第二部分 理论知识
（26~125题，共100道题，满分为100分） 一、单项选择题（26~85题） 26、持环境决定论观点的是（ ）
（A）机能主义心理学 （B）格式塔心理学 （C）行为主义心理学 （D）精神分析学说 27、斯金纳的条件反射是（ ）
（A）工具条件反射 （B）经典条件反射 （C）强化条件反射 （D）动作条件反射 28、感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性（ ）的现象 （A）降低 （B）提高 （C）不变 （D）发生变化 29、音色主要由声音的（ ）决定的。
（A）频率 （B）波形 （C）强度 （D）音调 30、由于表象具有（ ），所以表象可以为想象提供素材
（A）概括性 （B）片断不稳定性 （C）可操作性 （D）直观形象性 31、语言文字的材料在短时记忆中多是（ ）的编码。 （A）形象 （B）抽象 （C）视觉 （D）听觉 32、颞上回受到损伤的人可能出现（ ）
（A）接受性失语症 （B）失读症 （C）表达性失语症 （D）失写症 33、根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（ ）
（A）社会折学阶段 （B）哲学思辨阶段 （C）经验描述阶段 （D）实证分析阶段 34、性别表示男女在（ ）
（A）生物学方面的差异 （B）人格特征方面的差异 （C）社会性学方面的差异 （D）行为方式方面的差异
35、由他人的判断所反应的自我概念，称为（ ）
（A）反思自我 （B）客我 （C）社会自我 （D）镜我
36、自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是（ ）的观点。 （A）C*罗杰斯 （B）M*米德 （C）W*詹姆士 （D）K*勒温 37、第一印象的作用机制是（ ）
（A）近因效应 （B）光环效应 （C）刻板印象 （D）首因效应
38、在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是（ ）
（A）平均模式 （B）中心品质模式 （C）加法模式 （D）加权平均模式 39、根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出（ ）的归因。 （A）社会视角 （B）行为主体 （C）刺激客体 （D）情境 40、认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（ ） （A）皮亚杰 （B）普莱尔 （C）吴伟士 （D）施太伦 41、艾里克森认为童年期（7岁~12岁）的主要发展任务是（ ） （A）获得勤奋感，克服自卑感 （B）获得完善感，避免失望或厌恶感 （C）获得自主感，克服羞耻感 （D）获得亲密感，避免孤独感 42、班杜拉的三元交互作用论中的“三元”包括（ ）
（A）动机 （B）个体内在因素 （C）行为 （D）环境 43、出现“认生”现象的年龄大致在（ ）
（A）1~3个月 （B）3~4个月 （C）4~5个月 （D）6~12个月 44、2~4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于（ ）
（A）有选择的社会性微笑 （B）自发性微笑 （C）无选择的社会性微笑 （D）反射性微笑 45、童年期儿童游戏属于（ ）
（A）互动游戏 （B）象征性游戏 （C）实物游戏 （D）规则游戏 46、青春期的思维发展水平处于（ ）
（A）感知运动阶段 （B）前运算阶段 （C）具体运算阶段 （D）形式运算阶段 47、精神分析理论认为本我的活动原则是（ ）
（A）现实原则 （B）道德原则 （C）快乐原则 （D）社会原则 48、从社会文化学的角度看，心理异常（ ）
（A）行为对某一文化习俗的偏离 （B）行为对各种文化习俗的偏离 （C）缺乏社会文化习俗基本概念 （D）缺乏对社会文化习俗的理解 49、思维鸣响属于（ ）
（A）思维障碍 （B）注意障碍 （C）情感障碍 （D）感知障碍 50、语词杂拌在意识障碍情况下出现称为（ ）
（A）破裂性思维 （B）思维散漫 （C）思维不连贯 （D）思维中断 51、健康心理学侧重于研究（ ）
（A）伤害身体健康的生活方式和心理活动 （B）会造成心理活动异常的各种内在机制 （C）心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗 （D）各种心理活动基本规律和普遍性原则 52、一般单一性生活压力对人（ ）
（A）是完全负面的 （B）有很大破坏性 （C）可有积极作用 （D）没有明显影响 53、其数值可以进行四则运算的量表是（ ）
