锤炼作文语言的五种方法

锤炼作文语言的五种方法

作者：赵玉花

来源：《河南教育·基教版》2007年第08期

孔子云：“言而无文，行之不远。”这里的“文”即指文采，意思是说没有文采的文章，便不能远播。可见语言在文章中的魅力。怎样才能使文章的语言有声有色、鲜活灵动、美妙多姿呢？

一、连词造句组段法

一个呆板的词语犹如衣服上一个不相搭配的纽扣，会影响人的整体美，而一个灵动活泼的词语有时就像水彩，能使整幅画增添不少亮色。要使词语变得灵动活泼起来，就必须在平时注重对成语、优美词语、俗语等的积累，把学过的词语恰当运用到文章中去，学以致用，取得实效。“连词造句组段法”是对学生进行语言训练的一种好方法。此种方法就是把书本上一些优美的但表面看来毫无联系的词语，让学生通过想象串联成句。也可以把本单元、本册学到的词语组合在一块练习。此种训练方法不但能强化学生所学词语，培养学生的联想、想象能力，而且还能丰富学生的语言，提高学生驾驭语言的能力。

二、扩展语句法

一个简单而完整的句子只需要主谓宾等主干部分即可，但用这样的句子表达语意有时会显得苍白无力。在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，则会使句子变得生动而具体。例如：“早晨的阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。”这是写实的句子，没有多少美感可言。我们可以在它上面点缀一些附加成分，使其内涵准确丰富起来：“早晨（明媚）的阳光（柔柔地）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上（婉转地）鸣叫。”点缀上这些修饰语后，不仅使原来的语义表达得更准确，也明显变得生动起来。

三、镶嵌词句法

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这里的词句是指他人言论或著作中的重要词句，镶嵌不同于常说的引用，是恰当而巧妙地把他人的一些符合个人主旨的词句镶嵌在文段中。如可在文段中嵌入一些四字短语，以增加语言节奏感。也可引诗入文，即在具体语境中，将适合该词语的诗句化入文中，装点词语，增添诗情画意。

四、借用名句、流行词语法

谚语、诗词名句、名人警句等，历来都具有表达凝练、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。在作文中若能合理借用，可使文章意蕴深厚，精致典雅。

时代在发展，语言也要与时俱进，丰富多彩，具有时代特征。生活流行语往往带有时代鲜明的烙印，如果能巧妙地用生活中的流行语言，如俗语、顺口溜、流行歌曲等，往往会收获到意想不到的效果。 五、仿句、仿段训练法

仿句练习是这几年中考、高考题常用的形式。这类题型往往带有很大的综合性，不只是单纯对句子结构的模仿，同时还会兼具内容、修辞等多方面的要求。通过仿句练习，以写促读，可以提高学生的想象力，培养他们的语感，促使学生应用一定的句式、修辞去灵活驾驭语言。 锤炼语言的方法有很多，但语言是思想的载体，要锤炼好语言，必须提高思想认识。这就要求我们平时注意对学生写作能力和文学素养的培养。 （责 编木子）