（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（ ）。 A、示范者角色 B、授业解惑者角色 C、传道者角色D、研究者角色【答案】A
2. 素质教育的时代特征是培养学生具有（ ）。 A、创新精神B、艰苦奋斗的精神 C、团结协作精神 D、革命传统精神 【答案】A
3. 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。
A、变更 B、调整C、改变或者变相改变 D、改变【答案】C
4. 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（ ）。 A、长时记忆B、内隐记忆 C、操作记忆 D、形式记忆【答案】A
5. 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象， 丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（ ）。 A、直观性原则B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则【答案】A
6. 以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（ ）的学习联结说。
A、加涅 B、奥苏贝尔 C、桑代克 D、巴甫洛夫【答案】C
7. 在社会生活中，人的角色支配了我们的感知，我们的注意力常常被人们日常的活动所吸引，往往缺乏对 角色之外人的内心深处的了解，因而在一些看似深刻的关于人的认识中不免存在着基于表面化或主观化的观 点。这段话直接支持的观点是（ ）。 A．在社会生活中，人们都要充当各式各样的角色 B．我们在社会中的认识是建立在对各种角色的理解之上的 C．缺乏对角色之外人的了解，就会产生主观化或表面化认识 D．避免角色的影响，才能对社会中的人有更客观深刻的了解【答案】D
8. 1 新兴城市也有杂乱的居民大院，但那不是严格意义上的杂院2 居住着不是高官显贵，便是富商大贾3 大杂院是城市的“特产”4 产大杂院的城市得有一把年纪5 大杂院是什么时候出现的，没看过有关的考证，猜想大约在晚清之后6
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晚晴之前这些原子就都存在了，但那时不叫大杂院，叫府邸第或大宅门 将以上 6 个句子的顺序重新排列，语序正确的是（ ）。 A、341562 B、354621 C、562314 D、534261【答案】A
9. 学生特别是小学生极易“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明他们具有（ ）。
A、可塑性 B、依赖性 C、向师性 D、定向性【答案】A
10. 幼儿期的主导活动是（ ）。 A、学习B、游戏 C、看书 D、识字【答案】B
11. 根据我国宪法和有关法律的规定，下列选项中有关法规“批准”生效的情形哪一个是错误的?（ ） A、自治州人大制定的自治条例和单行条例报省或自治区人大常委会批准 B、自治区人民代表大会制定的自治条例和单行条例报全国人大常委会批准 C、省、直辖市权力机关制定的地方性法规报全国人大常委会批准 D、自治县人大制定的自治条例和单行条例报省或自治区的人大常委会批准【答案】C
12. 提出教师成长公式：经验＋反思＝成长的是（ ）。 A、加涅 B、罗森塔尔 C、戴尔 D、波斯纳【答案】D
13. 下列属于布鲁纳教育观点的是（ ）。 A、五段教学法B、设计教学法 C、范例教学法D、结构化教材和发现学习模式【答案】D
14. “以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（ ）。 A、古代印度 B、古代中国C、古代希腊 D、古代埃及【答案】D
15. 我党第一次独立自主解决党内重大问题的会议是（ ）。 A、八七会议B、遵义会议 C、中共三大 D、中共六大【答案】B
16. 不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来简缩这种差距，从而找到实现 目标的方法，这种解决问题的方法或策略是（ ）。
A、爬山法 B、问题解决法 C、手段—目的分析法 D、尝试错误法【答案】C
17. 行为主义学习理论的主要代表人物是（ ）。 A、弗洛伊德B、班杜拉 C、马斯洛 D、法拉力【答案】B
18. 根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（ ）。 A、加涅 B、奥苏贝尔 C、桑代克 D、巴甫洛夫【答案】B
19. 创造性的基本结构中不包括（ ）。 A、创造性人格B、创造性思维 C、创造性意识D、创造性勇气【答案】D
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20. 学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（ ）。 A、前摄抑制B、倒摄抑制 C、消退抑制 D、超限抑制【答案】B
二、多选题
21. 学习动机的作用有（ ）。 A、激活功能B、定向功能 C、强化功能 D、同化功能 E、调节功能【答案】ABCE
22. 智育的任务为（ ）。 A、传授知识B、发展智力 C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力 E、培养自主和创造性【答案】ABE
