幼儿园小班社会活动教案《轻轻》含反思

一、在活动中，萌生幼儿爱爸爸妈妈的情感。 二、从故事内容中明白做事要轻轻。

3、在成人的提示下，做到做事要轻轻，不要打搅他人。 4、进展幼儿的观看、分析能力、动手能力。 五、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动预备： 教师：ppt、图片 活动进程： 一 故事导入 一、讲故事

师：这是豆豆的家，她的家里有三口人，爸爸、妈妈和豆豆。听一听此日早晨，他们一家在做什么呢?

二、幼儿听故事《妈妈起床了》 (重点突出动作“轻轻”的夸张) 师：妈妈在做什么?她做了哪些情形?

师：妈妈是怎么做的呢?;屈,教师.教案,网出,处!教师引导：豆豆和妈妈轻轻地起床做情形，可是天亮了，爸爸什么缘故还睡得那么得香呢?请你再认真看、认真听，就会明白了。

3、 再次欣赏故事：妈妈起床了

一天的早晨，爸爸下班回抵家刚睡着，妈妈就轻轻地起床了。她轻轻地穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去唤醒了豆豆，豆豆也随着轻轻地起床了，她们你看我，我看你，轻轻地笑了。 师：此刻谁来告知我，爸爸什么缘故还在睡觉?(原先爸爸刚下班回来。) 师：妈妈和豆豆什么缘故做事要轻轻的呢?

师小结：原先妈妈和豆豆做事轻轻，是为了不阻碍爸爸休息。 二 出示图片，明白得童谣内容

一、师：噢，咱们明白了生活中有许多地址做情形要轻轻的，如此就可不能阻碍他人了。那么还有哪些地址也要咱们做情形轻轻地呢? 二、幼儿说出轻轻地情形，教师呈现图片。

幼：说话要轻轻的;开门、关门要轻轻的;走路要轻轻的;看书是要轻轻的;搬桌椅是要轻轻的. 3、依照图片，念童谣。

4、师：生活中有这么多的情形是要轻轻的，那如何来提示大伙儿，让大伙儿一看就明白呢?(幼儿讨论。)

五、师总结出示轻轻的图标，告知幼儿生活中“轻轻”是一种礼貌咱们要知道适时轻轻礼貌做人。 三、找标记

师带幼儿在班上走一圈，让幼儿自己找到哪些地址需要咱们“轻轻地”。

附：童谣 轻轻 起床要轻轻， 走路要轻轻， 说话要轻轻， 开门要轻轻， 搬桌椅也要轻轻。 做个轻轻的好宝宝， 文明礼貌人人夸。 活动反思：

如此的活动，要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的适应是比较难的，好适应是要长期的坚持培育才行，我和班级的教师交流，并对小孩们提出要求，只要能坚持在教师要求“轻轻地”情形下，教师就会奖励他们一颗小红花。咱们相信只要咱们坚持，而且有家长们的配合，小孩的良好适应必然会养成的，让咱们一起尽力、一起加油吧。