Reading Cases
作者： 郑文英[1]
作者机构： [1]天津师范大学教师教育学院,天津300387出版物刊名： 教学与管理页码： 48-50页年卷期： 2019年 第10期
主题词： 教学目标;核心素养;案例分析
摘要：教学目标是课堂中所不可或缺的,对整堂课的内容与设计起指导意义。基于教学目标分类理论介绍课程教学目标的分类,之后通过具体的案例来分析核心素养中四维教学目标的构成与实现。通过对具体案例的分析,形象具体地给予教师在制定教学目标方面的指导,从而帮助一线教师设计出科学合理的课堂教学目标,提高课堂教学效率。
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