——安庆九中2015年学校工作总结
本学期，我校在市教体局领导下，继续坚持“立德树人”的办学方略，着力校园文化建设，加强规范精细管理，深化教育教学改革，不断探索内涵发展、特色办学的新路径。一学期来，全校上下，奋发进取，办学策略不断优化，学校声誉不断攀升。现将本学期具体工作总结如下：
一、围绕中心工作，坚持内涵发展
1、紧抓文明创建，推动整体进步。学校充分利用全市创建全国文明契机。在全体教职工积极参与下，相继开展“校园及周边环境集中整治”、“校园环境净化、绿化与美化”、“文明办公室检查评比”等活动，营造浓烈丰富的创建氛围，创设舒适优雅的校园环境；在学生中开展“入学教育”、“德育主题教育”、“争创先进班级，争做文明学生”、“小手牵大手，共创文明城”等系列活动，加强未成年人思想道德建设，培育学生文明习惯养成。多次顺利迎接上级部门突击性检查和督导，并受到上级领导的肯定，充分展现了学校文明建设成果。
2、密切对外联系，增进辐射交流。充分利用五校联盟平台，先后组织开展“德育研讨及交流”、“期中考试统一命题、阅卷及分析反馈”“语文、地理学科和主题班会同课异构”“语文学科课题研究交流”等活动，加强了五校联系，携手同盟校共同发展。我校还加强与市直、省内名校间的广泛联系，互通有无，借鉴他山之玉。同时，我们也将学校经验对外辐射。2015年7月，我校率先获得“档案目标管理省一级”，安庆二中、碧桂园学校、安庆七中、安庆一中等6校，先后到我校交流档案达标经验。2015年11月，我校成功举
1
办“教育教学开放日”，四个同盟校及市直各学校，均派员听课、观摩与研讨。我校在加强校际间交流的同时，还建立广泛的社会联系，本学期，除承接教体系统考试工作外，还承接公安、医药、财会、人事等部门考试10多次，教职工放弃了假日休息，也赢得了社会赞誉。
3、结合内涵项目，打造优秀团队。结合“个性化培养与教师专业成长”等3个内涵项目和上级部门组织培训，先后组织中层干部、教研组长、班主任、骨干教师，前往上海、南京、厦门等教育前沿城市学习培训，了解借鉴名校教育教学和管理方面的成功经验。同时，将学习成果运用到教育教学和管理实践中。着力打造中层干部管理团队、校园文化建设团队、心理健康教育团队、体育健康教育团队、化学学科教育团队、语文学科教育团队，这些团队成员不仅在学校文化建设和教育教学中，发挥着骨干作用，而且在市教育系统也发挥着示范引领作用。王琦同志，被评为省“特教教师”；詹锡庭老师辅导学生参加全国化学竞赛，获得两个省级二等奖，胡赞华老师参加2015年中陶会中学专委会第十五届年会赛课获得一等奖。另有多位教师论文在各级各类比赛中获奖或发表，从而带动学校教研氛围的进一步浓厚和教师业务水平的大幅提升。
4、发掘校园精神，锻铸“竹”文化
我校已走过了五十多年的风雨历程，一直在继承中发展，在积淀中创新。今年暑期，学校于江苏南山竹海召开“德育研讨会”，进一步发掘学校精神，集思广益，确立了“竹”作为学校精神核心象征物，并且凝练出“竹精神”五个关键词。结合环境改造，学校将“竹精神”镌刻于石头上，置放于各景观区，让师生们了然于心。徐伟中、杨虎、王莉三位同志整合学校精神文化资源，撰写了《让每一个生命像竹一样拔节生长》，发表在《安庆日报》教育专版，进一步宣传学校“竹文化”特色。
2
二、坚持以人为本，实现和谐高效
1、坚持规范办学，关心教师成长。通过教职工会议、校务公开栏、短信平台、教师QQ群等多种途径及时向教师、家长和社会公开学校重大信息，增加学校管理透明度。“在细字上做文章，在实字上下功夫”，将管理责任具体化、明确化，要求人人学管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心，从而调动广大教职工的工作积极性。坚持在政治上引导人，思想上教育人，业务上锤炼人，体制上激活人，生活上关心人，将教师发展与学生发展、学校发展紧密联系在一起，努力关注、尊重每一位教师的工作与生活、发展与成长，为每一位教师营造自身发展的空间、搭建施展才华的舞台。
2、践行“三严三实”，转变工作作风。党总支积极探索教育实践活动与学校中心工作相结合，以教育实践活动为动力，深入开展“三严三实”教育、“学习沈浩精神”教育，要求全体党员掌握其重大意义和深刻内涵。强化领导班子、中层干部的党风廉政和作风效能建设，对照群众期盼和先进典型，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，通过开展《党章》学习、榜样的力量——“星级教师”事迹介绍、我为学校发展建言献策大讨论、党员上党课等形式多样的活动，使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。
