总结
在20xx-20xx学年的第一学期，我负责一年级一班和三班以及二年级一班和二班（即文汇班）的语文教学。以下是我对本学期教学工作的总结： 一、教育教学情况
在教学中，我注意以下几点：
1、备好每一节课。在上课之前，我都会认真地备好每一节课，以求更高的教学质量，取得更好的教学效果。在备课过程中，我认真研究教材，力求准确把握教学目标，重点和难点。并注重参阅各种参考资料和上网搜集与课文有联系的资料。同时，在备课的过程中，我认真地编写教案，在上课前梳理好教学条理，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。
2.好好上课。在课堂上，要结合学生的专业和日常生活习惯，注重发挥学生的主动性，传播学生的思维，注重综合能力的培养，自觉培养学生思维的严谨性和逻辑性。此外，还有一种有意识的对学生进行思想道德教育，提高自身素质和思想道德修养。
3、有针对性地布置课后作业。有效的学习应及时地对学过的知识进行巩固，因此，每上完一篇重点学习篇目，我都会及时地给学生布置课外作业，力求学生能真正地掌握知识。同时，在布置作文的过程中，相对注重学生的亲生经验，所以，以记叙文的写作为主。 4.及时批改作业。注意倾听学生的意见，及时了解学生的学习情况，及时表扬认真完成作业的学生，及时批评未完成作业的学生，对有需要的学生给予指导。
5、坚持听课。本学期我认真听了8节有经验老师的授课，并认真做了听课记录，努力探索适合自己的教学模式。 二、 学生的学习
中职学校的学生相对于高中生而言，学习的基础较薄弱，部分同学对语文学科不感兴趣，对文言文的学习感动非常吃力。上课过程中，我还发现学生对有情节性的课文或者与课文有关的课外小故事比较感兴趣，因此，在备课过程中，我用心地去搜集和课文有关的有趣的小故事，甚至会联想自己的生活经验中有没有类似的经历，并在上课的过程中，将故事穿插在课文的学习中，以吸引学生，使他们参与到课堂学习中来。 以上是我这学期的个人工作总结。请纠正缺陷。我会及时改正，努力工作。
从xxxx学年下学期开始，我担任xxx英语(2)班的班主任工作。和这班学生相处了两年，想想还有一个学期他们将要离开学校，真有点舍不得。
作为一名教师，这班学生给我带来了很多快乐、满足感和成就感。今年的工作总结如下：
一、建立严格的纪律，养成严谨的态度。一个好的班集体，一定有一套严格的纪律。这些工作必须在把集体形成之前就开始有计划地建立和培养，没有规矩不成方圆。从新生军训开始，我就着手制定班规，明确奖惩，并计入德育考核，让学生的行为有所约束，在我们班里，“班级晚修管理制度”，“班级考勤制度”、“班会费管理制度”都明文张贴，作为班主任我严格要求，不能因为某些主观和客观的情况而改变这种要求，同时还要多和学生沟通，讲清道理；和家长的沟通必不可少，争取家长的支持也是非常重要的。 二、 培优带差
XX同学品学兼优，xxxx年以七百多分全校第一的成绩考入我校，从入学以来无论是专业课，还是基础文化课她都认真学习，科科成绩都是优秀，同时XX还是班里的学习委员，热心班集体的工作，热心帮助同学，在同学中有较高的威信。
因此，我注重培养学生。去年学校选拔学生参加全市三名优秀学生评选时，我发了XX的材料。由于XX学习成绩好，事迹突出，被评为XX市“三好学生”。介绍XX学生在课堂上的成功学习经验，特别指出“座右铭”的重要作用。XX同学有这样的信念：我们必须走在时代的前列。我将详细介绍这一点，并展示何培炎的学习经历。鼓励学生在生活中有自己的座右铭和目标。
除学习外，我还注意对XX同学的管理能力的培养。特意给她一些组织班集体活动的机会。使她在自己各方面有所进步的同时，意识到一花独香不是春，百花齐放春满院。主动带动全班同学共同进步。在工作中，XX同学提高了作为班干部的意识和组织管理水平。 由于XX同学在同学中的威信较高，我特意安排她帮助一些学习差的同学。这些同学没有找到适合自己的学习方法，学习起来比较被动。为此，我安排XX同学在学习上和思想上去帮助他们。这些同学在短时间内有很大的进步。
三、 我们应该营造良好的学习氛围。学生的主要任务是学习和技能训练。然而，由于实际原因，我们的学生还没有养成良好的学习习惯和氛围。他们在学习中经常放任自流，这进一步影响了他们的成绩。长期的学习挫折和失败加剧了他们的坏习惯，造成恶性循环。因此，在班级集体建设中，运用多种手段和方法营造良好的班级学习氛围尤为重要。然而，很难做到这一点。它需要我们的耐心，积极为学生的成功创造条件，逐步培养他们的自信，充分肯定他们的每一点进步，不断给予鼓励和表扬。此外，我们必须支持和配合学科教师，及时解决课堂上的问题，培养良好的学习习惯，及时交流经验，以德报怨，以点带面，共
同提高。20、在XX、XX等学生的影响力和领导下，我们班涌现了大批学习和技术能动分子，在各种技能竞赛中取得了良好的成绩，为他们的就业打下了坚实的基础。
中专生中有像XX同学那样的优秀学生，但更多的是需要教师加强关心和指导的后进生，现就转化差生方面谈谈一些心得。
我不认为人们天生就有“坏性交”。由于外界的不利影响，他们总是有很多问题。古代“孟母三动”的故事也说明了这一点。因此，当一个学生对问题采取行动时，我不仅仅是“对症下药”，而是寻找更多熟悉学生的人，如家长、同学等。多和学生交谈。在保护学生自尊的前提下，就学生的个人问题交换意见。
俗话说：“数子十过，不如将子一长。”后进生往往缺点多于优点。有缺点，挨批评，学生学习的信心就不足了，谈何进步?所以，转化后进生就要端正对后进生的态度，并且要帮助他们树立自信心，因为自信是成功的基础，人有自信才会去行动，才会积极的要求上进，就能朝着教师期待的目标前进。我们班一姓李的同学，他是一个聪明但缺乏信心的同学，他总想学好但坐不下来。是那节课改变了他，我一节课上表扬了他三次，他笑着不好意思了，但他以后的学习中，他很用心，上课手举得很高。是鼓励让他有信心，是信心让他有了进步。在期末的家庭报告书评语中：“其实，你还有很大潜力有待发挥”，“其实，你是个聪明的学生”等是我经常对成绩差的学生用的评语。俗话说，金无足赤，人无完人。教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这就告诉我们，作为教师，一定要摒弃传统的偏见，努力帮助后进生发现其自身的“闪光点”，用期待的心情去等待学生的每一点进步。
后进生转化是一项系统工程。教师需要从自己对他们的态度出发，用爱来影响他们，细心地帮助他们。我相信落后的学生会越来越少。 作为班主任，我还有如下的思考：
1.做学生思想工作就像打开一把锁。如何在外面使用武力是不公开的。然而，抓住学生的心，轻轻地拨动钥匙可以解决问题。关键是要了解学生的内心。
2、学生的学业发展要把主动权交给学生。不能由父母和老师强制进行。老师要从旁帮助和促进。
12级学生毕业了，我作为毕业班班主任的一员，迎来的那就是收成的季节。回想三年来学校里的点点滴滴，就仿佛仍在昨日……。三年的师生共处。就应说有成功的地方，也有不少缺憾，此刻总结一下自己在三年班级管理工作中的得失，期望在未来的班主任生涯中能扬长避短，取得更好的成绩。 一、 当前中职学生存在的问题
中职三年，学生大多年龄处在青春期的16-19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，加上各种娱乐媒体的宣传，不断冲击着中职学生的思想，于是追求时髦、爱打扮，染发、烫发、涂指甲油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜，晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业，上学不背书包、就算背书包也不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子，让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。 二、 以“考证”、“升学”为动力促进学习
我们学校实行学分制已久，学生若能在第五学期就取得170学分并各科成绩合格，就能够提前获得毕业证。在学生刚入学时，我就对他们说清这个问题，并告诉他们要想提前毕业没有其他捷径可走，唯有多考证，透过参加各种职业资格证的考试，获取这些证书就能够加学分，从而实现提前毕业的目标。所以我班的学生从一年级起纷纷报名参加各种考证，包括会计电算化(初级、中级)、全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试、会计技能证考试、会计从业资格证考试(有的直到此刻仍在准备考此证)等，进入三年级后，全班大部分学生的共同目标都是多考证。
此外，我们的大学和广东商学院联合举办业余大学课程。在这方面，我在班上的学生中进行了认真的宣传，并在家长会上进行了大力宣传。因为我实事求是地分析了学生的就业和入学情况，我得到了大多数家长的认可，所以他们都同意孩子应该申请我们学校的大学班。XXXX年春天，我们班33人实现了上大学的梦想，XXXX年春天有10人上了大学，入学率接近80%。
“考证”和“升学”两大指挥棒把学生引到学习的轨道上，学生自发地把主要精力转移到学习中去了。 三、 让学生健康成长
学生中有几个是染发、电发的“钉子户”，学校三令五申“不准学生染发、电发”，可她们依然我行我素。对此，我一方应对其进行个别思想教育、与家长沟通一齐做好监督整改工作，另一方面，透过班会课等形式，在班级大力宣传健康与美的关系，利用各种机会和方法宣传染发与电发对身体的危害，让学生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同时，我自己也从不染发或电发，做好楷模表率作用。
