山西省2016届高三下学期高考前质量检测
文科综合
第I卷
本卷共35小题，每小题4分，共1 40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。
24．三省六部制的沿革经历了漫长的过程。从魏晋南北朝以尚书省为宰相机构，到隋唐 之际三省共同构成宰相权力系统，再到北宋时期以中书门下为宰相机构。这一演变 反映了
A．相权集团逐渐从内朝走向外朝 B．分割相权加强皇权成为发展趋势 C．通过调整相权结构以对抗皇权 D．帝相共享决策权的机制逐渐完善． 25．陆九渊说：“学苟知本，六经皆我注脚。”他认为做学问假如想求得根本，就不要拘泥于
对古代经书的追根究底。这说明陆九渊
A．强调自身的修习与领悟 B．反对儒家思想对人的束缚 C．主张自由阐释儒家经典 D.否定了“六经”的权威地位 26. 1842年的《南京条约》第十条规定：“前第二条内言明开关俾英国商民居住通商之广州
等五处，应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例，由部颁发晓示，以便英商按例
交纳。”这一规定 A．‘反映了中英两国不平等的外交地位 B．加快了英国资本输出的步伐 C．体现了中国开始接受近代贸易规则 D．使中国完全卷入资本主义市场
27．有学者认为太平天国是传统民变的特殊标本，也是中西碰撞的旁生枝节。这反映了太 平天国运动
A．是一场旧式的农民起义 B．旨在化解西方入侵带来的危机 C．阻碍了中国的近代化进程 D．发生于近代中国文明转型初期 28．下表是甲午中日战争前中国洋纱输入的情况。据此推断洋纱的输入
A．瓦解了传统小农家庭生产结构 B．便利了洋布对华大量倾销 C．加速了家庭纺织业的纺织分离 D．满足了民族工业发展的需要 29. 1849年，思想家徐继畲针对美国政治制度曾说：“幅员万里，不设王侯之号，不循世及之
规，公器付之公论．’创古今未有之局，一何奇也„„创立推举之法，几于天下为公，骏骏
乎三代之遗意焉。”这说明徐继畲
A．主张中国实行美国的共和制 B．推崇夏商周的社会制度
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C．力主汲取民众意愿推进改革 D．反思中国的政治体制 30．有学者说：“毛及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业 奇迹；邓及其同僚同样依赖改变组织方式„„来提高农业生产率。”这说明了两者的农 业 策
A．符合当时中国的实际情况 B．赋予农民的经营方式不同 C．促进了农业经济的发展 D．取得农业成就的手段相同
3 1．公元前406年，雅典的10位将军在指挥对斯巴达的海战中取得胜利，却被指控犯有不 打捞海战时浮于海面的士兵尸体之罪。他们虽然努力证明自己无罪，但是公民大会还 是判处其中8位将军死罪。这说明古代雅典民主
A．具有浓厚的人文主义情怀 B．带有强烈的主观情绪化倾向 C．缺乏权力之间的制约平衡 D．程序的公开保证了结果公正
32．在费城制宪会议的过程中，虽然各州、派系之间有利益冲突，但为了实现共同的国家未 来和长远的政治秩序，大家一方面相互承认对方的逐利冲动，另一方面寻求利益整合 和政治妥协的可能性。因此，美国确立了
A．中央集权制 B．共和制 C．联邦制 D．两党制
3 3．德国诗人海涅曾这样总结康德的思想，最初把上帝赶出了家门，而后来又偷偷地把上 帝请了回来。这反映了当时
A．人们对待上帝的态度摇摆不定 B．“科学万能论”让理性无限扩大 C．反对天主教会成为时代的潮流 D．人们反思信仰与理性的关系
34.1947年5月美国国务院政策设计委员会制订的《关于美国援助西欧的政策》指出，美国 援助欧洲的目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容 易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼。这说明美国 A．旨在稳定西欧的民主制度 B．在欧洲大陆与苏联争霸 C．力图提高西欧的经济水平 D．谨防西欧倒向社会主义 35．有学者指出2 1世纪全球将出现“大国群体体系”：美国支配下的北美、一体化的欧洲、 日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地 带，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。该学者认为 A．全球化成为世界经济发展的趋势 B．大国决定着世界格局的发展方向 C．国际体系朝着多元多体方向发展 D．世界各地发展的不均衡逐渐加大
