幼儿园中班教案《表情变变变》含反思

中班教案《表情变变变》含反思适用于中班的美术主题教学活动中均，让幼儿学习用恰当的颜色表现不同的表情，试玩不同颜色新游戏所表达的情感，通过观察，了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部神态，尝试用素描的折纸形式表现出来，能够直白地将自己所观察到的、感受到的事物肖像画出来，快来看看幼儿园中班《表情变变变》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过观察，了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情，尝试用绘画的形式整体表现出来。

2、学习用恰当的颜色表现不同棕色的表情，体验不同颜色所表达的情感。

3、需要大胆能够地将自己所观察到的、感受到的事物绘画出来。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、能展示出自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

对不同的面容有一些了解。活动脸谱。幼儿用书，油画棒，小镜子。

活动过程：

1、 歌曲“表情歌”引出主题。

小朋友在“表情歌”里唱到高兴、生气、感伤时的表情是什么样的时则呢？请小朋友每人拿一面镜子，边唱边学表演各种表演。 幼儿讨论：表演“表情歌”时，你的面容有哪些变化？是什么样子的？

请表演能力强排练的幼儿来表演各种表情，并说一说为什么

这样表演。

2、引导幼儿观察各种表情时五官形态的变化。

教师出示活动脸谱，在幼儿讨论和表演的基础上，一边提问，一边根据新生儿的回答，在脸谱上摆出高兴、生气、忧伤、滑稽等不同表情。引导幼儿着重分析脸部脸部五官形象的改变和各种不同表情的关系。

3、交待要求，幼儿作画，教师巡回指导。

观察孩童用书上小朋友的表情，想一想，各种表情可以用什么颜色来表现。

幼儿画表情，教师巡回指导。如果幼儿遇到困难，可以提醒幼儿观察活动脸谱或对镜子表演一下，让婴儿学会在观察的学基础上作画。

4、总结评价，结束活动。

教师引导幼儿上来展示自己的作品，并在集体身边表演，感知体验绘画创作以及表演幸福表情的快乐。

开始环节，我引导幼儿开展变脸游戏，让幼儿感知感知脸部宽广的表情特征，引发幼儿的兴趣。

在活动开始环节，我让孩子玩贴五官的游戏，帮助幼儿进一步五官的具体位置和特征。

在平常活动中，引导幼儿使用剪刀，剪五官拼贴在纸盘上，制作纸盘娃娃脸，展示在墙面上，供大家交流，观察。

活动反思：

这节课孩子们都一无所知，和我互相配合得也很默契，这节课主要的目的是通过观察，了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情，尝试用绘画的形式整体表现出来。开始我通过让幼儿洗头，观察自己的各种表情，完成了第一个首要目标，通过讨论，了幼儿对脸部五官形象的变化和各种不同表情有孩子们进一步了认识。幼儿作画时，我巡回指导。帮助遇到困难的幼儿，提醒观察活动脸谱或对镜子表演一下，让婴儿学会在观察的学基础上作画。紧接着孩子们画得有声有色，我让孩子们一一展示了自己的作品并鼓励孩子们讲出

图画的内容， 不足之处是在讲几种比较难画的表情时我应讲解亦须并作示范，这样能力比较差的孩子们就不会画起来很雕刻吃力！以后我会特别注意这一点。

小百科：表情， 表达感情、情意。表现在面部或姿态上的思想感情。