化学老师个人工作计划模板

一、指导思想

本学期的化学教学培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问题的水平，使学生从化学角度逐步理解自然界，学会用科学的眼光去分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学，而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能，继续感受化学再生长生活中的重要性，持续了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学相关的一些简单的实际问题，继续推行“六步实效教学流程”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的水平、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握水准，注重评价学生的科学探究和实践水平，同时注重学生在情感态度价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会和上一级学校培养更多的人才。 二、研修目标和内容

1、进一步研读《化学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索化学教学的有效途径，提升化学教学质量。 4、结合学情，探寻实验教学的有效途径，提升学生实验水平。改变学生实验操作不规范的现状。

5、探索适合学生使用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

6、更好地使用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 三、重点工作

1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提升师德水平。

2、提升课堂教学质量，提升教学效率。

3、积极实行基本功的训练，提升基本功的水平。 4、认真学习、结合新课改的理论，实行资源包的学习。 四、具体措施

1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差别，从而持续提升自身的师德水平。

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。 3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。 5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。 6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。 7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。