一段时间以来，学生在课间打扑克（玩游戏王牌）的现象相当严重，有时甚至影响到课堂，并多次受到老师的投诉。我在课堂上宣布，我一看到它就会没收它。我照我说的做了。当我参观教室时，无论是课后休息还是午休，我一发现它，就没收了它，学生们理解了规则，并自觉地把它交给了我。此外，我要求学生不要把手持游戏带回学校，当他们看到它们时，不要没收它们。有一次，在技能日那天，当我看到几个学生在教室里玩时，我没收了他们的游戏机，包括两个班干部。他们感到受了委屈，他们的父母前来恳求。我认为应该平等对待他们。应该要求他们像其他人一样写一份考试，并确保他们将来不会再次
提交考试，并在期末考试后将其退还给他们。让他们明白，班干部和其他学生一样，没有特权。
四、树立与学生、班级荣辱与共的思想
如果你想管理好班级，班主任必须融入群众，成为班级群众的一员，与学生和班级一起成长。
在班里，要大力宣传和表彰先进，让学生树立荣辱观。我班获得新生军训操练全校第一、技能节团体总分第二等殊荣，很幸运，我班涌现出了像杨小敏这样的省三好学生、省技能大赛第二名的好学生。我在班里会利用各种机会表扬为本班争得荣誉的同学和好人好事，让全班同学都以他们为学习的榜样，自己也为学生创造的成绩与荣誉感到自豪。有些男生虽然成绩不佳，但只要是群众的事总是主动抢在前头，对于这样的学生，到学期末评优时均能获得“学雷锋用心分子”或“劳动用心分子”的光荣称号。另外，对于学生入团，我从不以学习成绩作为考核的标准，只要平时表现好或有进步，就推荐他们为入团用心分子。当我荣获学校“先进班主任”荣誉时，我与学生一齐分享，我把自己的荣誉归功于全班学生的共同努力，学生也在其中得到应有的激励。 五、 保持冷静，妥善处理紧急情况
班主任对学生的思想教育是学校实施思想教育工作最重要的组成部分。现代的学生个性强，稍不顺心就有可能做出极端做法。如，我班有个学生因为和家长因为遗失一部手机发生了一点矛盾，就离家出走，深夜不归。当我得知后，及时和家长联系，到学生交往较多的朋友处打听消息，得知她在麦当劳餐厅，家长迅速赶往；可等家长到达时她又走了，之后，又听说她在一朋友家过夜才放心，第二天，当她来校时，及时通知家长，并与家长沟通，耐心做好沟通工作，以免事态扩大。
此外，班上还有两个学生坠入爱河。这男孩通常脾气很坏。后来，我逐渐发现这个男孩的气质有了很大的提高，他的学习也有了提高。通过与家长的沟通，家长了解情况，并不强烈反对。在这种情况下，我要求男生不要做伤害女生的事情，并要求他们不要太靠近教室和电脑房等公共场所，注意其影响。学生们同意并试着去做。最后，两名学生都被提升到了大学，提前拿到了毕业证书。现在他们在同一家餐厅签订了两年的劳动合同。 以上是我在这三年班主任工作的一个总结和心得体会，我的工作中还存在着不少的缺点，如：工作方法还缺乏耐心细致，“恨铁不成钢”，还做不到“润物细无声”的效果。今后我要学会努力调整好自己的心态，采取有效的方式方法到达教书育人的目的。 中等职业学校班主任工作总结（九）：
一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探索，不断学习。虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。此刻，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结：
一、 高度重视意识形态
在职校做班主任不是一件容易的事情，个性是在这天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想十分集中，就是要把班级带好，让每一个学生的潜力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还就应为学校的发展服务。这是一名职校班主任就应树立的工作思想。 二、 具体工作
首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想，学生明白自己在寝室就应做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，透过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名带给了有力的保证。
不断督促他们学习。因为只有当学生热爱学习时，他们才能在各个方面提高。我通常和老师一起努力工作，把教育做好。只要我遇到一些关键的考试，我就会要求并帮助老师做好复习。因为我的参与，学生们更加重视复习。因此，我的班级在各种考试中都能取得好成绩。个性是在本学期的期中考试中，我们占据了6个奖学金名额中的5个。如果学生取得好成绩，他们就会有更多的学习热情。
重视班团活动。在这一年中，我根据学生的要求以及教育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。透过这样的活动开展，学生认识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的快乐。(班主任banzhuren)我们还在教室里举行了包水饺的活动。透过这次活动，让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的，而且让学生认识到，我们日常生活中的一些小事，也要有智慧。我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动。这次活动，学生付出了很多，我不断地指导学生如何做好准备工作。最后，活动十分成功，也得到了领导和很多老师的认可。学生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识，增强了合作精神，提高了潜力。这让我们班也越来越团结了。
我还鼓励学生参加学校的各种社团，这样他们就可以在这些社团中提高自己的交际潜力。因此，我们班的学生在各种社团中都非常活跃，也能为学校的工作带来强大的帮助。这也是班级形成良好班级风格的一个好方法。当然，我会给这些学生一些指导。让他们切实把工作和学习结合起来,努力实现学习和工作的正确结合。 三、注重总结和学习
只是一份简单的工作，没有总结和学习，工作只能原地踏步。每次我工作的时候，我都会坐下来思考。让我们看看我们在这项工作中做得好了些什么，还有哪些地方需要改进。过去，我喜欢自己做很多工作，但我发现工作做得很好，但学生的潜力没有提高。在那之后，我把更多的精力放在指导上。我希望学生有更多的参与权。比如这次校园创业活动。我基本上没有参与，只是做了一些指导工作。告诉他们如何创业。整个过程由学生自己解决。因此，在这次创业活动中，我们班学生参与面广，积极性高。最后，我们班表现很好，学生们在这次活动中也收获了很多。
我还用心参与一些培训活动。这次学校组织了班主任参加了一个培训，我在整个活动中都十分认真，做好各种笔记，并把一些学到的的东西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相关书籍，这也让我的工作方法越来越丰富。本学期我撰写的论文《谈“团体辅导”对职校农口专业学生行为习惯纠正的用心作用》获得宁波市三等奖。 四、 努力目标
虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习，有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就容易引起心理上的一些变化。我想，随着自己工作潜力的提高，我的工作心态也会越来越好。要帮忙一些十分困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的潜力，带领学生取得更好的成绩。
在工作的时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我一直担任的是电工专业教学和班主任的工作，并担任电子部团支部书记的职务。下面从几个方面来总结一年来的工作情况。
一、 意识形态方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、 教学：
1、备课我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习电工专业的兴趣。 2.上好课的前提是课前做好准备，不打无准备的仗。上课认真听讲,力求抓住重点,突破难点,讲得细致入微。运用多种教学方法，从学生实际出发，注重调动学生的学习积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。。
3、兴趣小组根据学生的兴趣，我把动手能力强对电子专业感兴趣的同学组成了课外电子兴趣小组。辅导他们制作一些小器件如：门铃、收音机、稳压电源等等，把理论与实践紧密结合起来。 三、 班主任的工作：
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。职业学校的学生比较自卑，做事情没有信心。对他们多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。同时从其他方面挖掘他们的潜力：卡拉OK比赛、演讲比赛、运动会，通过他们取得的成绩提升自信。
教书育人是塑造灵魂的综合艺术。在课程改革不断推进的今天，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和教学大纲，研究学生，争取学校领导和师生的支持，创造性地做好电气工程课程的教学工作，使我们的工作开拓进取，进取心强，严格要求自己，努力工作，发扬优势，改正缺点，锐意进取，贡献自己的力量，共创美好明天。