第Ⅱ卷
本卷包括必考题和选考题两部分。第36～41题为必考题，每个试题考生都必须作答。第
42~48题为选考题，考生根据要求作答。 40．（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 明朝自一开始就禁用金银，并很快建立了宝钞（即纸币）货币制度，然而民间 却存在一种白银逐渐发展应用的势头。洪武八年（1 375年）是宝钞开始推行的时间，在此后的十几年间，是民间使用宝钞相对比较顺畅的时期。民间交易使用白银的趋向在建文时期（1398~1402年）表现明显。集中建文时期的契约22件，其中1 1件是以白银支付的，占有50%。，永乐帝（1402~1424年在位）一即位就颁令禁止金银交易，22年间，民间使用宝钞交易活动的比例最高，其次是实物，在收集的契约中，银的使用只有一例。景泰与天顺年间
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（1449～1464年），民间以白银交易为主体，以白银论价并成交的交易，分别占有契约总数的90%和近94%，只残留了极个别的实物交易。至成化年间（1464~1487年），收集的90件契约中，无一例外地使用白银进行交易。值得注意的是，在中国，由于世界白银价格大幅度跌落，明末崇祯年间（1627～1644年）发生了金银比价与欧洲拉平的现象，达到了1:13。社会出现了通货危机，银贱物贵，既缺少白银，米谷等实物也相当匮乏，市场一片萧条。于是，社会震荡加剧．内忧外患迭起，明朝在中外互动作用下灭亡。
一摘编自万明《明代白银货币化与明朝兴衰》
材料二 在很长一段时间内，物价关系动荡不定，这对社会制度的演变，对各个阶级的 分化改组起了重要作用。贵金属充斥于欧洲，导致了在近代硬币基础上发生的一场最大的 价格革命。……如此大幅度通货膨胀的后果，就是当时令人触目的货币购买力的可怕的低 落。1 650年，英国物价上升到最高点，相当于1451～1500年物价的．3.31倍。
从这些数字中，我们看到了另一个依据，说明宗教改革运动具有经济社会的特点，成为 发泄普遍不满的一种方式。而且，还须看到，1 600年以后不久，这种灾难迅即达到顶点，这与劳动阶级最初从欧洲迁居美洲殖民地的时间刚好相吻合。他们希望在美洲找到较好的生 话环境，或至少可以摆脱国内的环境。毫不奇怪，1 7世纪是以欧洲居民向新世界迁徙为其特征的。新英格兰、弗吉尼亚，乃至我国所有沿海各州的移民开拓，更多的是由于欧洲的经济灾难和社会怨恨而不是由于宗教迫害引起的。
一摘编自詹姆斯．W．汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 (1)根据材料一，概括指出明朝时期货币演变的特点，并结合所学知识分析其原因o(15分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析欧洲白银货币化与同时期的中国相比有何不同。 （1 0分） 41．（1 2分）阅读材料，完成下列要求。
材料 近代科学是启蒙思想家们彻底批判宗教神学和封建专制的有力武器，科学已不 单纯是一种自然知识体系或满足人类生存需要的工具，而是代表了一种崭新的精神、一种 独特的文化。科学文化与法国启蒙运动的互动，为启蒙运动和大革命奠定了思想、文化基 础；科学文化在经历了启蒙运动和大革命的洗礼后，变得愈加丰富多彩，法国科学从1 8世
纪中叶到。1 9世纪初期出现空前繁荣。启蒙运动参与到民族主义话语对于历史和民族认同 的建构之中，在理论层面上阐释民族情感与爱国主义。‚哲学家们‛还在公共领域中传播着 这些观念，在法国大革命前夕的公共舆论中，民族主义已经获得了更为普遍的接受。 反思启蒙是学者们对研究领域的重要拓展。近代启蒙实际上抽离了人的信仰与道德， 人的纯粹理性没有价值关怀。近代启蒙的后果是物质文明伴随着物欲的泛滥，并最终使人 ．类陷身于疾病、灾害与诸多血腥的争斗之中，近代启蒙之后出现了传统社会不可能有的诸 多灾难。
一摘编自杨宁一《历史学习 新视野新知识》 运用中外近现代史的史实，对材料中的一种或两种观点进行论证。 （要求：观点明确，史论结合。）