3、加强师德建设，提升队伍形象。组织教职工学习身边教书育人典型的先进事迹，强化教师自我修养，严肃整治教风，杜绝以教谋私，严控有偿家教行为，进一步提高责任感、使命感与荣誉感，传承发扬九中“诲人不倦”的教风，帮助教师树立正确的职业观，促进广大教师见贤思齐、敬业奉献，真正做到依法执教、廉洁从教。教师节期间，学校隆重举办“开学典礼”，对上一学年度，涌现出来的师生先进典型进行表彰，同时，全体教职工郑重签署“师德承诺书”。
3
4、依托宣传平台，凝聚多方力量。本学期，除发挥校园网、宣传橱窗、校园文化墙等阵地做好常规宣传工作外，由办公室牵头，各处室共同参与，增设“安庆九中公务QQ群”、“安庆九中行政QQ群”，各支部、各教研组、各年级均建立了QQ群，使信息更加透明，交流更加通畅。完善了宣传画册，完成了2期《安庆九中教育教学》校刊和2期《竹语》校报；制作完成了《行者无疆》微视频，再次获得市微视频制作一等奖。结合重大活动、节庆，利用宣传彩屏，实现全天候滚动播出，进一步宣传推介学校办学情况。此外，利用《安庆日报》、《安庆年鉴》、安庆教育网、安庆教研网等各种媒体全方位、多角度连续报道学校特色工作，充分扩大了学校各类活动的影响力。
三、拓展德育思路，力行立德树人
1、完善管理体系，夯实育人基础。进一步完善班主任考核制度和《班级量化管理实施方案》，通过统一考核方式，明确考核目标，做到次次有记录，事事有反馈，月月有公布，使考核更具合理性，凸显德育工作成果，激发师生干劲。完善学校德育工作考核小组，保证德育考核工作更工作加公平，将考核结果作为评优评先的重要依据。
2、开展主题教育，弘扬正能量。通过主题班会、国旗下讲话、致家长的一封信、倡议书等多种形式，号召广大青少年在继承和弘扬传统文化的基础上，对学生进行“社会主义核心价值观”和“文明礼仪”的宣传、教育，力求使其内化于心，外化于行。学校先后开展了“禁毒宣传进校园”、收看 “开学第一课”、“纪念抗战胜利九十周年”“九•一八国耻日”“安全教育与紧急疏散”、“小手牵大手，共创文明城”系列和“校园艺术周”等主题活动，让学生在活动中体验、在体验中感悟，在感悟中成长。
3、推进社团建设，促成全面发展。坚持普及与提高并重、课内与课外相结合、因地制宜开展活动, 全面提高学生综合素质。继去年社团课进课堂，本期，学校进一步加强社团
4
管理，整合优化形成28个社团，次次有计划，周周有活动，年年有获奖，涌现出了一批各具才情的“校园之星”和“优秀社团”。
4、加强家校联系，实现同心共育。认真组织开展暑期家访活动、“家长一日访校”、“教育教学开放日”等活动，不断促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力。积极开展学生评教、家长评教活动，增强广大教师践行做人民满意的好老师的自觉性和主动性。
四、强化质量意识，推进教学改革
1、抓牢教学常规，完善评价体系。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持学生的全面发展、差异发展和可持续发展，从而实现每一名学生的健康成长。严格控制学生的作业量，切实减轻学生课业负担，严格教辅用书，不得私自征订未经省厅、市局批准的参考资料。重申课堂教学常规，进一步规范教师教学行为。加强教学质量监控，每一次考试，认真组织命题、审核各次考试试卷，加强考风考纪的宣传教育，严格考试纪律。考试结束，认真组织评卷会议，做好质量分析工作。通过比较，认真研究分析教学情况，多方位反馈老师、学生状况，提出针对性改进措施，将质量分析落到实处，努力做到每次测试都是一次提高，根据问题及时调整教学。
2、抓强专业提升，推进高效课堂。严密组织校本研修活动，切实提高校本教研的实效。请进来，走出去，鼓励教师参加各级各类培训、研讨、观摩、交流、展示等活动。实施“分类推进，全面提高”的教师专业发展策略，办求每个人都有进步。认真组织实施“名师工程”、“青蓝工程”、“师徒结对”工作，发挥骨干教师示范、引领作用，做好传帮带，均取得了一定的效果。我校绝大部分教师能自觉践行校本“导学”模式，把高效轻负落实到教育教学全过程。学科带头人、骨干教师、班子成员积极带头实践，提高高效课堂建设“全
5
员化”、“常态化”、“效益化”水平。
3、抓实校本课程，加强课题管理。督查各课题负责人按照既定时间表完成相关工作，加强资料收集，确保课题研究的顺利进行。鼓励暂时无课题的教研组、教研组长及骨干教师积极谋划，根据本组实际，选择可行的研究方向和课题内容积极申报。本期，学校有一项省级课题结题，一项省级课题取得阶段性成果，两项市级课题正在研究实施中。
五、提升后勤保障，助力持续发展