作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。
在20xx-20xx学年的第二学期，我担任XX级社会工作专业、初等教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课程教师。XX学生是新课程标准实施后的第一批学生。大学外语教学也应该进行改革，以满足学生的需要。在备课方面，我早在开学前就通读了本学期的教材，研究并修改了课堂课件。开学后，根据校历和教学工作安排制定教学计划。
在教学过程中，本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈情况。课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。
课后多与学生沟通，认真检查学生的学习任务，认真批改学生的作业，积极发现问题，及时解决。强烈鼓励并积极配合学生开展“第二课堂”活动，亲自参与，尽可能多地给予学生帮助和指导。
此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习积极性。
在科研方面，认真收集自己学科领域的第一手资料，认真研读专业书籍，为今后的科研工作打下基础。本学年，他向《中国在线杂志》提交了两篇学术论文，均已发表。 本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服。但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。
从今年完成的岗位职责来看，我做得既好又不够。我希望我能在来年的工作中发挥我的优势，避免我的弱点，并提升我的水平！
在过去的三年里，我对我的工作一直很认真、勤奋、认真、负责。
在思想上能够严格要求自己，积极参加学院、部门组织的各种政治学习，在平时的生活和工作中，她能够从严要求自己，积极向上。在理论学习方面，我通过北京市高校教师学习的平台，认真学习中国特色社会主义理论、业务和文化知识，坚持理论联系实际，提高党性修养、理论水平和工作能力。
在教学方面，作为一名全职教师，我一直在我的教学岗位上勤奋、认真、负责。在备课、讲课、辅导、批改作业、答疑等教学环节，我们一直认真负责。为了把每节课都教好，我们应该在课前认真准备。为了使不同专业的学生能够应用所学的数学知识，她试图了解更多相关的专业知识，并在课前准备一些专业示例。这样，学生对讲座感兴趣，培养学生的应用意识。在课堂教学中，不同专业、不同数学基础的学生可以因材施教，有针对性。在课堂上，尽量调动每个学生的学习积极性。在教学中，多媒体技术应用于课堂教学。对于一些抽象的数学概念和定理，我运用数学软件和多媒体技术在课堂上向学生演示，收到了良好的教学效果。在课后辅导和问答方面，她能认真批改作业，耐心指导。主要讲授高等数学和概率论两门本科课程，在高职院校担任高等数学的教学任务。在科研方面,我们积极探索,创新,努力工作,自觉创造良好业绩,每年突破科研点。政治理论水平有待进一步提高。我们应该冷静，不要急躁。
总之，无论在学习、工作、生活、公益事务和学校事业发展中都能够自觉发挥党员模范作用，维护党员形象。
本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、 工作态度
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。对学校安排的各项工作，尽努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重，把工作房在第一位。 二、 完成教学工作
一学期来，积极参与上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参加集体备课，合同课教师一起研究每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科教师之间展开互相学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，互相取长补短，并互相帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还积极参加上级部门组织的教学研讨活动或会议，并认真作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。 三、 完成教学程序
本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：
1.认真彻底地准备每节课。在备课中，我认真学习教材，力求准确把握难点和难点。并注意参考各种杂志，制定合金山桥开发区中学生认知规律的教学方法和形式。注意弱化难点，突出重点。精心编制教学计划，不断总结，提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3.认真及时批改作业，注意倾听学生意见，及时了解学生学习情况，有目的地引导学生。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5.重视教育理论的学习，把一些先进的理论运用到课堂上，使学习变得有用。通过公开课，我的教学水平有了很大的提高，但也让我意识到了自己在教学中的不足，这进一步促进了物理教学。
6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二（1）、二（2）、二（3）3个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中，二（1）班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。 四、 提高课堂教学效果、建设高效课堂的措施
在平时的上课过程中，非常注意调动学生的学习积极性，根据不同班级的情况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的情况，采取不同的方法，有的放矢，努力保护学生的积极性，和创造性，力争使每个同学都能得到发展的空间。1、2班学生比较认真能主动完成老师布置得作业，但是创新能力还需要继续锻炼，所以，在1、2班上课时，注重鼓励学生大胆发言，积极参与开发学生的动手能力。3班同学思维比较活跃，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平时的上课过程中，注重巩固练习，及时让学生发现自己的不足。 五、 成绩只代表过去,需要继续努力
成绩属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了一定的成绩，但是，同时也存在一些不足之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程继续保持过去的优势改正不足，不断学习，开拓创新，力争找到更为合适这些学生的更加有效的方法。
从xxxx学年下学期开始，我担任xxx英语(2)班的班主任工作。和这班学生相处了两年，想想还有一个学期他们将要离开学校，真有点舍不得。
作为一名教师，这班学生给我带来了很多快乐、满足感和成就感。今年的工作总结如下：
一、建立严格的纪律，养成严谨的态度。一个好的班集体，一定有一套严格的纪律。这些工作必须在把集体形成之前就开始有计划地建立和培养，没有规矩不成方圆。从新生军训开始，我就着手制定班规，明确奖惩，并计入德育考核，让学生的行为有所约束，在我们班里，“班级晚修管理制度”，“班级考勤制度”、“班会费管理制度”都明文张贴，作为班主任我严格要求，不能因为某些主观和客观的情况而改变这种要求，同时还要多和学生沟通，讲清道理；和家长的沟通必不可少，争取家长的支持也是非常重要的。
二、 培优带差
XX同学品学兼优，xxxx年以七百多分全校第一的成绩考入我校，从入学以来无论是专业课，还是基础文化课她都认真学习，科科成绩都是优秀，同时XX还是班里的学习委员，热心班集体的工作，热心帮助同学，在同学中有较高的威信。
因此，我注重培养学生。去年学校选拔学生参加全市三名优秀学生评选时，我发了XX的材料。由于XX学习成绩好，事迹突出，被评为XX市“三好学生”。介绍XX学生在课堂上的成功学习经验，特别指出“座右铭”的重要作用。XX同学有这样的信念：我们必须走在时代的前列。我将详细介绍这一点，并展示何培炎的学习经历。鼓励学生在生活中有自己的座右铭和目标。
除学习外，我还注意对XX同学的管理能力的培养。特意给她一些组织班集体活动的机会。使她在自己各方面有所进步的同时，意识到一花独香不是春，百花齐放春满院。主动带动全班同学共同进步。在工作中，XX同学提高了作为班干部的意识和组织管理水平。 由于XX同学在同学中的威信较高，我特意安排她帮助一些学习差的同学。这些同学没有找到适合自己的学习方法，学习起来比较被动。为此，我安排XX同学在学习上和思想上去帮助他们。这些同学在短时间内有很大的进步。
三、 我们应该营造良好的学习氛围。学生的主要任务是学习和技能训练。然而，由于实际原因，我们的学生还没有养成良好的学习习惯和氛围。他们在学习中经常放任自流，这进一步影响了他们的成绩。长期的学习挫折和失败加剧了他们的坏习惯，造成恶性循环。因此，在班级集体建设中，运用多种手段和方法营造良好的班级学习氛围尤为重要。然而，很难做到这一点。它需要我们的耐心，积极为学生的成功创造条件，逐步培养他们的自信，充分肯定他们的每一点进步，不断给予鼓励和表扬。此外，我们必须支持和配合学科教师，及时解决课堂上的问题，培养良好的学习习惯，及时交流经验，以德报怨，以点带面，共同提高。20、在XX、XX等学生的影响力和领导下，我们班涌现了大批学习和技术能动分子，在各种技能竞赛中取得了良好的成绩，为他们的就业打下了坚实的基础。
