您是辛勤的园丁，不怕辛苦，一心想着怎样培育美丽的花朵，老师，您是春蚕，把青春奉献给我们，教育我们成为国家栋梁。我们很感谢你的教导之恩。以下是小编收集整理的几篇关于师恩难忘的作文，希望帮到有需要的同学们。
篇一、有关师恩难忘的作文
童年，是充满阳光、快乐、无忧无虑的，装着美好而快乐的记忆。童年以一颗童心来观察这个大千世界，对许许多多的事情有着我们独特的角度。我的童年也是一瓶五味药，里面包涵着酸、甜、苦、辣、甘。每次总会遇到“闪电雷鸣”，但是雨后，总会见到七色的“彩虹”她就是雨后的“彩虹”——老师。
她是我领航的灯塔，带我们在知识的海洋里遨游;她带领我们以一颗童心观看这个大千世界。她，呕心沥血。她是我最敬重的老师——黄老师。
开学后不久，学校就要求用双行本写日记，而且每个星期都要写一篇。这时我的麻烦可就大了，每个星期哪有这么多趣事发生啊?我这时就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。怎么办?怎么办呀?哎呀，急死了，交不到作业，那就得挨批评!我冥想苦思，不如抄作文书吧，可心想：‘躲得过初一，躲不过十五。’况且骗老师，还不等于骗自己?不行，行不通呀!后来，一段熟悉的声音在我耳边回荡着。“其实每天都有事情可写，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，也是有趣的，只要细心观察就有材料可写了。”我恍然大悟，其实写作文很简单，只要细心观察身边的事物，就可以写出好文章。随后，我真的按照老师的教导去做了，而且每篇日记得到很好的分数。
她给我们的希望插上翅膀，让我们在湛蓝的天空中自由飞翔! 我仍然思考着......写作并不难，其实关键是你每天是否有认真地观察身边的事物。
老师，多么神圣的字眼，您是辛勤的园丁，不怕辛苦，一心想着怎样培育美丽的花朵。老师，您是到死丝方尽的春蚕，把青春奉献给
我们，教育我们成为国家栋梁。老师，您像蜡烛，燃烧自己，照亮了我们的美好前途。
篇二、有关师恩难忘的作文
转眼间，我已经在母校呆了五年的时间，现在已是一名五年级的学生了。在这五年之中，给我印象最深的就是我一至三年级的班主任老师——高阳老师。
记得在二年级的某一天，下课后我正走在操场上，悠闲地散步，这时，一场飞来横祸降临到我的身上——课间打闹纠缠在一起的刘子鸣和李梓涵突然撞到我身上，我还没有反应过来，就已经被撞倒了，紧接着，我的腿绊倒了李子涵，他又带倒了刘子鸣，李子涵跌倒后一下子压在我的左手上，而刘子明又压在李子涵的身上，导致两个人的重量同时压在我的身上。突然，我感到左手异常疼痛，等李子涵和刘子鸣爬起来后，我连忙把左手缩回来，看看怎么样，竟然发现我的手指甲断了，而且鲜血直流。
这时上课铃声响了，我带着痛苦的表情走进教室，这时高老师发现了我的异常，便关切的问我：“张广业，你怎么啦?”。我便把事情的经过告诉了高老师，并把我的手指给高老师看了一下。高老师看完我的手指后，二话不说，就让我坐她的电瓶车直奔苏北医院，到了医院，医生立即用药水进行清洗。高老师则站在一边焦急地问医生要不要紧，医生经过认真检查后，边包扎边对高老师说：“没什么大碍，只是手指甲暂时没有罢了，过几天还会长出来的。”。等医生仔细地包扎好后，她才松了口气。出了医院后高老师立即打了个电话给我的妈妈告诉了她详细情况并请她放心!
在回学校的路上，高老师再三叮嘱我：“今后课间一定要小心点!更不要同别的同学追逐打闹。”我认真地点了点头，心想这一次虽然是别的同学惹的祸，但我自己今后也更要注意。
这件事虽然已经过了三四年，但对于我来说至今仍记忆犹新，因为这里面包含着高老师的爱和教诲。“十年树木，百年树人”，老师的恩情我终身难忘!
篇三、有关师恩难忘的作文
如果说妈妈是无私的，那么教师就是伟大的，如果说我们是花朵，那么教师就是园丁，绿叶和泥土。无论教师是什么，他们都把人生中最美好的时光献给了我们，哺育我们成长。
教师，有人把你比作蜡烛，有人把你比作粉笔，还有人把你比作露珠，可我要说，您是一位伟大而平凡的人，平凡的是您的职业，伟大的是您的人格。每天早上您来得最早，而放学了，您又要为我们整理桌椅，问我习题，做完这一切您才肯安心地回家。可到了家您还要为我们批改作业，真不知道您哪来的那些精力。
记得有一次，我因为某种小事，而耽误了一些时间，被您发现了，平时和蔼可亲的您，这时不失严厉地对我说：“时间是无声的脚步，是不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻的。时间是由分秒成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来，记住：浪费自己的时间和自杀没什么两样!”听了教师的话我后悔莫及，真为刚才的事感到惭愧。对呀，“莫等闲，白了少年头，空悲切!”
