初二（8）班班级量化管理细则
为进一步加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，树立良好的学风、班风、校风，保证教育教学工作顺利正常开展，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我班实际，制定本细则。 第一章 有关说明
1、每人基础分为100分，每周总结一次（班会时间），至学期结束，60分以下为不及格。
2、加分、扣分由班长、值日班长、学习组长、课代表等人负责，负责人应本着为班级负责，为同学负责的精神，立足于事实，认真作好记录。 3、班干部、学习组长、值日班长、课代表等检查人员徇私舞弊，不认真工作，造成工作出现问题，一经查实扣2分。
4、任何人不得涂改值日班长的记录，有问题应向班主任提出。 5、学习组长、值日班长的记录每周交班主任过目、公布，有问题及时解决。 一、扣分项目 第二章 作业
6、未按时完成作业，不按时交作业每次扣1分。 政教处下发的各项材料一次不交扣一分。 7、在教室抄作业扣1分，让他人抄作业扣1分。 第三章 纪律
8、无故旷课、早退、扣1分（含早读、自习、早操、课间操、班会等）。并交班主任严肃处理。
9、铃响后进教室，扣1分。晚自习迟到扣1分，旷课扣2分，第二天班长
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必须向班主任汇报。课间追逐打闹，扣1分。
10、课上借东西，上课睡觉（包括晚自习）扣1分。
11、上课不认真听讲，随意说笑打闹，交头接耳，小声说话，吃零食，接教师话茬、串桌位，传纸条，故意和老师捣乱，给老师起哄，每次扣2分。 12、早读、自习课随便说话打闹，串桌位，随意出入教室扣1分。 13、说脏话，给同学起外号扣2分，打架根据情节严重程度扣分。 13、宿舍熄灯后讲话、唱歌、吵闹、打电筒看书、吃东西、玩游戏、随意调换睡铺扣1--3分，宿舍长不管理扣2分。造成宿舍积分受影响的，依据情节轻重，扣3~-5分并严肃处理。找不出责任人每人扣2分。
14．在宿舍打架责任人扣1--3分并通知家长，晚自习下课后不回宿舍睡觉随意外出扣10分并严肃处理，情节严重者取消住校生资格；随意留外班学生在本宿舍睡觉或到其他宿舍睡觉扣3分，以上三项第二天宿舍长必须向班主任汇报，违纪生在宿舍值日一周。
15．上课时间随意进入宿舍区扣2分。
16．在宿舍吃饭、打扑克、玩游戏、看不健康的课外书（如黄色书刊、武打书等）扣2分。
17.抽烟、喝酒，无论校内还是校外，一经发现通知家长，扣5--10分并罚值日一周。
18.住宿生有事必须提前请假，不许无故不上早读、晚自习，晚自习期间不许出校门，不许无故回宿舍，以上违犯任一项扣2--5分并严肃处理。
19、携带不该带的物品：不健康书籍、随身听、手机等到校的，扣3分，并没收所带物品。
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20、考试时作弊，一经发现扣1---3分。
21、上课时间看报刊、杂志、听音乐等，扣2分。 22、带零食进入班级，扣2分。 第三章 劳动、卫生
23、不值日扣2分，迟到扣1分。（由本小组决定）
24、在教室、楼道、卫生区乱扔果皮、粉笔头，碎纸，杂物、随地吐痰扣1分，依据情节轻重罚值日。
25、教室、卫生区成绩不合格者，（以卫生检查人员为准）值日生扣除1分。 26、宿舍值日不认真，扣值日生1分。宿舍有积水扣值日生2分.被褥及个人物品摆放不整齐扣1分。
27、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出责任人扣座位人1分。
28．清扫工具摆放不整齐扣值日生1分。
29．值日不彻底造成严重后果的值日生视情节轻重罚扫值日并扣1---3分。 第四章 公物保护
30、损坏班级、学校公物、践踏草坪扣1---3分，并照价赔偿。（玻璃、桌凳、电源开关、灯、值日工具等）
31、在班级外的其它场所乱扔垃圾，扣1分。 32、将剩饭菜不按规定乱倒，扣1分。
33．值日工具丢失或损坏如找不出责任人由值日同学赔偿并扣1分。 第五章 集体活动
34、班级组织的各类活动迟到者（特殊情况扣1分），扣2分。
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35、无正当理由不参加体育锻炼课间操扣1分。 36．随便不上体育课、微机课按旷课处理并扣1分。 37、升旗时说笑打闹扣1分。 第六章 个人素质、修养
38、对老师没有礼貌，接老师话巴，顶撞任课教师每次扣5--10分。 39、无礼取闹、顶撞班干部不服从班干部指挥，扣1---2分。 40、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。 41、班干部以权谋私，“当老好人”，扣2分。
42进出游戏、网吧等禁止中学生入内的地方，包括看打台球扣2-5分。 43、男生穿拖鞋、背心、女生戴耳钉、耳环每发现一次扣1--2分 二、加分标准：
44、积极主动参加学校各项活动的，每人加2分，获得名次或学校奖励的另加2—5分。
45、单元测试、期中、期末考试，名次有进步的加2分。
46、团结同学，互帮互助，争做优秀学生，获得班级、学校表扬或奖励的，加2—5分。
47、科单元测试优秀者加1~2分，A记作3分，B记作2分，C记作1分，D记作0分
48、宿舍受到学校表扬，宿舍成员每人加2分，宿舍长加3分。 49、主动向老师反映情况，提出合理化建议加1分， 50、被老师表扬一次加1分（包括班主任、任课老师）
制定班规的目的不是处罚，而是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级争光，
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让我们携起手来，创最好班级，做最好自己。
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