中专生中有像XX同学那样的优秀学生，但更多的是需要教师加强关心和指导的后进生，现就转化差生方面谈谈一些心得。
我不认为人们天生就有“坏性交”。由于外界的不利影响，他们总是有很多问题。古代“孟母三动”的故事也说明了这一点。因此，当一个学生对问题采取行动时，我不仅仅是“对症下药”，而是寻找更多熟悉学生的人，如家长、同学等。多和学生交谈。在保护学生自尊的前提下，就学生的个人问题交换意见。
俗话说：“数子十过，不如将子一长。”后进生往往缺点多于优点。有缺点，挨批评，学生学习的信心就不足了，谈何进步?所以，转化后进生就要端正对后进生的态度，并且要帮助他们树立自信心，因为自信是成功的基础，人有自信才会去行动，才会积极的要求上进，就能朝着教师期待的目标前进。我们班一姓李的同学，他是一个聪明但缺乏信心的同学，他总想学好但坐不下来。是那节课改变了他，我一节课上表扬了他三次，他笑着不
好意思了，但他以后的学习中，他很用心，上课手举得很高。是鼓励让他有信心，是信心让他有了进步。在期末的家庭报告书评语中：“其实，你还有很大潜力有待发挥”，“其实，你是个聪明的学生”等是我经常对成绩差的学生用的评语。俗话说，金无足赤，人无完人。教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这就告诉我们，作为教师，一定要摒弃传统的偏见，努力帮助后进生发现其自身的“闪光点”，用期待的心情去等待学生的每一点进步。
后进生转化是一项系统工程。教师需要从自己对他们的态度出发，用爱来影响他们，细心地帮助他们。我相信落后的学生会越来越少。 作为班主任，我还有如下的思考：
1.做学生思想工作就像打开一把锁。如何在外面使用武力是不公开的。然而，抓住学生的心，轻轻地拨动钥匙可以解决问题。关键是要了解学生的内心。
2、学生的学业发展要把主动权交给学生。不能由父母和老师强制进行。老师要从旁帮助和促进。
记得在一本书上看过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
自从我接任0931班和0932班班主任以来，我一直在努力思考如何做好班主任工作，希望以智慧和爱心成为一名优秀的班主任。 下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。 一、 三步上学
在我见同学们的第一天，我设计了三个活动：
1.自我介绍就是先向您介绍我自己，让您认识我，并与您进行亲切的互动。 2.和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话聊天，了解班级具体状况，进行归纳总结，一次进行具体班级工作3.拟定班级工作目标。努力奋斗，不断朝着既定目标发展 营造家庭氛围
1.开班会。进行每周一次的班会，进行班级互动，不仅仅是班级安排，更重要的是和大家培养感情，了解大家的心理动态。
2、安排当班学生和当班班长按时进行班级健康检查，为大家创造良好的学习环境。
3、和两个班的同学进行每周的心里座谈。在每周和两个班的部分同学进行一次心里座谈会，了解他们心中所想，以及他们对班级的意见和推荐，尊重鼓励他们学习上进，争取做一名优秀的学生。 努力成为一个有礼貌的班级
在这一个学期，两个班在我的带领下先后做了以下工作，不断争做优秀班群众。 0931班：按照部门开展创优活动的指示，先后开展了学习型班人和优秀班人建设。 二.创特色班级
特点之一：明确育人目的：正直、善良、智慧和健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，务必要有强烈的社会职责感，用心向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
所以在每周的班会上，我会给你们讲一些向上的故事，引导你们树立正确的人生观和价值观。
特色之二：有较强的组织纪律性 1.规范课堂和自学纪律
课堂：上课认真听讲，尊重各科老师，不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不可大声喧哗
自学班：要求学生在安静的环境中学习。他们不准讲话。一开始，他们被要求到位并严格处理。当学生养成良好习惯时，他们可以让值班学生管理。
总之；校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为群众争光。
2.注意课堂纪律，养成良好的课堂习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。 要求学生能够打开和关闭。我们应该在每节课上与老师合作。 特色之三：注重潜力的培养和锻炼
为两个班级的每个班委安排必要的工作，以发挥他们的思维潜力、办公室潜力和人际潜力。同时，注重培养学生的合作意识，全心全意为班子服务。
相应下策划的活动有：中秋节包饺子活动，读书月读书活动，班级主题班会，红歌会班级大合唱等，这些活动不仅仅锻炼了他们的组织潜力，同时也为两个班带来了活力，丰富了班级课间活动气氛，位同学们带来了无数欢乐！ 特点四：注重师生之间的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走进学生，与每一个学生交朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像《班歌》一样，它永远是你最默契的地方。请相信这种感觉是值得感激的。
心里讲坛，是我和学生交流的主要渠道。我常会在课余时间和两个班的同学进行互动交流，以此拉近和同学间的交流。
我记得这样一首诗：当我去河边喝水时，我觉得水很渴。当我喝的时候，水也喝了我 我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的完美；
共同分享：分享学习、友谊和成功的快乐；
共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。 三、班主任的任性
当班主任很累，事情很多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任应该用自己的魅力征服学生，用自己的热情和活力感染学生。无论是衣服还是语言都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！ 工作真漂亮！
语文教学旨在培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并运用祖国语言文字的能力。当前的素质教育又向语文教育工作者提出了更高的要求，教师不仅要面向全体学生，而且要教书育人，在语文教学过程中培养学生各种能力，促进学生的全面发展。为了完成
以上任务，在平时的教学工作中我认真学习各种教学理论，深入研究教材教法，虚心向老教师学习。经过一段时间的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在高中语文教学过程中的教学工作情况的总结。 一、 转变观念，面向全体学生
面向全体学生是素质教育的第一要义，是贯彻落实教育方针的前提条件。一个教师必须认识到每一个学生都是受教育的主体，每一个学生都是可以教育成才的对象。 1.语文教学中的差生
面向全体学生必然涉及“差生”问题，相当一部分教师总是按照学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次，那些考试成绩不好的，理所当然的被划为“差生”之列。而实际上，经过十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力，都有自己的闪光之处。有人善于遣词造句，有人善于布局谋篇，有人长于书面表达，有人善于口语传情。在我的眼中语文学习无差生可言，有的只是语文能力处于不同层次上的一个群体，语文教学无差生。按照布鲁姆的教育理论，只要给学生以正确的方法指导和足够的时间，他们都会在原来的基础上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方法，会收到意想不到的教学效果。
2.激发学生学习汉语的兴趣
兴趣是最好的老师，很难设想一个对语文不感兴趣的老师会教好语文，一个对语文毫无兴趣的学生能学好语文，激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前提。首先是面向全体学生，紧扣教材内容，设计出灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。其次是贯彻成功教育的原则，让每一个学生都享受到成功的喜悦。因材施教，对不同学生提出不同的要求，甚至一开始可以普遍降低要求，让优秀生走向渊博，让大多数学生坚定学好的信心，让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评价的愉快。 3.教他们“钓鱼”，让学生积极发展
“最好的学问是关于方法的学问”、“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”、“善学者事半而功倍，不善学者事倍而功半”。帮助学生掌握科学的学习方法就可以让他们在知识的海洋里遨游。学生进入高中，首要的任务就是树立语文学习的“大语文”观，要放眼社会，放眼生活，处处留心皆学问，平时让学生坚持“多读、多听、多想、多写、多说”的“五多”做法，并严格要求，这样学生进入高中之后，普遍能够迅速掌握语文学习规律，形成自己独到的学习方法，进入语文学习的自由王国取得理想的成绩。 总之，教师观念的转变将使每个学生都感到自己是教育的主体，每个学生都能享受到成功的喜悦，每个学生的能力都能得到充分的发展。 二、发挥课堂教学的主渠道作用，提高学生语文综合能力