请考生在第45.46.47.48四道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一个 题目计分。作答时，请用2B铅笔在答题卡上将所选题目题号后的方框涂黑。 45．（1 5分）历史上重大改革回眸
材料 汉武帝通西域，为了给军队提供粮草，大规模实行屯田（政府组织劳动者在官地 上进行开垦耕作的农业生产组织形式）。最初屯田在酒泉、张掖等地，后逐渐扩展至莎车、龟
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兹、轮台等地。随着屯田带来西域经济日益繁荣，匈奴加强了对西域的争夺。武帝后期西域 之路逐渐畅通，‚置使者校尉领护，以给使外国者‛。西汉宣帝时青海羌人叛乱，汉政府又在 青海河湟进行大规模屯田。东汉政府除了在北方推行屯田制外，在湖北、河南也广推屯田。 两汉屯田制分为军屯和民屯。军屯可以做到生产、战斗两不误，其生产者的衣食住都由官方 解决，此外别无报酬。民屯劳动者租种国家多少土地就缴纳多少租税，剩下都是自己的，同 时，他们要承担一些防守任务，遇到敌人袭击时要参与战斗。
——摘编自朱绍侯《两汉屯田制研究》 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出两汉屯田制的特点。（6分） (2)根据材料并结合所学知识，简析两汉实行屯田制的影响。（9分） 46．（1 5分）近代社会的民主思想与实践
材料一 1 898年7月，康有为关于法国大革命给光绪皇帝上奏：‚流血遍全国，巴黎百
日，而伏尸百二十九万，变革三次，君主再复，而绵祸八十年，十万之贵族，百万之富家，千万
之中人，暴骨如莽，奔走流离，散逃异国，城市为墟，而变革频仍，迄无安息‘，漩入洄渊，不知
所极-至夫路易十六，君后同囚，并上断头之台，空洒国民之泪，凄恻千古，痛感全球。 材料二 1 90 1年5月创办的月刊《国民报》，藉以向国人宣传法国式的革命]在该刊物
第一期的《二十世纪之中国》一文中就出现了这样的文字：‚西谚有言：‘法兰西，革命之产地 也。’今我中国二十五倍于法，受祸之极亦数十倍于法。民权之运已渡太平洋而东，日本既稍
受其福，我中国不愤不发，斯亦已耳，如睡斯觉，如梦斯醒；于二十世纪而效法人十九世纪之 所为。‛
——摘编自高毅《法国式革命暴力与现代中国政治文化》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出近代知识分子对法国大革命的态度并简析其
原因。（1 0分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析法国大革命对近代中国产生的影响。（5分） 47．（1 5分）20世纪的战争与和平
材料 1 946年5月3日，德国境内美国军政府的长官卢修斯．D．克莱将军通知柏林盟
国管制委员会里他的俄国同事说：除业已商定的‚先期赔偿‛外，美国占领区内德国剩余的
主要设备将停止递交，直到俄国人同意把德国作为一个经济单位来管理，并且同意对俄国 占领区内业已拿去的赔偿制定一份清单后，再行恢复3这是美国人第一次带头反对俄国人 的要求。克莱的行动在俄国报纸上引起了喧噪的激烈抗议，美国政策第一次遭到俄国宣传 机器的大声抨击。
1 946年7月1 3日，美国国会最后批准给予英国一笔三十七亿五千万美元贷款的决 议，且不提这笔贷款对英国的重大的经济意义，它和随之而来的辩论的重要性在于它确保 了英美在战后世界上的政治团结。它还把美国人回复正常的那个宏大的美梦展延到无限期 的未来，大概要到俄国人同意改恶从善的时候。
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国际经济和政治领域里的这些发展，还带来了俄国、美国和英国宣传和舆论方面的变 化。像通常那样，舆论的变化部分地是国际事态发展的结果，同时它又促成外交政策的进一
步变化。
一摘编自李德·哈特《第二次世界大战战史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出战后初期美苏关系发生变化的原因。（8分） (2)根据材料并结合所学知识，分析美苏关系的变化对国际局势带来的影响。（7分） 48．（1 5分）中外历史人物评说
材料 1 5 83年意大利籍传教士利玛窦前往肇庆，开始了在中国传播基督教的事业。为
