走进物理。（2）、在电能的单位与测量的这部分教学中，引导学生带着问题阅读课文相关内容，用好教材,培养学生的阅读能力和提取信息的能力。使得学生从阅读中获取知识，将使学生终身受益。阅读后进行讨论、交流、发言，把学生收集到一度电的作用的材料，上前面展示并谈其感想，教师及时对同学进行节约用电的启发和教育。充分培养学生的发散思维，认识到电能对人类社会进步的作用，认识到节约用电的重要性。同时培养学生语……