教学目的的实现主要通过教学过程来实现。为了培养高素质人才，教师应在教学过程中优化课堂教学结构。在教学中，教师要讲个性、讲风格、讲精彩、讲寓意，向学生展示一个独特多彩的世界，给学生思想启迪，促进学生主动学习、主动发展。 1、优化课堂教学结构
叶圣陶先生明确指出，课文只是汉语学习的一个例子。这就要求每一位语文教师都要充分认识教材的特点，把握教材的整体性，灵活运用，充分发挥教材的示范性，提高学生的语文综合能力。在教材的使用上，我严格按照教学大纲和考试指导，努力将教材的特点与学生的学习实践相结合，从学生的实际情况出发，对教材进行一定的选择，既节省了时间，又提高了效率，取得了良好的效果。
《世间最美的坟墓》这篇散文，只抓住托尔斯泰墓逼人的朴素正是他毕生追求——向往平民化、回归自然——这一伟大人格的外化这一重点讲深讲透。莫泊桑的《项链》中外驰名，学生乐于阅读，但仅此一篇又怎能满足学生求知的渴望，我在讲解课文的基础上，又给学生补充了莫泊桑的其它小说如《羊脂球》等，并把莫泊桑和另外两位短篇小说巨匠美国的欧亨利，俄国的契诃夫作以比较，这样既满足了学生强烈的求知欲望，又丰富了学生内心世界。
2、紧密结合科学性和思想性，帮助学生树立正确的世界观
课堂教学是实施素质教育的主渠道，它无疑也是对学生进行思想教育的主要阵地。首先在教学过程中，我充分利用语文课的特点，渗透思想教育内容。中华文明源远流长，语言文字博大精深，历史伟人如屈原、杜甫、白居易、辛弃疾、文天祥、谭嗣同等等，他们的爱国豪情充塞着青年学生的胸膛；张衡、蔡伦、沈括，他们之所以历代被人们称颂，是因为他们依靠自己的聪明才智为中华文明做出了贡献；天山的壮丽，泰山的博大，黄山的神奇，三峡的秀美，内蒙的辽阔，都让学生心向神往，爱国的热情澎湃于胸中。其次，在能力培养的过程中，挖掘课文内涵，让学生从中领悟认识事物、分析问题的方法。《拿来主义》教会了学生如何对待传统；《〈呐喊〉自序》让学生看到了一个伟人对真理的不懈追求；《阿Q正转》让学生了解了一个灵魂残缺之人的可悲；《师说》可以让学生摒弃盲目自大，养成求实好学的习惯。
在贯彻这一原则的过程中，我力求把握科学与意识形态的有机结合，结合文本，从学生的实际出发，让他们真正感受到文学作品中意识形态价值的魅力。 3、课内要求与扩大课外知识范围相结合，开阔学生视野
本文就是一个例子。在落实基础知识、培养基本能力的前提下，注重拓展课外知识，开阔学生视野，将博大精深的中华文化和丰富多彩的课外生活引入课堂，为语文教学注入了活力。每学期我都会结合课文教学介绍一定数量的文言文，培养学生的文言文阅读习惯，丰富学生的内心世界。根据授课内容，课堂上随时提出与实际密切相关的问题，极大地激
发了学生的思维习惯。课后，引导学生阅读中国青年报、光明日报、文伟珀等报刊等著名中外作品和专题文章，使学生了解社会，为社会的走向打下坚实的基础。 三、开掘写作源泉，提高学生语言文字运用能力
作文教学的目的是让学生用语言表达正确、丰富、深刻的思想。本文只是一个示例和指导图。语文教学最终应该落实在语言的运用上。基本的语言运用能力和写作技巧是学生写出好作文的基本条件。更重要的是，学生必须学会思考，学会做人，拥有丰富的思想和高尚的道德。
1、养成思考习惯，为写作提供持久动力
“文以载道”，文字是心灵的声音，语言是灵魂的外在化。很难想象一个不善于思考的学生会写出丰富生动的文章。“教学生思考是学生一生中最宝贵的资本。”这句名言充分揭示了思考的重要性。
生活中充满了哲理，认真反思生活，可净化灵魂；密切关注社会生活，可了解并认识社会，在课堂教学中我不断提出问题，并引导学生积极思考，极大丰富他们的思想。如在教《阿Q正传》一文时，我提出“我是阿Q吗”这一问题，让学生反思自己性格的弱点；教《药》一文时，我引导学生思考“上医医国，其次医人”的道理，让学生反思当今社会。 “发展还是纯空间”，让学生认识到保护环境的重要性；“你知道你父母的生日吗”，引导学生关心他人；“中国足球的腾飞说明了什么”，从中我们可以理解苦难和荣耀的意义。让学生学会在辩论中思考，摒弃无用的抱怨。一系列与生活、社会密切相关的问题打破了高中生活的单调，调动了学生的思维积极性，增添了高中生活的色彩，探索了写作的宝库。
2、课堂作文与练笔作文相结合，提高写作效率
目前，作文教学还没有一套完整系统的教材，作文教学已成为高中语文教学中的薄弱环节。在作文教学中，我尝试了课堂作文与实践作文相结合的方法。注重课堂作文的规范性和及时性、实践作文的基础性和思想性，取得了良好的效果。
课堂作文规范性要求必不可少，无规矩无以成方圆，必要的写作知识讲授和严格的时间要求，为学生写作提供了可遵循的规律。课堂作文紧扣人生思考、社会现实、课文内容、单元写作训练几个主要方面，力求让学生写出思想，写出生活。练笔作文重在抓基础，重在让学生通过作文去认识生活，去理解人生。形式不拘一格，这样一来练笔作文成了学生驰骋思想的原野，成了师生畅谈交流的渠道与平台。
标准化的要求、写作来源的挖掘、写作形式的灵活多样，极大地调动了学生的写作兴趣，变“想我写”为“我想写”，极大地提高了学生的写作积极性。
小结：人们常说中学教师难当，中学语文教师更难当，而我却在实际的教学工作中体会到了中学语文教师的乐趣，学生也在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提高了能力，在原来基础上有了长足的进步。我深信，一分耕耘一分收获，一分探索一分收获。只要努力去工作，积极去探索，一定会迎来高中语文教学灿烂的明天。
如何在学年末或学期末写一份详细的中等职业学校班主任工作总结？以下是仅供阅读的班主任工作总结示例：
班主任工作总结范文：一学期的中职班工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾；有令人难忘的完美时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期来的工作使我学到了很多。现将一期来的工作做以下总结：
一、 耐心、细致、严格要求是做好中等职业学校班主任工作的基本原则。
由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲礼貌讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮忙他们培养热爱劳动的观念。
配合学校政治教育部的工作，采取多种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范教育。使他们不断提高认识,端正思想。在学生中树立好榜样，发现好人好事立即奖励，用典型事例教育带动全班。让课堂迅速形成良好的氛围。同时制定了相应的处罚措施。明知故犯,屡教不改的,将受到严惩。
班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各类活动，如《守则》《规范》竞赛等主题班会，让学生深受教育。 许多学生在家里被宠坏了，在学校里仍然无所事事。这就要求从实际出发，严格要求学生认真稳妥地学习，从按时完成作业、按时起床、早晚做练习、自学开始，养成良好的学习习惯，不断进步。利用各种条件和适当时机,以\"爱科学,爱祖国\"为主题,以职业道德教育学生,耐心做好后进生的转化工作,引导他们根据每个学生的特点,制定切实可行的学习计划,，让他们每个人都有成功感，从而增强他们的信心。 二、学会正确关爱，营造温馨班级 1.对后进生进行耐心教育，但不提供住宿。
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班群众“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的学生，在班群众中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验群众的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
2.颜爱是个尖子生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 3.兄弟会中级学生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们期望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的用心因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
班主任的工作是培养人的灵魂和美德。班主任是平凡而伟大的。这学期，班主任的工作已经结束，但做学生思想工作的任务还没有结束。要不断熟悉班主任工作,吸取经验教训,把班主任的教育教学工作做得更好。
我们三年级组的所有教师群策群力，兢兢业业，全身心地为学生服务，脚踏实地地做好各项工作，提高了教育教学质量，同时也提高了自身的业务水平和各方面的本事。 一、 创建一个团结、和谐、进步的团队
我们这个年级组是由18位教师组成的一个团体，平时大家分工明确，各司其职，但在整个年级组工作中，我们又是紧密合作，群策群力，这样既有了分工的优势，又产生了团结的力量。