（A）命名量表 （B）顺序量表 （C）等距量表 （D）等比量表 54、样本大小适当的关键是样本要有（ ）
（A）代表性 （B）特殊性 （C）相关性 （D）可比性
55、在吴天敏修订的比内—蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过了3题，6岁组通过了2题，7岁组通过了1题，其智龄为（ ）
（A）4岁3个月 （B）5岁 （C）4岁6个月 （D）5岁2个月
56、将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程叫（ ）
（A）常态化 （B）线性化 （C）百分制 （D）分布均匀 57、好的测量单位应具备（ ）
（A）确定的大小 （B）相同的意义 （C）确定的意义 （D）明确的价值
58、效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的（ ）
（A）36% （B）46% （C）56% （D）64% 59、人对现实事件的反应方式不包括（ ）
（A）理性反应 （B）感性反应 （C）随机反应 （D）悟性反应 60、出现性行为问题的主要原因包括（ ）
（A）生理、心理和社会环境的因素 （B）个人、集体与社会的因素 （C）感情与理智的冲突 （D）坦率与封闭的矛盾 61、下列说法中错误的是（ ）
（A）为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询 （B）发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询
（C）为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询 （D）因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询
62、以反问形式责备求助者的提问是（ ）
（A）修饰性反问 （B）解释性问题 （C）责备性问题 （D）反问性问题 63、在摄入性会谈时应该（ ）
（A）表示对哪些问题感兴趣 （B）避免做出绝对性的结论 （C）避免使用客气的结束语 （D）适当地使用一些题外话 64、归纳和解释临床资料的先决条件是（ ）
（A）资料的可靠性 （B）使用统计方法 （C）赋予恰当意义 （D）进行迹象分析 65、精神分析学派的咨询目标是使求助者（ ）
（A）体验自由感 （B）重组基本人格 （C）建立好习惯 （D）消除自己我失败 66、咨询师协助求助者准确表达自己的技术是（ ）
（A）解释 （B）具体化 （C）释义 （D）内容反应 67、完成RET自助表实际上是求助者（ ）
（A）自我完善 （B）自己发现什么是合理信念 （C）自学概念 （D）自己进行ABCDE的工作
68、WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时（ ）秒。 （A）60 （B）120 （C）90 （D）150 69、CRT测量的是（ ）能力
（A）操作 （B）再生性 （C）运动 （D）推断性 70、MMPI的F量表得高分提示（ ）
（A）心理健康 （B）心身疾病 （C）理解错误 （D）情感高涨 71、强迫性神经症的主要特点是（ ）
（A）与自我强迫性质一致的自我反强迫 （B）因自我强迫和自我强迫而痛苦 （C）强迫的强烈程度与生活事件相吻合 （D）因自我强迫而造成社会功能受损 72、有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是（ ）
（A）烦恼 （B）焦虑 （C）强迫 （D）抑郁 73、某些看似正性的社会生活事件也会成为（ ）
（A）负性社会生活事件 （B）生物性应激源 （C）中性社会生活事件 （D）社会性应激源
74、厌恶疗法所选用的厌恶刺激在强度上必须是（ ）
（A）宜人的 （B）温和的 （C）强烈的 （D）微弱的 75、认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种（ ）
（A）合作关系 （B）指导关系 （C）辅助关系 （D）互助关系 76、去中心化是一种（ ）
（A）行为疗法 （B）认知治疗技术 （C）完形疗法 （D）积极关注技术 77“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于（ ）
（A）行为治疗 （B）认知行为疗法 （C）完形治疗 （D）人本主义疗法 78、罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是（ ）
