考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 五 六 总分 得 分 一、选择题
1.9－5＋3＝（ ）。 A．7 B．8 C．9 D．10
2.估一估，下面哪个算式的商最接近圈中的数，在它的下面打“√”．
3.下面哪个数与47最接近？（ ）。 A、41 B、74 C、51
4.比一比，最多的是（ ）。 A、B、
C、
5.下面的物品是长方体的有 A．篮球 B．文具盒 C．灯泡
6.在最重的动物后面画“√”，最轻的画“○”。
7.下面的图形里面有（ ）个三角形
A、6 B、8 C、10 8.能和A．B．C．
配成套的是（ ）
9.哪副图列式为：5-3=2？（ ） A、
B、
C、
10.5+0和下面哪个算式的数相等。（ ） A、2+1 B、2+2 C、5-0 评卷人 得 分 二、判断题
11.1张5角、2张1元、5张2角，合起来是3元。（ ） 12.改错：下面的计算对吗？把不对的改正过来。 56－4=42________ 37－19=12________ 77－18=69________ 40－17=53________ 13.8+7和7+8计算后的结果相同。 ( ) 14.
这是长方体。
15.两位数乘两位数，积一定是三位数． ．（判断对错） 评卷人 得 分 三、填空题
16.一个星期是7天，一年（按365天计算）合 个星期，还余 天． 17.看图填数。
（ ）个十和 （ ）个十和 （ ）个十 （ ）个一 （ ）个十一 18.根据百数表填数。
①________ ②________ 19.轻的画“”，重的画“
”。
20.填空。
（1）与17相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（2）19前面的一个数是（ ），后面一个数是（ ）。（3）一个十和一个一合起来是（ ）。 （4）14里面有（ ）个十和（ ）个一。 评卷人 得 分 四、作图题
21.按要求画一画。
22.
把右边的6个圈起来，从右数，把第5个涂上颜色。 评卷人 得 分
五、计算题
23.算一算，你会发现什么？ 56+34= 34+56= 49+18= 18+49= 24.算一算。
66+30= 45+20= 46+30= 87+7= 54+20= 20+17= 16+50= 38+10= 评卷人 得 分 六、解答题
25.小红借给李军10本练习本，又借给王思8本练习本，共借出多少本？ 26.接规律画箭头。
参考答案
1 .A
【解析】9－5＋3＝7
分析：9减5得4，4加3得7。 故选：A。
2 .⑴165÷4；⑵492÷7；⑶481÷6 【解析】 考点：数的估算．
分析：先根据估算的计算方法，分别求出各个算式的商，进而根据题意，选出即可． 解答：
（1）281÷6≈50，810÷2≈400，142÷7≈20，165÷4≈40；
（2）214÷4≈50，492÷7≈70，254÷5≈50，400÷6≈70，但492÷7商更接近70； （3）230÷2≈100，550÷7≈80，481÷6≈80，959÷9≈100； 3 . C
【解析】解：根据整数的加法和减法，和47最接近的数是51，只差4。 分析：考查整数的加法和减法。 4 .C
【解析】最多的是C。故选：C
分析：A 是4个西瓜，B是3个西瓜，C是5个西瓜，即可解答。 5 .B 【解析】 略 6 .
【解析】略 7 .B
【解析】图中大大小小的三角形一共有8个分析：考察了学生对平面图形的分类及识别 8 . C 【解析】
由图我们知道A、B为文具，而C为洗漱用品与原题中牙膏相配，所以应该选C。 9 . B
【解析】5只小鸟，飞走3只，还剩2只，列式为：5-3=\"2\" ，故选：B。 分析：5只小鸟，飞走3只，还剩2只，列式为：5-3=\"2\" ，即可解答。 10 .C
【解析】A. 2+1=\"3\" ，B.2+2 =4，C. 5-0=5，故选：C。分析：计算出每个算式的得数，即可解答。 11 .×
【解析】由题意可知：1张5角的是5角，2张1元的是2元，5张2角的10角，也就是1元，5角+2元+1元=3元5角，故×。
12 .56－4=42__ ×___56－4=52___ 37－19=12__×___37－19=18___ 77－18=69__× 77－18=59__ 40－17=53__× _40－17=27___ 【解析】略 13 .：√
【解析】：8+7和7+8是将两个加数交换了顺序，结果不变，所以是正确的。 14 .正确 【解析】 略 15 .× 【解析】
试题分析：两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数．如果两个因数的最高位上的数的积等于或大于10，或者积虽小于10，但加上进位上来的数以后就等于或大于10，那么它们的积就是四位数；如果两个因数的最高位上的数的积小于10，且加上进位上来的数后仍小于10，那么这两个因数的积是三位数． 解答：解：34×12=408，积是三位数； 67×52=3484，积是四位数．
所以，两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数． 故答案为：× 16 .52；1 【解析】
考点：有余数的除法．
分析：用365除以7，求出商和余数即可． 解答：365÷7=52（周）…1（天）；
答：一年有52个星期，还余1天． 17 .
（3）个十和 （2）个十和 （4）个十 （4）个一 （3）个十一 【解析】考察了两位数的组成。 18 .28；37 【解析】略 19 .(1)
, (2),
【解析】略
20 .（1）16,18；（2）18,20；（3）11；（4）1,4
【解析】十几的数都是由一个十和几个一组成的，它们间的区别关键在于几个一。这样十几的问题我们可以转化成10以内的问题，而10以内的问题我们比较熟练。
21 .
【解析】根据所学知识整理顺序。 22 .
【解析】以观察者为参照物，考查了基数、序数及位置，明确基数与序数的区分及从左向右的顺序。
23 .90；90；67；67
【解析】考查了100以内整数的加法和加法交换律。学会使用加法交换律可以使计算更加简便。
24 .96 65 76 94 74 37 66 48 【解析】
两位数加一位数，个位上的数相加满10，需要向十位上进一；两位数加整十数，结果个位不变，十位相加。 25 .10+8=18
【解析】小红借给李军10本练习本，又借给王思8本练习本 10+8=18
26 .
【解析】根据上一个算式的得数正好是下一个算式的第一个数字。
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