1.每学期开始时，我们都面临繁杂而繁忙的学业。我们忙而不乱，工作紧张有序。这项工作有默契。班主任和副班主任一开学就互相合作，使我们年级小组的工作走上正确的轨道。
2、根据学校的工作计划，我们三年级组还进取开展了各项活动，如上学期的家长会，学生升上三年级能够说是整个六年级小学生活的重要阶段，能否顺利进入以后的学习生活
中，不仅仅是学生还需要家长也要在各方面跟进，不能以低年级的眼光看待学生的成绩和本事。在所有任课教师的合作下，班主任教师顺利开展了家长会，让家长们清楚了三年级的重要性，了解了自身在中年级时段需要作的准备，也明确了自我的职责。平时，班主任和各位任课教师经常经过电话等方式与家长沟通，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情景。能够说，家校联系是成功的，大部分家长能进取配合教师，使学生在整个三年级学习过程中认真进取而又简便愉快。
3.5月27日，在老师们的精心准备下，全体三年级学生举行了快乐而有意义的“学会感恩，快乐成长”十岁成长仪式和集体生日庆祝活动。黄校长代表学校向孩子们致以热烈的祝愿。孩子们朗诵的《我们十岁了》的诗句深深地打动了人们的心。成长仪式分为三个章节：“感谢老师”、“感谢伙伴”和“感谢家长”。家长代表向孩子们致以诚挚的祝福。在感恩之心抚慰人心的歌声中，孩子们静静地读着父母给他们的生命的第一封信，流下了动人的眼泪。所有的学生都大声喊：“爸爸妈妈，我爱你们！”感谢父母十年来的辛勤养育和无私的爱。席戏的表演和学生的真诚握手，表达了孩子对老师和学生的感激之情。在主持人的带领下，所有三年级学生庄严宣誓。。。活动以一首优美的生日歌曲结束。中午，学校还向三年级各班的孩子们送去了精美的大蛋糕。祝大家生日快乐，节日快乐。庄严、温馨、感人的十岁成长仪式深深地铭刻在所有三年级师生的心中，成为孩子们最完美的童年记忆。我们有理由相信，经过十岁节日的洗礼，孩子们将学会感恩和分享，并对自己的未来更加自信和负责！
4、除了在各项较大的活动中体现出我们年级自我的团队精神，在平时的教育教学工作中也体现了我们18位教师之间相互关心，相互帮忙的协作精神。如沈激、夏美菊、王成琛、华静、钱艺、濮永吉、王淑蓉等教师作为副班主任，在班主任有事不在校时能主动承担起管理班级的任务，班级各项工作仍能开展得井井有条。我们三年级的十个班主任都有极强的职责心，工作热情高，协调各位任课教师之间的工作，帮忙学生认真学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态；狠抓学生的常规工作，建设好班团体，提高班级的学习成绩。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时工作中，根据每个月的德育处德育工作要求，班主任们总是按要求完成，相互交流，互相学习，取长补短。尤其是对缺少经验的夏艳教师总是能进行及时有效的指导，无论教学工作还是班主任工作，都尽心尽力，进取主动，夏教师也虚心好学，孜孜以求，跟上大伙儿的节奏。
5、为消除学校安全隐患，全体三年级教师规范安全教育，确保本学年基本无重大学生安全事故发生，加强安全检查，值班教师早上准时到达学校，晚上巡视教室和走廊，确保学生安全。通过班班会、晨会、板报等形式的安全教育和宣传，让学生提高警惕，不易冒险。
二、加强教学研究，提高教学质量
教学改革的主要阵地是课堂。课堂教学是教师传授知识、学生掌握知识的主要渠道。学校教学的重点也是课堂教学。因此，我们年级组的每一位教师都非常重视课堂教学质量的提高。
1、我们狠抓了一日常规的贯彻执行，异常是课堂常规，新学期开始，教师们就根据学校学会学习的总体要求，严格规范，有布置，有检查，重教育，抓落实，持之以恒，养成习惯。
2.为了提高课堂教学质量，我们必须提高40分钟的课堂教学效率。为此，我们加强了平时的教学研究。全班老师精心备课，组织课堂教学，关注全体学生，千方百计调动每个孩子的学习积极性，营造良好的课堂氛围。我们充分发挥年级小组智慧，加强小组备课，集思广益，交流所需教学资源。例如，徐佳先生想参加作文教学比赛。三年级的老师都给他提建议，共同研究，负责班级事务，体现了合作精神。在上级领导监督调查期间，成功开展了三年级语文小组备课示范活动。 三、进取组织参加各项活动，创立礼貌单位
教师还积极参加学校工会组织的工会活动，学习唱席戏。尤其是丁春芳老师的诗歌朗诵获得了一等奖。在班主任和其他教师的努力下，各项活动顺利开展，取得了良好的效果。学生和教师不仅锻炼他们的技能，而且享受他们的身心，这为更好地参与学习和教学活动奠定了良好的基础。
在礼貌创立活动中，全组成员众志成城，以二十四字核心价值观、八礼等为创立目标，认真贯彻进取行动，做到人人心系礼貌，时时处处讲礼貌，组织动员学生一齐创立礼貌学校，言行举止起到带头模范作用。从小事抓起，从细节入手，努力创立好学校环境建设、文化建设。
尽管年级小组作业中的每件事都很小，但每件事都是学校作业的重要组成部分。只有认真做这些事情，我们才能不辜负老师的称号。只有从这些小任务中努力学习，才能进一步培养学生良好的学习习惯和生活习惯，培养学生的全面发展。在今后的工作中，我们将继续努力和追求，把我们的工作做得更好。
一学期的教学工作已经结束，这学期我们年级的工作是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的工作，在学校各级领导的教导中，我们年级全体教师根据校领导的要求，进取配合学校，顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。
一、 思考：如何成为一名年级主任？总结本学期的工作，深刻体会以下四个要点：（1）多检查，多做，多思考。（2） 依靠全体教师，依靠骨干力量。例如，李淑琴老师
在教师中很有影响力。我不失时机地和她讨论工作问题，她给了我支持和鼓励。（3） 挖掘每位教师的潜能，充分发挥他们的长处，让他们发光、发热、提高。
深知要做好一名年级主任必须心思细密，且具有出色的协调沟通本事，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级一向洋溢着和谐的团队氛围、坚持着高涨的工作热情。回顾数月来的工作，我觉得本级部在以下几个方面有所突破。 二、 经验：
一学期来的年级工作，让我深深地体会到：
1.作为年级领导，高度的责任感是做好工作的前提。作为一名三级导演，我深深感受到肩负的巨大责任。为了让我的父母满意，学校可以放心，从一个学期以来，我从来不敢忽视自己的工作，带头做表率，经常超负荷工作，并要求老师去做。我先做，早起天黑，早来晚走。作为一名班长,只有带头,我的工作才有说服力,才能得到同志们的认可和支持,才有利于班子工作的发展。同时，当个人利益与学校工作发生冲突时，我可以从大局出发，做出正确的选择，宁愿牺牲个人利益，全力支持学校工作。带头做表率，无私奉献，是我做好班主任工作的重要保证。
2、团结就是力量，团结才能出成绩
团结就是力量。有实力就有战斗力。在过去的一个学期里，我以班主任和每一个备课组长为核心，认真学习、精心策划、精心部署每一项工作，经常与老师交谈交流，思想上坚持一致，思想上达成沟通，因此，小组中的每一位老师都非常支持我的工作，我的想法和安排能够顺利实施。这学期，每个班级都有很强的凝聚力，以班主任为核心，对学生进行研究和分析。各学科组以教研组长为核心，相互配合，落实到位。全体教师真诚团结。当一个人忙的时候，其他人毫无怨言地上楼，成功地完成学校交给我们的任务已经成为我们的共同愿望。
3、重感情，讲原则，善于上下协调。
正义是信任的基础。作为一名职系主任，如果没有公正，很难说服人们。当然，没有合作。在我的工作中，我从不谈论个人感情。每件事都是按照原则处理的，从签到挑选年级冠军。我不偏不倚地执行和安排它，并努力使每个人信服和舒适。当我在工作中遇到问题时，我总是对事情而不是对人。当事情解决后，我还是一个好同事，努力让大家了解我的脾气和气质，随着时间的推移，年组的所有老师都能创造性地工作。
上下协调是做为年级主任的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要经过我来落实，年级主任必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。 三、 日常工作：
三年级的各项工作的顺利开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教导处、政教处、教研室的领导下，他们工作热情高，细致周到，有极强的职责心和丰富的班主任工作经验。帮忙学生认真学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事；做好学生及家长的工作，建设好班团体，提高班级的学习成绩，是他们永远也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创造性地开展班主任工作。在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，成功和汗水；“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”他们不仅仅要上好自我的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科教师的工作，成了班级真正的领头人。每一天早出晚归，工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级一向都很出色的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴教师不无感叹地说：你们年级的班主任是一支异常能战斗的队伍，召之即来，战无不胜。我想这番话，与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励，不如说是对我们班主任工作的真实准确的概括。