（A）人际关系 （B）认知图式 （C）自我成长 （D）满足需要 79、在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估（ ） （A）社会接纳程度的内容 （B）自我接纳程度的内容 （C）标准量表测评的依据 （D）专业督导评审的依据 80、HAMD可以用于（ ）
（A）躁郁症抑郁症状的评定 （B）抑郁症与焦虑症鉴别 （C）躁郁症焦虑症状的评定 （D）抑郁症与神经症鉴别 81、使用HAMA时需要评定员的数量是（ ）个 （A）1 （B）2 （C）3 （D）4
82、BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为（ ） （A）紧张 （B）焦虑 （C）猜疑 （D）恐惧 83、BRMS主要用于评定（ ）
（A）抑郁状态 （B）焦虑状态 （C）恐惧状态 （D）躁狂状态 84、CBCL的表格数量是（ ）个
（A）5 （B）4 （C）3 （D）2 85、MMPI-2中国常模的区分点是（ ）
（A）70 （B）65 （C）60 （D）55 二、多项选择题（86~125题） 86、下列说法中正确的是（ ）
（A）认知是人认识外界事物的过程 （B）意志是需要克服困难和挫折的行为 （C）人格可以通过心理过程得到表现 （D）情感属于心理过程 87、神经元具有（ ）的功能
（A）接受刺激 （B）传递信息 （C）放大信息 （D）缩小信息 88、关于色盲，正确的说法是（ ）
（A）色盲大多数是遗传的原因造成的 （B）女性色盲比男性色盲多 （C）色盲患者一般也能“辨认”颜色 （D）男性色肓比女性色肓多 89、下列说法中正确的是（ ）
（A）人耳对1000~4000赫兹的声波最敏感 （B）人耳对16~20000赫兹的声波最敏感 （C）老年人首先丧失的是对高频声波的听觉 （D）老年人首先丧失的是对低频声波的听觉 90、关于时间知觉，正确的说法是（ ）
（A）视觉比触觉估计时间的准确度高 （B）听觉比触觉估计时间准确度高 （C）生物钟是人们估计时间的重要依据 （D）个体的情绪状态会影响时间知觉 91、常用的印象管理策略包括（ ）
（A）隐藏自我 （B）投人所好 （C）自我抬高 （D）按社会期待管理自己 92、亲合的作用包括（ ）
（A）获得信息 （B）减轻心理压力 （C）避免窘境 （D）协调群体内行动 93、下列说法中正确的是（ ）
（A）目标的吸引力越大，个体的成就动机越高 （B）目标价值较小，成就动机的激励作用也小 （C）个体的机会越多，成就动机就越强 （D）文化水平越高，成就动机越强 94、凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括（ ）
（A）刺激客体 （B）背景 （C）行为主体 （D）社会视角 95、自我概念的功能包括（ ）
（A）印象管理 （B）决定期待 （C）解释经验 （D）保持个体内在的一致性 96、下列说法中正确的包括（ ）
（A）自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期
（B）自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期 （C）人文科学领域的创造力的高峰在青年期 （D）人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期 97、青春期思维的特点主要表现为（ ）
（A）能够建立假设和检验假设 （B）思维形式与思维内容分离 （C）能够进行辩证思维 （D）认识到解决问题的方法的多样性 98、自我意识第二次飞跃的主要表现为（ ）
（A）十分关心自己的人格特征和情绪特征 （B）强烈关注自己的外貌和体征 （C）一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心 （D）自我评价开始具有批判性
99、幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为（ ）
（A）对话语的发展 （B）连贯语的发展 （C）独白语的发展 （D）情境语的发展 100、婴儿的恐惧包括（ ）
（A）本能的恐惧 （B）怕生 （C）预测性恐惧 （D）习惯性恐惧 101、不协调性精神运动性兴奋的特点包括（ ）
（A）动作和行为无目的 （B）行为杂乱无章难以理解 （C）动作和行为可理解 （D）行为的增加与环境一致 102、精神分裂症的特点是（ ）
（A）精神活动的脱离现实 （B）多起病于青年和壮年 （C）智能受损往往较严重 （D）患病期间自知力丧失 103、许又新提出的心理健康标准包括（ ）
