中小学体育教学常规

一、课前 1、备课

（1）教师必须认真学习《体育（体育与健康）新课程标准》，根据本校、学生实际情况，认真备课，制定好水平教学计划、学期教学计划、单元教学计划，写好课时计划。

（2）每节课要有明确的教学目标，教学重点、难点，做到备教材、 备学生、备场地。

（3）安排好课的组织工作，精心设计教学步骤，使课的过程紧凑合理，时间与器材得到充分利用。

（4）教师要不断加强学习和自身体能素质的锻炼，胜任体育教学工作。

2、器材、场地准备

（1）提前做好上课场地、器材准备工作，做到场地、器材布局合理、安全，为上课作好充分准备。

（2）教师应检查和整理好自己的仪表，穿好运动服和运动鞋，提前两分钟到达上课地点，保证课的正常进行。 二、上课

（1）学生必须穿运动服装和运动鞋上课，由体育委员集合整队，清点人数，并向老师报告。

（2）师生问好。教师介绍本节课的学习内容、目标、学习重点与

难点，提出课堂要求。

（3）教师应做好当堂考勤，了解学生因病、伤、事不能上课的原因，及时与班主任沟通情况，并安排好见习生。

（4）带领学生进行充分的准备活动，防止伤害事故的发生。 （5）认真实施教学计划，围绕教学目标组织课堂活动。注意培养学生的学习兴趣，采用多种教学方法和手段充分调动学生的学习积极性，关注学生的身心健康。

（6）讲解示范要准确无误，做到语言精练、动作优美、突出重点、难点，并注意位置与时机。

（7）教态亲切，用语清晰、生动、形象，并准确使用术语。 （8）注意教学环境卫生和安全，加强保护与帮助。经常向学生进行纪律教育和安全教育，采取切实措施，避免和杜绝伤害事故的发生。 （9）科学的分配和掌握时间，严密组织教学过程。注意体育骨干的培养和训练，不断提高学生的身体素质，提高体育课堂教学效率。 （10）课的练习密度和运动负荷要科学合理，符合学生生理机能活动变化规律，由小到大。运动曲线要合理，高峰最好在基本部分中后期出现。

（11）把思想品德教育工作贯彻于教学过程的始终。循循善诱，严禁体罚或变向体罚学生，言传身教,做学生的表率。 （12）认真做好课后的身体放松，消除运动疲劳。

（13）下课前要集合，清点学生，进行简明扼要的小结和师生互评，布置课后练习，下课时，师生相互说“再见”。

三、课后

（1）组织学生收拾，整理好器材和场地。

（2）教师要及时记载教学效果、得失事例和点滴体会，撰写课后教学反思，不断改进教学。

（3）及时了解学生的意见或建议，做好学生的问卷调查。注意积累资料，认真总结经验。

（4）整理、统计各项体育资料，为改进教学或教研提供依据。