1、抓好日常教学工作，培养良好的班风和学风。
三年级的学生处于心理和生理的转折期，所以，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等，并把这些规章制度上墙，提醒学生时刻不忘。各学科的教师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。 2.密切关注学生的教学质量。
教学质量是学校的生命线。一开学，三年级的所有教师就制定了切实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，教师们异常是语文、数学、英语学科的教师更是努力提高每节课的教学质量，争取向４０分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。 3.有进取心的组织参与学校的各种团体活动。
在做好各项教育教学工作的同时，根据学校的工作计划，我们三年级组还进取开展了学校组织的各项团体活动：跳绳比赛、英语口语大赛等，在各位班主任和其他教师的努力下，各项活动都开展得很成功，效果良好，学生在活动中既锻炼了本事，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。 四、 方向：
1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。 2.开展更加丰富多彩的年级活动，让本级组的老师越来越开心，增强年级组的凝聚力。
3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。
我衷心感谢所有老师对我们三年级小组的帮助和支持。虽然我们年轻，但我们有活力；虽然我们缺乏经验，但我们有智慧；虽然我们还不够成熟，但我们有热情。我希望我们能够继续合作，朝着更高的目标迈进。
紧张繁忙的教育教学学期已经全面结束。回顾本学期的工作，在学校各级领导的教学中，我们年级全体教师积极配合学校，按照学校领导的要求顺利开展各项工作。一学期以来，我一直在努力、扎实地学习
一、思考怎样做好一个年级主任？总结一下这学期的工作，深深体验到以下四点的重要：
（1） 多检查，多做，多思考。
（2）依靠全体教师，特别要依靠中坚力量。如李淑琴老师在老师中间很有影响力，我不失时机地与她探讨工作上问题，她给了我支持与鼓励。
（3） 挖掘每位教师的潜能，充分发挥他们的长处，让他们发光、发热、提高。 （4）深知要做好一名年级主任必须心思细密，且具有出色的协调沟通能力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。回顾数月来的工作，我觉得本级部在以下几个方面有所突破。 二、 上学期的成绩工作经历让我深深体会到：
1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为三年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。 2.团结就是力量，团结就能成就
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流，思想上保持一致，心灵上达到沟通，使年组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一
人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。
3.感情重，原则性强，善于协调。
公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到评选年级冠军，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。
协调是一个年级主任的基本素质。学校决策的沟通和教学管理的安排应该通过我来实现。年级主任必须善于上下协调，才能掌握工作。 三、常规工作：
三年级所有工作的顺利开展也得益于我们强大的班主任团队。在学校教学办公室、政教办公室、教研室的领导下，我校三年级十位班主任工作积极性高，工作细致周到，责任心强，班主任工作经验丰富。帮助学生努力学习，督促学生养成良好的生活习惯，疏导学生不良的心理状态，是我们班主任的生活必需品；做好学生和家长的工作，建设好班级，提高班级的学习成绩，是他们不懈的工作。每位班主任都立足于班级实际，创造性地开展班主任工作。在日常工作中，我们始终相互沟通，相互学习，相互学习，开展健康有序的班级竞争。我看到他们忙碌的身影，憔悴疲惫的眼睛，感受到他们在工作中的充实与艰辛，成功与汗水；“为了伊拉克，人们变得憔悴，他们的衣服变得越来越宽，他们不后悔。”他们不仅要教自己的课，还要做好学生工作。同时，他还应领导和协调所有学科教师的工作，成为班级的真正领导者。每天早出晚归，工作的压力和疲劳并没有征服我们的班主任。由于班主任的有效工作，整个年级出色地完成了各项工作。难怪我们办公室的李淑琴老师叹了口气说：你们年级的班主任是一支战斗力很强的队伍。他被召唤时是不可战胜的。我认为这些话与其说是对班主任的激励和鼓励，不如说是对班主任工作的真实和准确的总结。 1、狠抓教学常规工作，培养良好班风、学风。
三年级学生正处于心理和生理的转折期。因此，我们三年级的所有班主任在学校一开始就密切关注学生的日常工作。利用班集体班、晨会班等多种渠道，组织学生认真学习小学生的一天例行公事和日常行为规范，并将这些规章制度挂在墙上，提醒学生时刻不要忘记。各学科的教师也坚持不懈。他们充分利用开学第一周的时间，严格执行教学程序，细化并落实到每堂课中。经过一个学期的不懈努力，三年级各班学生基本能够养成良好的学习习惯、健康习惯和行为习惯，没有发生重大事故，及时制止一些不良迹象。 2、狠抓学生的教学质量。
教学质量是学校的生命线。学校一开学，三年级全体教师就制定了实践教学计划，严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对贫困班学生的基础和学习习惯，部分教师、
尤其是语文教师、数学教师和英语教师，努力提高每堂课的教学质量，争取40分钟的效率。同时，有针对性地利用课余时间为部分学习困难学生补课。 3、积极组织参加学校的各项集体活动。
在做好教育教学工作的同时，根据学校的工作计划，在班主任和其他老师的共同努力下，我们三年级小组还积极开展了学校组织的各种集体活动：跳绳比赛、英语口语比赛等，所有活动均顺利开展，效果良好。学生不仅锻炼了自己的能力，也享受了自己的身心，为更好地参与学习活动奠定了良好的基础。 四、努力方向：
1.今后，我们应更加注重培养学生良好的学习习惯，重视日常教育，提高学生的学习兴趣。
2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。
三,一切工作都要加强创造性,做得更好。
在此衷心的感谢所有的老师给予我们三年级组的帮助和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气；虽然我们缺乏经验，但我们拥有智慧；虽然我们不够成熟，但我们拥有热情。希望我们能继续合作，向着更高的目标前进。
本学期，根据学校的相关要求和教学实践，我们主要开展了以下工作： 一、总体规划：
本学期初，根据教学要求和学校实际情况，精心制定了教学计划、教学要求和活动安排计划。
二、常规教学：
本学期，根据学校要求，教师以“注重常规教学，提高教学质量”为工作指导思想，认真学习教学大纲和教材，妥善处理教学内容。
课堂教学注意基础知识的讲解，强化学生的课堂笔记，注重对教材中提供的原始文献资料的运用，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论分析问题的能力。教学中既要注重基础知识的讲解，也根据不同班级学生的特点进行差别教学，在基础相对好的班级适当展开研究性学习，培养学生独立分析历史问题具有一定历史研究的能力，进行有针对性的前瞻性教学。
从讲座、教案和作业的检查结果来看。它可以根据教学进度和要求完成教学任务，突出课堂教学和备课的重点和难点，不仅教给学生历史的基本知识，还可以提高学生分析历史问题的能力，为今后的学习打下良好的基础。
本学期备课组组织了期中期末模拟测验和期中期末集体阅卷、评卷和教学质量分析活动，在这些活动中小组同事认真完成，严格执行学校相关纪律，没有出现任何差错。 三、 教学和研究活动：
为提高我组教师的业务素质，提高教学质量，本学期积极开展了教研教改活动，具体如下：
开展集体备课活动
本组根据活动计划，坚持每周至少一次集体备课活动，每次活动以一人为中心发言人，其他成员提出具有建设性的建议和意见，最后形成集体备课方案，努力实现资源共享，共同提高。每次活动均有活动记录，以供以后参考。在备课中我们积极展开讨论，尤其针对初中学生的认知水平，统一知识讲解难易度，并根据《学习指导》的相关练习，对课堂教学内容作出适当修改。通过集体备课解决了许多教学中重难点讲解方法和作业选取问题，统一了教学进度和教学分歧，提高了我组的教学水平和教学效果。
秋天去了冬天，夏天去了寒冷。一年过去了，孩子们又唱又笑。是我们总结今年工作的时候了。时光飞逝。我在xx班做了一个学期的护士。虽然我的工作经验较少，但我对每一份工作都很认真；如有不理解，应及时咨询健康医生和经验丰富的老教师。工作中发现的缺陷应及时纠正。在做好卫生工作的同时，做好儿童的日常护理工作，配合班主任培养儿童的日常生活习惯。利用午休时间，组织梨园部苗圃员工携手学习各方面的保育知识。以下是我对本学期以来各方面工作的详细描述。 一、思想工作方面：