23. 教学策略包括（ ）。 A、教学活动的元认知过程 B、教学活动的调控过程 C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程 E、教学效果的检查过程【答案】ABD
24. 教育自身的现代化具体包括（ ）。 A、教育条件设备的现代化 B、教师素质的现代化C、教育观念的现代化 D、教育内容的现代化 E、教育作用的现代化【答案】ABCD
25. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（ ）。 A、目的性更明确B、持久性明显发展 C、精确性提高 D、概括性更强E、记忆性提高【答案】ABCD
26. 在行政诉讼中，地方各级检察院在（ ）情形之一的情况下，可以向同级人民法院提出检察建议或提 出抗诉。
A、案件有新的证据，足以推翻原判决、裁定的 B、原判决、裁定适用法律、法规确有错误的 C、据以作出原判决、裁定的法律文书被撤销或者变更的 D、调解书损害国家利益、社会公共利益的【答案】ABCD
27. 问题解决有以下几个基本特点（ ）。 A、目的性B、认知性 C、序列性D、确定性 E、模糊性【答案】ABC
28. 墨家认为，对于知识获得的途径，有（ ）。 A、 亲知B、闻知 C、见知 D、行之 E、说知【答案】ACE
29. 学生学习的特点有（ ）。 A、以直接经验的掌握为主线 B、以间接经验的掌握为主线 C、计划性和组织性D、目的性 E、被动性【答案】BCDE
30. 影响教育发展的规模和速度的因素有（ ）。 A、生产力水平B、自然环境 C、政治经济制度 D、科技进步 E、人口状况【答案】ABCE
31. 自然环境对教育的影响主要表现在（ ）。
A、地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置 B、自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容 C、由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向 D、自然环境影响政治经济制度，进而影响教育 E、自然
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环境影响人们思维方式和思想观念，进而制约教育状况和发展水平【答案】ABCDE
32. 定型的学校教育组织形式包括了古代与近代（ ）。 A、社会教育机构B、学校 C、高等学校 D、前社会教育机构 E、前学校【答案】ABDE
33. 正是由于（ ）的不同，使得古希腊的两个城邦国家雅典和斯巴达形成各自的教育特色。
A、经济活动方式 B、自然环境 C、政治体制 D、人口状况 E、文化价值观【答案】BCE
34. 下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？（ ） A、重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验B、在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理 C、采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用 D、建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法 E、由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行【答案】ABCD
35. 课程目标一般包括（ ）。 A、认知类B、技能类 C、情感类 D、价值类 E、应用类【答案】ABCE
36. 马克思说：“对于法律来说，除了我的行为以外，我是根本不存在的，我根本不是法律的对象”。这句 话说明（ ）。
A、法律一般不以主体而是以行为作为区分标准 B、法律是针对行为而设立的 C、法律首先对行为起作用，首先调整人的行为 D、对于法律来说，不通过行为控制就无法调整和控制社会关系 【答案】ABCD
37. 当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。 A、重视课程内容的现代化、综合化 B、重视教育科学研究 C、重视基础学科和知识的结构化 D、重视能力的培养E、重视个别差异【答案】ACDE
38. 皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（ ）。 A、道德情感B、道德认识 C、道德判断 D、道德水平 E、道德评价【答案】AC
39. 元认知策略包括（ ）。 A、调节策略B、时间策略 C、复述策略 D、计划策略 E、监视策略【答案】ADE
40. 布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。 A、动机原则B、结构原则 C、程序原则 D、强化原则 E、效果原则【答案】ABCD
41. 以下做法属于外部分组的有（ ）。 A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组 B、兴趣分组C、能力分组 D、学科能力分组 E、班内分组【答案】BCD
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42. 中国封建社会学校的类型主要有（ ）。 A、骑士学校B、教会学校 C、书院 D、官学 E、私学【答案】CDE
43. 小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（ ）。 A、低级动机B、高级动机 C、外在的动机 D、内部的学习动机 E、远景的间接性动机【答案】AC
