本次期末考试考题难易适中，学生们做得较好，参加考试14人，总分为1332，平均分95.14，及格率100%，良好率 100% 。现在结合本次考试做如下分析： 一、试卷分析：
本次语文期末题型结构的安排，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及阅读和写作能力的考察，有一定的梯度和难度。总体来看，灵活题较多，有个别学生做的不够好，认真、爱动脑筋的孩子得分普遍较高。 二、学生答卷分析：
试卷从答题的状况看，绝大多数学生对知识掌握的比较扎实、系统，能把所学的知识用在解决实际问题之中，但也有个别同学学习基础较差，失分较多。下面从学生答题得分情况分析如下：
第一部分：基础知识部分，学生整体得分较高，只有个别学生出错，在看拼音写词语中，只有樊怡韩这一名学生写错两个字“丝”和“苟” 。 写孔子的名言题中，有李媛媛、黄民甜、樊怡韩三人写错。 第二部分：灵活运用题，学生们普遍做得较好，只有修改病句题，学生们错得较多，第五、六题有六个别学生做错，有李媛媛、张冰瑞、姚心语、张梦慈、唐苏伦、樊怡韩这几名学生，错在不理解词语的意思。
第三部分：阅读训练此题旨在考察学生的阅读理解能力和思维判断能力。大部分学生做的较好，只有李晨曦、张冰瑞、李媛媛、姚心语、张梦慈、樊怡韩这几名学生有失分现象，今后应在阅读理解题上下些功夫，多训练这样的题型。
第四部分：习作部分，本次作文学生们写的较好，只有个别学生在字体上还需多加努力，如樊怡、李晨曦、张冰瑞这三名学生。 三．存在问题：
1.学生学习习惯不好，不会认真读题、认真做题、认真检查。 2.类型题训练不到位。 3、阅读能力较差。 四、改进措施：
1．抓好课堂教学，提高课堂效率。
2．语文教学要走出课堂，丰富多彩的生活与课堂紧密联系在一起。树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，让学生丰富和积累语言。
3．注重后进生的补差工作，多鼓励后进生，充分调动他们的学习积极性。
4．习惯培养常抓不懈。
5．鼓励学生多读书、多写日记、多练笔，定期开展优秀日记、即兴作文活动，激发学生的写作兴趣。
谷小田 2015年7月
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