在这学期里，我能够遵守园区的规章制度，热爱集体，坚守岗位，不迟到，早退，无故请假，平等对待孩子，与同事相处融洽。服从领导分配，乐于接受各种任务，并尽最大努力完成。如果课堂上有问题，他们可以与课堂上的老师讨论并解决。同时，创造新的、好的方法教给大家，积极认真地参与护理人员的学习等各种学习，每次认真记笔记，在工作中及早发现和解决问题，主动听取保健医生的意见，不隐瞒自己的缺点和错误,；经常与保健医生沟通。 二、生活卫生方面：
公园内开窗通风，做好室内外卫生，保证环境整洁。早上做好准备。保持卫生区地面清洁，无污垢、积水，墙面装饰整洁，画框无尘；卫生间地面清洁干燥，无积水，水池及墙面无污物。它每天被频繁地擦拭。消毒盆每次使用后清洗干净，盆内无浸泡；卫生间地板应每2-3周清洁一次。为了保证儿童的身心健康，减少污染，地板上刷的是干净的水，而不是任何酸；每天下班后清洗毛巾，并对毛巾进行消毒，确保毛巾呈白色且有淡淡的消毒气味；每天对水杯进行清洁消毒，确保水杯外部光亮无污垢，水杯内无残留物；不要把当天的工作留到第二天去做；厕所无异味，地面干燥清洁，清洁工具悬挂整齐，不得堆放垃圾；厕所坚持每次上完厕所后都要清洗码头地板。如有异味，应及时用轻油将桥墩浸泡一段时间。每天至少消毒三次。经常使用祭坛香来去除气味，并经常清洗；墩台地面使用的墩布不得单独使用，应经常消毒；活动室地面清洁干燥，物品摆放整齐，教具、玩具清洁无尘，室内空气清新无味；儿童被褥应堆放整齐，经常曝晒；做好班上每个角落的卫生工作，把每天当作一次重大的健康检查；严格执行一日卫生消毒，坚持一日三餐卫生消毒。在这学期的工作过程中，我自己创新的洗桌方法得到了幼儿园保健医生的认可，并推广应用到幼儿园的各个班级；各类资料应记录清楚，时间准确，按时提交。 三、保育工作方面：
我可以爱孩子、关心孩子、耐心、细心、热情地对待每一个孩子。能够积极做好班级的清洁卫生工作，做好儿童用品的消毒工作，细心照顾儿童的生活，根据天气变化及时为儿童穿脱衣服。注意看护体弱多病儿童，仔细观察不适儿童全天情况，及时与家长沟通。午睡时注意巡视，发现问题及时处理。在户外活动中对儿童进行安全教育，能上下楼梯，玩各种大小玩具，防止事故发生；为儿童擦去汗水和流鼻涕；引导你知道你累了，休息一下；与老师合作，培养孩子的日常习惯。 四、在协助教师工作上：
我能积极合作，努力工作。活动开始前，根据教师的教学计划，准备教具、教具，为教师安排场地。积极参与一些简单玩具的生产。配合老师耐心呵护每一个孩子，做好收留工作；和父母好好相处。 五、保育员学习方面：
能带领梨园部苗圃员工学习各种保育知识。例如，“早餐后讨论水果问题”、“如何改善洗手间和厕所的卫生状况”、“饭前消毒和餐桌清洁的新方法”、“冬季儿童户外护理”、“防止儿童意外伤害的发生”，“加强儿童健康教育”和“梨园系饭后反馈”是本学期的重点，取长补短，共同进步；并将所学知识应用到实际工作中。
以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着许多不足之处，今后一定会更加努力，在今后的工作中不断的进步、不断的完善、认真把保育工作做到更好！
教育教学工作的正常开展离不开后勤工作，保育工作在幼儿园教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。本学期继续坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则，在园长的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。回顾一学期来的工作总结如下： 一、 思想工作：
在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误；经常与保健医生交流。 二、 生活卫生：
做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；
每次上完厕所后，卫生间应清洗并拖地。如有异味，应在清爽的厕酒中浸泡片刻，晾干。每天消毒不少于三次。应经常使用卫生香薰去除异味，并经常清洗；教室拖把与卫生间拖把分开使用，定期消毒；活动室地面清洁干燥，物品摆放整齐，教具、玩具清洁无尘，室内空气清新无味；儿童被褥应堆放整齐，经常曝晒；做好班上每个角落的卫生工作，把每天当作一次重大的健康检查；严格执行一日卫生消毒，坚持一日三餐卫生消毒。各类资料应记录清楚，时间准确，按时提交。 三、保育工作方面：
我可以爱孩子、关心孩子、耐心、细心、热情地对待每一个孩子。能够积极做好班级的清洁卫生工作，做好儿童用品的消毒工作，细心照顾儿童的生活，根据天气变化及时为儿童穿脱衣服。注意看护体弱多病儿童，仔细观察不适儿童全天情况，及时与家长沟通。在户外活动中对儿童进行安全教育，能上下楼梯，玩各种大小玩具，防止事故发生；为儿童擦去汗水和流鼻涕；引导你知道你累了，休息一下；与老师合作，培养孩子的日常习惯。 四、在协助教师工作上：
我能积极合作，努力工作。活动开始前，根据教师的教学计划，准备教具、教具，为教师安排场地。积极参与一些简单玩具的生产。配合老师耐心呵护每一个孩子，做好收留工作；和父母好好相处。
五、保育员学习方面：
能认真学习各种保护知识。比如，如何做好厕所卫生，饭前消毒和清洁桌子的方法，冬季儿童户外护理，预防儿童意外伤害，加强儿童健康教育等，都是本学期相互学习的重点，相互学习，共同进步；并将所学知识应用到实际工作中。
本学期，在与班级教师的密切配合下，确保了教育教学的顺利开展、保证了幼儿愉快的在园生活，同时也得到了家长的肯定。下学期将继续加倍努力，规范操作，扎实做好安全、卫生及护理方面的工作，以保证幼儿的身心健康。总之，我们将满怀信心，努力工作，赢得社会和家长的信任，为海月幼儿园辉煌的明天继续向前迈进！
转眼一个学期又结束了，本学期我担任中七班的保育老师，负责管理本班孩子的日常生活，在这个学期工作过程中，为幼儿尽心尽责.本班状况较特殊，不但两位老师是新的，连孩子都是从各个幼园转来的。开始时，孩子不管是常规还是生活方面，都是乱成一团。本人主动参与组织孩子，帮忙两位老师与孩子们，共同把班级搞好，常规搞好。有空的时候，还会帮两位老师布置课室环境，讲解幼儿园的规章制度。
这学期，我的主角虽然平凡，但认真负责，与两位老师相处融洽，最终使七班生动多彩，得到了领导和同事的认可。
对班级内外区域的卫生工作，我严格按照本园制度要求执行，从开学起我一向注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消，采用消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒。平时注意观察孩子的状况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的状况，个性是带药的孩子，我都细致了解。午睡起床，一个个摸小朋友的额头，有发烧的幼儿及时送到医务室处理，避免了发烧又不明白的状况。对食欲比较差的孩子，不怕麻烦，提议家长带一些奶粉或牛奶，在课间休息的时候喝，还有天气刚转凉、干燥的时候，也合理推荐家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝。在户外或室内活动时，我个性注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。由于本人对工作负责，本班的出勤率也比较高。
在班级分配工作中，我积极配合老师组织孩子。在家长开放日，我参加地区性活动，组织孩子读书、讲故事和读英语卡片。有语言区的儿童被置于一种简单愉快的学习氛围中。 对于工作，我一向都尽力做到，但仍存在很多不足之处，请园领导多加指导！疏漏的地方，请园领导谅解！
20xx年—20xx年第一学期将要结束，现对本学期的工作总结如下： 一、 一般事务和后勤：
本学期幼儿园搬新家，身为园委会成员，除了合理周到的安排幼儿园的各项工作之外，自己能以身作则，和老师们一起搬、抬、扛，大到钢琴，小到一张纸都拿到新园，幼儿园有事情，放弃节假休息日，来加班加点，而无怨言，因为这是我选择的工作。对幼儿园急用物资，及时跟上，有时周日或中午去办齐，对幼儿园的用电用水，本着节约不浪费的原则，跟上督导检查，使幼儿园财物的损失减少到最低，保证园内正常使用。 二、 安全工作：
树立“安全第一”的责任意识，做好以下两项工作：
（1） 做好门卫监督工作：制定门卫工作制度，组织门卫学习，发放出入境登记表，对出入境人员进行体温测量并登记，门卫可及时通知各地。交接班时，填写交接班记录和夜间巡视记录。我经常与警卫交流安全经验。我每天都会晚一点离开公园，并检查所有区域，以防发生安全事故。 （2）预防传染病：
针对今年手足口病和流感特别严重的情况，幼儿园加强预防，抓紧落实，组织班主任和全体教师认真学习上级文件精神，向家长分发一些流感预防知识，并将其张贴在宣传栏中。幼儿园针对传染病制定了各种预防体系、有效可行的预防方案和实施方案，落实了预防措施，做好了儿童早晚检查。班主任填写早晚考试记录表，督促家长给孩子量体温，认真填写孩子体温自测记录卡，对不测体温的班主任进行补考。在孩子请假不进幼儿园期间，班主任进行回访并做好记录。每个房间应通风并用醋熏蒸。以及其他预防传染病发生的措施。经过几次上级领导的巡视检查，情况良好。
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