44. 科学技术对教育的作用表现在（ ）方面。
A、影响受教育者的数量 B、改变教育者的观念 C、可以影响教育的内容 D、影响教育的方法和手段 E、影响教育的质量【答案】ABCDE
45. 主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（ ）。 A、孟子B、荀子 C、弗洛伊德 D、洛克 E、华生【答案】BDE
46. 影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。 A、认知失调B、态度定势 C、道德认知 D、智力水平 E、年龄【答案】ABCDE
47. 人的心理成熟的表现为（ ）。 A、独立思考能力形成B、性机能成熟 C、较稳定的自我意识形成 D、身体发育正常 E、个性形成【答案】ACE
48. 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括 （ ）。
A、实物 B、文字 C、口头语言 D、图表 E、图像和动画【答案】ABCDE
49. 根据教学的任务可以把课的类型分为（ ）。 A、传授新知识课B、巩固新知识课 C、培养技能技巧课 D、培养思想品德课 E、检查知识课【答案】ABCE
50. 制定课题计划的内容包括（ ）。 A、课题名称B、本课题的教学目的 C、本课题的计划D、本课题的必要教具 E、本课题的教学方法【答案】ABCDE
51. 1958 年制定的发展教育事业的“三结合”是（ ）。
A、统一性与多样性相结合 B、普及与提高相结合 C、普通教育与职业教育相结合 D、教育与生产劳动相结合 E、全面规划与地方分权相结合【答案】ABE
52. “只有迎着群众需求上，贴着群众认可改，瞄准群众满意干，才能体现改革的温度和力度。”这句话蕴 含的哲理是：（ ）。
A、实践是有目的性的活动 B、社会存在反作用于社会意识 C、正确的认识能够很好地指导实践 D、个人价值必须在社会中才能实现【答案】AC
53. 人口质量指人口总体的（ ）。
A、身体素养 B、职业素养 C、科学文化素养 D、劳动能力 E、适应自然的能力【答案】AC
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54. 单一课是指在一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有（ ）。 A、新授课B、复习课 C、测验课 D、练习课 E、实验课【答案】ABCDE
55. 元认知控制过程包括（ ）。 A、制定认知计划B、监视计划的执行 C、对认知过程的调整 D、对认知过程的修改 E、对认知过程的反思【答案】ABCD
56. 班主任工作中个别教育技能是指（ ）。 A、了解学生的技能B、心理咨询的技能 C、操行评定的技能 D、处理偶发事件的技能 E、掌握心理咨询的主要方法和技能【答案】ABCDE
57. 国家对中小学的管理和监督具体包括哪些方面？（ ） A、学校课程计划的编制和颁行制度 B、教科书的编写、审定和使用制度C、学校的学籍管理制度 D、学校的财务流转制度 E、教师人事管理制度【答案】ABCE
58. 恩格斯指出、“只有通过竞争的波动，从而通过商品价格的波动，商品生产的价值规律才能得到贯彻，社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实。”这就是说，只有通过竞争和价格波动（ ）。
A、由社会必要劳动时间决定的价值才能实现 B、商品才能实现等价交换 C、价值规律才能表现出来 D、价值才能决定价格【答案】ABC
59. 属于课程目标垂直分类的是（ ）。 A、学科的(领域的)课程目标B、课程目标 C、教育目的 D、德育目标 E、心理教育目标【答案】ABC
60. 历史上最早诞生学校的国家有（ ）。 A、希伯来B、中国 C、印度 D、巴比伦 E、埃及【答案】ABCDE
61. 从课程功能角度，可把课程分为（ ）。 A、实践性课程B、知识性课程 C、技能性课程 D、学科中心课程 E、工具性课程【答案】ABCE
62. 考查的基本方式有（ ）。 A、口头提问B、期中学期测验 C、检查书面作业 D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【答案】ACD
63. 影响人的发展的可能性因素有（ ）。 A、生产力B、社会关系 C、环境 D、教育 E、性别【答案】ABCD
64. 学习策略的特点有（ ）。 A、操作性和监控性的有机统一 B、外显性和内隐性的有机统一 C、主动性和迁移性的有机统一 D、主动性和被动性的有机统一 E、操作性和监控性的对立 【答案】ABC
65. 根据摩尔根的划分，原始社会包括（ ）。 A、宗法时代B、开化时代 C、蒙昧时代 D、文明时代 E、野蛮时代【答案】CE
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66. 任何知识结构都可以用（ ）表示。 A、动作B、数字 C、图像 D、符号 E、图示【答案】ACD
67. 学校教育产生的社会历史条件有（ ）。 A、有一部分人可以脱离生产劳动 B、社会出现了阶级C、生产力发展到一定水平 D、语言发展到文字状态 E、社会出现了剩余产品【答案】ACDE
68. 下列属于国务院职权的是（ ）。 A、制定行政法规 B、决定个别省、自治区、直辖市的戒严 C、批准省、自治区、直辖市的建置和区域划分 D、向全国人大或全国人大常委会提出议案【答案】AD