假如我是一位园林师，我会在您家门前种上高大挺拔的大树，美丽娇艳的花朵和英勇无畏的小草。
假如我是一位诗人，我一定把您为我们所付出的一切谱成一首诗歌，让后人咏诵。
假如我是一位作家，我会把这四年来的喜、怒、哀、乐记录下来。 教师，您教导我们要追求真、善、美，其实，在学生心目中，您正是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
教师在我的心目中是和蔼的，是神圣的。您是园丁，而我们正是您沉灌下的花朵，您是阳光，而我们正是您照耀下的种子。
篇四、有关师恩难忘的作文
鲜花感恩土壤，因为土壤提供它养料;雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为是老师带我遨游知识的海洋。在我的成长道路上，老师浓浓的师爱就像一盏明灯，照亮着路，伴随着我。
老师，您常常为在课堂上不认真听讲的我们感到痛心;您常常为在操场上横冲直撞的我们感到担忧;您常常为无理取闹的我们感到烦恼
••••••这一切的一切，我们都看在眼里，记在心里。
老师，您拥有慈母般的心，每时每刻都关注着我们的成长，您那温柔的鼓励，总会在我需要时出现。在课堂上，我因为怕回答错了，而总是犹犹豫豫不敢举手。您也许察觉到了，向我投来鼓励的目光，似乎在对我说：“别害怕，鼓起勇气来试一试，答错了也没关系。”是您温柔的目光，使我勇气大增，立刻举起手来回答，不管我答得是不是很理想，您总是用微笑来表扬我。
当我做错事的时候，您并不大声喝斥我，而是耐心地、轻声细语地问我怎么回事，帮我排忧解难。
当我遇到难题，您总是耐心地为我讲解，不厌其烦。当我摸清了思路后，您的脸上露出了舒心的笑容。
老师，如果您是雨露，那我就是被您滋润的小树;如果您是风儿，那我就是被您吹动的帆船。您的严厉责备是“恨铁不成钢”的关切，您的诲诲教导是“望生成凤”的期盼。今后，我一定会努力成为参天大树，以我生命的绿色向您祝福——老师。
篇五、有关师恩难忘的作文
从一年级到五年级，我曾经聆听到无数个老师的谆谆教诲。但我最想感谢的老师就是她—— —我敬爱的周老师。感激周老师，是她，让我克服懦弱胆小的毛病，而成长为一个勇敢自信的优秀学生!
周老师中等的身材，慈祥的面容，乍一看，普通得在人堆里一点也不觉得起眼。可她却是一个眼睛会说话的人!
记得那一回：我们正在上语文课，周老师提出了一个问题让我们思考。这问题并不很困难，班上大多数的同学都把手高高地举起来，有的甚至迫不及待地嚷嚷：“老师，我来，我来!”只有我和其他的几名性格比较沉静或者成绩不太理想的同学没有举手。周老师用温柔的眼光扫视了一下大家，嘴角轻轻地舒展开来，亲切地说：“不错，说明很多同学都有思考!可是还有几个同学没有举手喔!是不会还是不够勇敢呢?好吧，我就把机会给这些不举手的同学来回答!”我心里不禁咯噔了一下，暗暗祈祷说：“可千万不要叫我回答啊!”
真是哪壶不开提哪壶，老师偏偏喊出了我的名字!真糟糕!“圣旨”
那能违抗啊，我只好苦着脸，迫不得已地慢慢地站了起来，嘴巴却张开了半天却吐不出一个字来!因为我不知道自己的答案是否正确，万一错了，还不被大家笑话吗?我正急得像热锅上的蚂蚁的时候，周老师说话了：“来，远鹏，把你的答案大胆说出来!”我抬起头，正好看到了周老师温和的眼神，它仿佛在说：“不用怕，错了也没关系，大胆地说出来吧!”我好像一下子增添了无穷的力量，于是拿起作业本，把我写的答案大声地读了出来。周老师的眼睛顿时露出了赞赏的神采，她微笑着点头说：“真棒，说你行你就行啊!”顿时，同学们雷鸣般的掌声在我的身旁热烈响起。我激动极了!接下来的几个问题，我都积极地举手发言了，周老师下课的时候又一次表扬了我!我心里真比喝了蜜汁还要甜呢!
一二年级转眼就过去了，周老师也不再教我们了。不过，如果我们想去看她，只要下到一楼就可以和周老师聊天了，还可以和周老师谈一谈现在的情况或者心事。我真的从心底里感谢周老师，感谢她让我找回了自信，让我今天能勇敢地去迎接学习上的任何挑战!
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