麦田里的守望者

麦田里的守望者

作者：丁桂冰

来源：《新一代》2019年第12期

摘 要：在当前的素质教育下，德育已经成为了教育教学工作中的重点，不管在哪一个阶段，德育工作的开展都是重中之重。只有因材施教，用不同的方式对待不同情况的孩子，才能真正打开孩子们的心灵之门，换来孩子们的每一颗真心，真正成为他们前行道路上的守护者。 关键词：教育;喜爱;策略 引言

“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个麦田里的守望者……”——霍尔顿

回顾站在三尺讲台的这些春秋，在感受到教育事业所带来的成就与快乐时，我也逐渐领悟到了教育的真谛。一路走来，与孩子们之间的点点滴滴汇聚成了一个个生动而又鲜活的动人故事。他们中的某些瞬间也给我带来了深刻的印象，留下了无尽的思考。当好孩子们的“守望者”，如何真正通过良好的教育管理手段使那些特殊的孩子得到转变？这也是我们现阶段面临的重大问题。回顾多年的从教历程，我深深地发觉，要成为一个学生接收并喜爱的老师，必须时刻注意培养师德，只有因材施教，用不同的方式对待不同情况的孩子，才能真正打开孩子们的心灵之门，换来孩子们的每一颗真心，真正成为他们前行道路上的守护者。 一、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜

所谓课堂不仅仅是简单的传授知识的场所，最终它还将成为培养灵魂的殿堂，这告诉我们广大教师除了学习之外更要关注到的是当代学生的道德品质和人格特性。记得班级里曾出现过这样一位问题学生。之所以说他情况特殊，是因为孩子原先成绩名列前茅，但突然下滑，这使我感到十分费解。为了了解具体情况，我决定立刻进行家访。在家访的过程中我了解到由于他家境贫寒，家中还有一个正在读初中的姐姐，全家人的生计全靠母亲那双布满深茧的双手，日子本就过的艰苦。可天有不测风云，就在如此困难的情境下他的母亲突然遭遇车祸。如此一来，家里的重担全部压到了兄妹俩瘦弱的肩膀上。我决心帮他，哪怕仅仅只是一份绵薄之力。日子依旧，在我的悉心教导和暖心帮助下，孩子慢慢变优秀了，心里有着说不出的欣慰与感动。人们常说只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。只有把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使这些特殊的孩子在人生的航程里不断地调正方向正确成长。 二、运筹帷幄之中，决胜千里之外

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现在的孩子有着丰富的内心世界和需求，他们渴望被人理解和尊重，遇到问题如果简单粗暴的处理，时间久了孩子们自然会产生抵触情绪，师生关系自然会僵化，因此平时在处理问题时更要匠心独具。下面我要说的例子来自班级中两位特殊的小朋友，他们就是老师们常挂在嘴边的“问题”学生。下面就三件具体事件谈谈如何正确处理矛盾并实现转化策略。 片段一：爱是宽容

大量科学研究表明，经常受到鼓励与宽容的人比其他同龄人成功的概率要高出很多。事情发生在一次课间。调皮的张同学与孙同学正为谁来拖地的事情争论的喋喋不休，这时旁边的胡同学不小心将洗布水甩在了孙的身上。这下可气坏了他，他误以为是张同学所为，两人当即就发生了语言冲突。回到座位后，孙为了发泄心中的怒火，用铅笔在张背上划了个口子，导致张同学的后背被划破了皮。事情发生后，我第一时间将孙叫到了办公室进行询问。我知道，此刻只有用宽容与鼓励才能打动他。在长达两节课的细心交谈后他的情绪开始好转，主动向我承认了他的错误，并真诚地與张同学道歉。此刻，我心里有着说不出的欣慰与感动。 片段二：爱是严厉

“划背”事件刚结束不久，本以为战火可以暂时平息，但没想到不久后到来的运动会，又让两人的矛盾发生了恶化。在运动会上，观看比赛的两人因为一些小事再次发生了打闹，孙同学将塑料小板凳直接扔向了张同学，愤怒的张同学又再次扔了回去，在孙同学第三次将小板凳扔向张同学时，张同学的下巴突然被小板凳的腿划到，导致流血。在医务室处理好伤口后，我决定立刻联系双方的父母，并向他们约好了见面的时间。我必须要孩子知道要为自己的冲动过错负责任。在他们的各自父母到达学校后，我向他们首先说明了事件的严重性，并向他俩深刻说明了换位思考的重要性。最后在大家的共同商讨与调解下，张同学的父母接受了孙同学及其父母的道歉，并获得了赔偿的权利。 片段三：爱是责任

马卡连柯曾经说过这样一句话：“教师的威信首先建立在责任心上。”接下来发生的事件让我更加深刻的认识到了这一点。下课后，张同学主动擦起了黑板。这时班中的其他三名同学，这其中就包括孙因为还没有将黑板上的作业记录完整，便不让张继续擦下去。这使他们又发生了新一轮的口角，孙同学又再次用铅笔铅笔将张同学右胳膊划伤。这回的事件使我十分生气，我知道一味的苦口婆心对于他们根本不会奏效，我必须采取强制性的有效措施，以此尽到班主任应尽的责任。在班会上，我设计了以两人的多次摩擦为原型的情景，开展批评与自我批评，辩论会等形式，借此来引导孩子们如何正确化解矛盾。好榜样正能量，班上同学相处融洽多了。 结语：

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在教书育人这片小小的土地上，无法丈量平凡与伟大的距离。但至少可以通过自己的努力去浇灌与培育祖国的这些花朵。虽历尽辛苦，洒下汗水，但一路行来，不仅赢得了学生的尊重，更是获得了家长的认可和领导的信任。我想可以成为麦田中的那个守望者，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起在这段充满未知路途中，曾有这样一个人陪他们走过一程，便也足以。 参考文献：

[1]段旭.小学班主任如何有效开展德育教育工作[C]//教育理论研究（第一辑）.0. [2]马玉霞.以爱施教，以情动人——浅谈小学班主任德育工作的开展[C]//教育理论研究（第三辑）.0.