了能吸引人们到教堂，利玛窦在接待室里陈设了从澳门带来的当时西方所制造的时钟、时 晷、浑天仪等物；又在墙上悬挂了一幅用汉文标明地方的世界地图。为了迎合中国士大夫的 自大心理，他故意把地图上的第一条子午线的投影的位置转移，把中国放在正中。从1594 年起，他改穿儒服，戴上儒冠，并自称儒者。
1 60 1年1月4日，利玛窦身穿儒服来到了北京城，受到了万历帝的优礼。他向万历帝
传教时说：‚上帝就是你们所指的天，他曾经启示过你们的孔丘、孟轲和许多古昔君王，我们
的来到，不是否定你们的圣经贤传，只是提出补充而已。‛他在北京住了十年，连续译著了 《几何原本》《乾坤体义》《圜容较义》《万国舆图》等图书，其中有一些是与徐光启、李之藻等 合译二。
一摘编自颐长声《传教士与近代中国》 (1)根据材料，简析利玛窦在中国能顺利传教的原因。（8分） (2)根据材料并结合所学知识，评价利玛窦的活动。（7分）
2016年高考前质量监测试题（卷）
文科综合试题参考答案
选择题答案
24.B 25.A 26.C 27.D 28.C 29.D 30.B 31.B 32.C 33.D 34.A 35.C 40.（25分）
（1）特点：明朝前期政府限制白银流通，推行纸币；中后期民间力量推动
了白银货币化，白银逐渐成为主要流通货币；纸币、白银货币、实物交易长期并存。（8分）
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原因：商品经济的发展；海外贸易的发展加速了白银的流入；纸币与实物交易的弊端。（7分）
（2）欧洲的白银主要来源于殖民掠夺和殖民贸易；推动了资本原始积累，
促进了资本主义发展；推动了宗教改革运动；引发了向美洲的移民；推动了社会的转型。（10分）
41. （12分）评分说明：观点3分，论证9分。
评分标准： 一等：（12～10分） ①观点明确、准确、简洁。 ②史实选用准确、有效，论据充分。 ③论述充分，能结合作用、影响分析。 ④逻辑严密，表述清楚。 二等：（9～5分）
①观点明确、表述不够准确、简洁。 ②史实选用准确、有效，论据不够充分。 ③论述不充分，史实与作用、影响结合不够准确。 ④逻辑不够严密，表述不够清楚。 三等：（4～0分） ①观点不明确、不准确。 ②史实选用不准确、无效。
③论述不充分，不能结合作用、影响分析。 ④逻辑不严密，表述不清楚。 答案示例：
观点：启蒙运动和自然科学相互推动、相互影响。（3分）
论证：牛顿经典力学体系的建立，实现了人类对自然科学研究的重大突破，成为启蒙思想家批判宗教神学和封建专制的有力武器；科学家探索自然的精神鼓舞了启蒙思想家探究社会问题，提出了三权分立、人民主权等一系列理论。 启蒙运动解放了人们的思想，激发了人们探索自然科学的欲望，19世纪自然科学飞速发展，出现了达尔文的进化论等一系列科学成就。（9分） 45. （15分）
（1）政府主导；军民合一；以边疆为主，逐渐推向内地；主要为军事服务。
（6分）
（2）有利于加强边防，巩固政权；促进了边疆地区的开发；有利于各民族
及中外交往；减轻了政府负担，增加了财政收入；有利于农业生产的发展。（9分）
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46. （15分）
（1）态度：康有为否定法国大革命。原因：法国大革命的血腥暴力；革命
导致社会动荡，经济凋敝；主张改良。（5分）
态度：《国民报》肯定法国大革命。原因：西方民主思想的传播；民族危机加剧；清政府成为列强统治中国的工具；吸取改良运动失败的教训。（5分）
（2）法国大革命的思想和精神，有利于唤醒国人；法国大革命为中国民主
革命提供了经验；推动了中国民主革命运动的兴起。（5分）
47.（15分）
（1）美苏在赔偿问题上发生矛盾；美英政治团结对苏联形成威胁；舆论导
向的影响；意识形态的矛盾。（8分）
（2）战时的美英苏同盟关系宣告解体；导致了以美苏为核心的冷战的出现；
确立了美国在西方世界的领导地位。（7分）
48. （15分）
（1）用西方科技成果博取中国人的好感；尊重并学习中国的传统文化；得
到皇帝与士大夫的认可；迎合中国人的思想观念。（8分）
（2）促进了基督教在中国的传播；传播了自然科学知识，推动了中国自然
科学的发展；开启了晚明士大夫学习西学的风气，有利于西学东渐；促进了中西文化的交流。（7分）
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