这个是什么图形
“这个是什么图形？”这可是咱班数学教师的经典台词。现在，我们正在学的是《菱形》的几何问习题。
数学教师的惯例，小测一结束，就会拿起教学三角板在黑板上画一个酷似平行四边形的四边形。记住，这个四边形只是酷似平行四边形而已。唉，熟知教师教学方法的我，又在担忧那个问习题要问多少天了。我思绪未停，教师清脆的声音就响起了，修长的手指指着黑板上的图形，清晰地说道：“这个是什么图形？”回应的学生，大局部都是教师曾经教过的。我们大声地说道：”四边形。“我分明地看到其他同学投来的疑惑的眼光。唉，见过鬼还不怕黑吗？我还记得在初二时就栽过这个坑里了。你千万别答复是平行四边形啊，我敢肯定教师会很激动地对你说，“你有什么证据证明这个是平行四边形，根本就没有条件给你。”我想你肯定会像吃了苍蝇般地哽住了。不出意外，教师问的“这个是什么图形？”持续了好几天，但是在今天戛然而止。数学教师走进门，迅速在黑板上写下了一条一元二次方程的式子。小测结束后，司空见惯的我们淡定地看着教师拿着教学三角板在黑板上画了一个酷似平行四边形又酷似菱形的四边形。我不禁打趣道：“教
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师的经典台词又要出来了。”周遭的同学掩嘴低笑。我望着讲台上的教师，清楚看到他脸上微不可见的笑意。“等着吧！他肯定会说那句话的。”我像预言家般地在心里宣告着。语音未落，教室里浮荡着教师清晰的声音：“这个是什么图形？”我的眉毛往上挑，准备答复这个教师已经问了n遍的问习题。教师清脆的声音再度响起：“这个是平行四边形！”哇！我们班的同学都忘了合起张开已久的嘴巴，讶异地睁大眼睛。待我反馈过来，已经笑倒一片（原谅我的反馈速度）。我和小搭档都惊呆了。什么时候经典台词变了呢？总结归纳一句，姜还是老的辣，学生斗不过教师。上课中……
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