2022年，学校各项工作，在全体干部、教师的共同努力下，有序开展，并且取得了阶段性成果。
学校三年工作总目标：
利用三年的时间，以《生生教育的理论建构与实践探索》为抓手，初步建构起生生教育的理论框架体系和实践探索路径，完成结题任务。其次建立与之相适应的教师、学生评价体系。第三通过研究促进教师专业发展内生力的提升。第四探讨“三全育人”机智的具体措施方案。
达成目标线路图：
以目标导引，团队发展为工作策略，以党建工作为引领，以安全和疫情防控工作为前提，以现代学校制度为保障，以传承、稳定、发展为原则，以三生课堂改革探索为主线，以团队发展内生力的生长为突破点，以教师自主发展和学生综合素养提升为最根本的落脚点。
以学生品格培养、批判性思维培养为切入点，从重新发现儿童、发现自我、发现学校入手，深入推进三生课堂，从学科教学走向学科育人，全面落实核心素养。加强备课组、级部的自主管理、团队自治发展，深入推进团队建设，以研究、追问、研究为工具，相信老师，相信学生，依靠老师，依靠学生，让工作在稳定中传承，在传承中创新。
- 1 -
规划、任务完成情况：
1.《生生教育的理论建构与时间探索》课题顺利结题，三全育人机制初步完善，三生课堂于集团化办学的每一个角落，让成人成己的“生生教育”理念成为每一个人的共识；通过引进来、走出去等培训方式，提高教师专业化水平；
2.全面总结梳理学校德育建设、校园文化建设、阳光校园建设成果及办学经验，进一步加强家校合作，落实好“双减”工作，打造“XX名片”，逐步开展建校20周年庆典系列活动。
- 2 -
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容