（A）体验标准 （B）操作标准 （C）发展标准 （D）内省标准 104、压力造成的临床相包括（ ）
（A）压力源的性质 （B）滞后型症状 （C）对压力的响应 （D）及时型症状 105、选择测验必须注意，所选测验必须（ ）
（A）适合主试者的要求 （B）符合心理测量学的要求 （C）适合测量的目的 （D）适合主试者的职业道德要求 106、可以作为构思效度证据的有（ ）
（A）测验的内容效度 （B）测验的内部一致性指标 （C）分析几个测验间的相互关系 （D）分析被试者对题目的反应特点 107、年龄量表的基本要素是（ ）
（A）智商 （B）一组可以区分不同年龄组的题目 （C）常模表 （D）一个常模团体 108、信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（ ）
（A）估计误差分数的范围 （B）估计真实分数的范围 （C）了解实得分数再测时可能的变化情形 （D）了解误差分数的大小 109、下列说法中，符合精神分析理论关于心理动力观点的是（ ）
（A）一切心理动力来源于人类的性本能 （B）力比多不是个体唯一心理动力
（C）自我保存本能是个体唯一心理动力 （D）个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力 110、咨询中使用心理测验的工作程序是（ ）
（A）说明意义并征得求助者的同意 （B）根据求助者问题性质选择测验
（C）明确测验对求助者心理问题的参与作用 （D）正确处理测量结果与临床观察的不一致 111、提出心理评估报告应该做的工作包括（ ）
（A）设计临床干预方案 （B）核实各项临床资料
（C）分析导致求助者心理问题的可能原因 （D）评估求助者心理、生理及社会功能状态 112、罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括（ ）
（A）乐于接受一切经验 （B）乐于获得他人帮助 （C）时刻保持生活充实 （D）时刻保持积极乐观
113、使用面质技术时应该注意（ ）
（A）要做好充分的理论准备 （B）避免个人发泄 （C）以良好咨询关系为基础 （D）避免无情攻击 114、受检者16PF实验性高分，人格特征是（ ）
（A）自由 （B）尊重道德观念 （C）激进 （D）不拘泥于现实 115、LES的不足之处是（ ）
（A）采用即时记录方法 （B）易受评定者的情绪状态影响 （C）总分计算比较复杂 （D）对于特殊人群的针对性较差 116、寻找引发心理行为问题的生物学原因时，应该考虑的因素包括（ ） （A）躯体疾病 （B）年龄差异 （C）社会交往 （D）性的差异 117、依据临床案例，可以把致病的认知因素分为（ ）
（A）无我感 （B）无助感 （C）知识性 （D）个性 118、系统脱敏法的步骤包括（ ）
（A）教求助者掌握放松技巧 （B）教求助者观察外部刺激
（C）让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级 （D）让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松
119、根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到（ ） （A）表语位置上不能使用“我” （B）谓语位置上不能使用系动词
（C）表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价 （D）把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件
120、在求助者中心疗法中，自我概念指求助者（ ）
（A）对自己错误观念的认识 （B）如何看待自己 （C）对自己的批评 （D）对自己与环境关系的认识
121、模仿法常用的具体方法包括（ ）
（（A）角色扮演 （B）生活示范 （C）比喻示范 （D）参与示范 122、MMPI-2新增的效度量表是（ ）
（A）Fb （B）VRIN （C）Pd （D）TRIN 123、BRMS评定时间的一般规定是（ ）
（A）一次评定需20分钟 （B）再次评定间隔一般为2到6周 （C）一次评定需30分钟 （D）再次评定间隔一般为6到8周 124、完成WISC-CR的积木测验需要具备的能力是（ ）
（A）廓图建构 （B）视觉动作协调 （C）空间想像 （D）图像背景分辨 125、SCL-90的总分主要用途是反映（ ）
（A）病情严重程度 （B）症状群的特点 （C）症状群的分布 （D）病情演变情况
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