2012秋季高一学生辅导
名词的意动用法
名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。例如： ① 今我在也，而人皆藉（欺侮）吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。 ②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 ③孟尝君客我。 名词的使动用法
表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： ①桓公解管仲之束缚而相之。
②纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?
【牛刀小试】
一、指出下来成语中的活用词语
衣锦还乡 百年树人 莫名其妙 沐猴而冠 一目十行 春华秋实 二、阅读下列语段回答问题
商鞅立木建信
令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。
令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦国道不拾遗，山无盗贼，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者，有来言令便。卫鞅曰：“此皆乱法之民也！”尽迁之于边。其后民莫敢议令。 1．解释下列加点的字（2分） （1）令既具未布 （ ） （2） 黥其师公孙贾（ ） ．．2．翻译下列句子（2分）
令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。
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3．指出下列句式与“募民有能徙置北门者予十金”句式相同的一句（ ）（2分） A、易之以百金《工之侨献琴》 B、使秦西巴持归《乐羊食子》 C、乐羊以有功而见疑《乐羊食子》
D、凡士之蕴其所有，而不得施于世者《诗穷而后工》
．指出下列句子中的词类活用现象和其他三项不同类的一项（ ）（2分）
A、斫而为琴，弦而鼓之《工之侨献琴》 B、匣而埋诸土《工之侨献琴》 C、民怪之，莫敢徙
D、夏不箑，东不裘，寝不解衣《可法不死》
5．指出下列句子中“之”的用法和其他三项不同的一项是（ ）（2分） A、自夫子之死也，吾无以为质矣《匠石运斤成风》 B、恐民之不信
C、乃立三丈之木于国都市南门 D、法之不行
6．请写出一句关于诚信的名言。（1分）
【常见名句积累】
1、此情可待成追忆， 。 2、 ，不知我者谓我何求。 3、 ，不舍昼夜。《论语》 4、蒹葭萋萋， ，所谓伊人， 【作文指导】 命题作文的审题立意
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作文命题方式有：
认识命题作文
（一）从形式上来说，命题作文有两种类型： 1．完全式命题作文 2．材料式命题作文
这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如2006年江苏卷作文《人与路》：有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。 还有人说„„
请以“人与路”为题写一篇文章。
（二）从结构上来说，命题作文有三种类型： 1．词语式命题
2．短语式命题
3．句子式命题
（三）从内涵上来说，命题作文有四种类型： 1．观点型命题作文
2．论题型命题作文
3．寓意型命题作文
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4．关系型命题作文
审题立意的基本方法
思考一：“底线”这个题目可以添加哪些语素？怎样化虚为实？
思考二、请对命题作文《学会倾听》进行审题立意。
思考三：以《心中的花园》为题写一篇不少于800字的作文。
构思：
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