69. 学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（ ）。 A、年龄差异B、性别差异 C、社会文化差异 D、已有认知结构差异 E、学习方式差异 【答案】ABCDE
70. 依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为（ ）。 A、诊断性评价B、常模参照评价 C、目标参照评价 D、形成性评价 E、总结性评价【答案】ADE
71. 美育的内容主要包括（ ）。 A、艺术美B、心灵美 C、社会美D、科学美 E、自然美【答案】ACDE
72. 活动课程（ ）。 A、又称为经验课程 B、重视儿童直接经验的培养 C、以儿童发展为中心D、缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整 E、有利于增强学生的社会适应性【答案】ABCDE
73. 德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（ ）。 A、知识内容的传授B、身体素质的锻炼 C、意志行为的规范 D、生命内涵的领悟 E、道德品质的培养【答案】ACD
74. 元认知计划策略包括（ ）。 A、设置学习目标B、浏览阅读材料 C、产生待回答问题 D、分析如何完成学习任务 E、反馈结果【答案】ABCD
75. 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。 A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物 C、认识对象的间接性 D、认识方式的间接性 E、学生是不成熟的认识主体【答案】CD
76. 独立形态的教育学创立的标志是（ ）。 A、教育问题成为一个专门的研究领域；B、形成专门的反映教育本质及其规定性的教育概念与范畴及其体系 C、有了科学的研究方法； D、产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的系统的教育学著作 E、出现了一些专门的教育研究机构【答案】ABCDE
77. 下列成语中，体现了相同哲理的有（ ）。
A、掩耳盗铃 B、良莠不分 C、张冠李戴 D、不分皂白【答案】BCD
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78. 社会政治经济利用其统治地位的思想影响和控制教育，如：（ ）。 A、教育行政人员的任免B、审定课程标准 C、审定教学指导纲要 D、审定教材 E、教师的培养、聘任和晋升【答案】BCD
79. 构成教育活动最基本的要素有（ ）。 A、教育形式B、受教育者 C、教育环境 D、教育内容E、教育者【答案】BDE
80. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（ ）。 A、问题类化B、“手段—目的”分析 C、问题分解 D、想法—检验E、反思【答案】ABCD
三、判断题
81. 智育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。（ ）【答案】错误
82. 学生的学习特点具有独特性、稳定性、灵活性和发展性。（ ）【答案】正确
83. 1862 年京师同文馆采用班级授课制，使得班级授课制在全国广泛推行。（ ） 【答案】错误
84. 学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。（ ）【答案】正确
85. 美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。（ ）【答案】正确
86. 环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（ ）【答案】正确
87. 教师的地位一般是指教师的文化地位。（ ）【答案】错误
88. 独立性是学生主观能动性的最高表现。（ ）【答案】错误
89. 校园文化是一种完全自发形成的、无组织的文化。（ ）【答案】错误
90. 杜威是实用主义的代表，强调学生的中心地位。（ ）【答案】正确
91. 教育目的是国家或政党根据一定时期的总路线、总任务规定的教育工作的发展思路和发展方向。（ ）【答案】错误
92. 学生的学习特点受三方面因素的影响：基础因素；内部因素；外部因素。（ ）【答案】正确
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93. 马克斯－韦伯是古典组织理论的代表人之一。（ ）【答案】正确
94. 教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（ ）【答案】错误
95. 我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（ ）【答案】正确
96. 教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。（ ）【答案】正确
97. 赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。（ ）【答案】错误
98. 教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。（ ）【答案】错误
99. 潜能是人区别于动物的一个重要的标志。（ ）【答案】正确
100. 生产力对教育具有决定作用。（ ）【答案】正确
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