1、 知识与能力
自主积累词语，会认11个、会写11个本课生字词。 2、过程与方法
正确、流利地朗读课文，理解树为什么是“城市的标识”，珍惜城市的传统文化和人文建设。
3、 情感态度与价值观
通过学习本文，增强保护生存环境的意识，从我做起，从现在做起。 一、 目标导入 1．看城市图片。 2．说城市特点。
3．今天我们就来学习《城市的标识》。（板书课题-出示目标-了解作者-检测预习情况）
二、 自主学习（出示自学提纲）
1、用自己喜欢的方式读课文，课文写了哪些内容？划分层次结构？ 2、请从文中找出城市雷同现象的语句段落。 3、请从文中找出各城市旳树、特点，完成表格。 城市 江南杭州市 上海、南京 福州、广州 海口 长春 新疆喀什 京城
树 特点 三、合作探究：
1、作者为什么把树作为城市的标志？
2、作者为什么用大量的笔墨描写城市的雷同？
四、品析修辞
1、我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。 2、、、、、、、像是你所在的那个城市的“克隆”弟兄。就好像每个城市的商店宾馆，都用各自特制的拉链，把天下各处自家的门脸统统锁成了一个连体人。 运用了什么修辞方法？说说你对这二句话的理解。
五、堂清检测:
完成练习册71-72页 1、2、3、4题 板书设计
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