1、强化责任意识，弘扬爱岗敬业。树立校兴我荣思想，提高主人翁意识，以学校为中心，以教学为主体，变被动工作为主动工作，全心全意配合教学一线做好各种服务，努力做到及时、人本、创造性保障，为广大师生优质学习、生活提供便利。
2、根据一线需求，统筹安排工作。合理处置安排经常性事务与突发性事件，根据一线需求，提前制定相应预案，坚持一般性维护与专项检查相结合。本学期具体工作涉及：更新、调整学校网络设备，提高网络利用率；完善了心理咨询室、实验室器材配套建设和班级钢制讲台建设；维修3号楼屋面；校园屋面环绕灯饰；维修桌椅和配套管路等。
3、强化管理，减少浪费。进一步健全制度，明确责任，完善校产管理程序。对班级、各专用教室、部门公物实行登记承包管理。严格日常管理，明确各部门购物办法及程序，积极构建节约型校园，杜绝“滴、漏、跑、冒”现象，在办公、活动中充分节约水电，尽量节省用纸，反对铺张浪费，避免不必要的设施设备损坏维修费用支出。
4、严格财务规章，发挥校产功能。严格执行财务规章制度,建立健全内部管控体系，规范收支两条线，做到账目清楚，坚决杜绝乱收费、违规收费。做好对学校公共财产、设
6
施的管理、维护和调配工作，对各类设施设备定期检修、保养，延长使用寿命，提高使用效率。
六、工作中存在的不足及努力方向
1、部分班级的管理水平及个别学科教学质量差强人意，有待改善。部分班级管理缺失，造成班级间不平衡，班风、学风参差不齐，整体成绩差距有不断拉大的趋势。部分教师不认真钻研教材，创新教法，对学情缺乏及时了解，教与学脱节，教学效果不佳。
2、工作方法缺少创新，对学生主体性教育的德育形式尚需完善。学生的常规管理还存有不细致之处，工作创新少，思想疲惫化，学生思想教育方法需与时俱进，应更加贴近学生实际、更加富有成效。今后，要不断深化德育改革，构建以学生为主体的班集体建设新模式，全面激发学生内驱力，让学生真正成为校园、课堂的主人。
3、教学研究氛围不浓，教研活动形式单一，教师参与度不高。教研活动停留于表面及形式，缺乏创造性思维，新老教师间交流、沟通不足；课题研究方面，部分教师热衷于“拿来主义”，坐享其成，缺乏针对性、指导性实用课题，教育教研的范围窄、程度浅、进展慢，教师参与课题研究的积极性、主动性不够。今后，要创新教科研管理机制，加大绩效考核的奖励比重，发挥教科研在学校教学改革过程中的引领示范作用。
七、学校工作困境与建议
1、教师大量富余。本期学校从上学期42班，减为36个班。虽然我们采取了小班额教学（每班不到40人），也按政策派出4人交流，但教师结构性富余矛盾依然非常突出。开学后，我们对年龄偏大、不具备高中教学资格及生病同志，均进行了一线到二线分流，
7
有9人到工勤岗位，许多岗位变成一岗双人。由此带来许多问题：一是教职工工作量不满，人均周课时7.7节，绩效工资降低；二是因人设岗或一人双岗，效率降低，人员浪费，已成事实；三是有人清闲，有人劳累，清闲人无事可能会生事，劳累人心理上不平衡，这些都不利于正常管理，影响稳定大局。建议在教师交流中适当增加我校交流教师名额。
2、经费紧张。现今，高中择校彻底取消。但收费依然维持原有标准，并且生源比以前大大减少。办公经费严重不足，运行十分困难。建议市局统筹考虑，适当增加办公经费。
3、规范办学中困境。2014年我们受到黄牌警告非常冤枉，学校经常承办各类考试，2014届高三半天研究性学习时间被考试所占，因而移到周日上午，因此受处罚，我们却无处申辩。一年过去了，现如今，没有任何解除公告和明示。又比如，学校管理理念与社会、家长观念的冲突。本期开学，我们处理了部分教师到家长委员会组织的辅导班义务值守遭投诉事件，但部分家长马上赶到学校，要求学校做出解释并允许教师义务值守。这是学校无法做出的决定，更不能保证，我们还是予以回绝。当我们每一天陷入这样的纠纷、纠结中，工作进展、工作效率大打折扣。当然，还有学校内部也有少部分教师不能更新观念，抱着“时间换效率”“资料换成绩”的老传统不放，甚至私下里做一些小动作。建议市局领导和上级主管部门，明确政策界定，明晰责任清单。
4、教师交流工作问题。一是交流人员的名额、调配等信息等需进一步透明；二是本期，出现了交流教师频频向学校反映问题，交流人员的福利与绩效工资发放需要进一步统一政策。三是交流与支教已经形成职评的前置性条件，但文件要求不能涵盖现实情形，需要进一步界定。恳请市局领导统筹安排，进一步规范管理“教师交流”。
5、干部培养问题。两校合并，两套班子组合。两任校长都做出了艰辛的努力，加大干部培养。现今，一方面年轻干部渐趋成熟，但合并以来，九中没有干部得到提升和锻炼；
8
另一方面中层干部年龄整体偏大，缺乏新鲜活力。恳请工委班子在干部选拔、交流和任用中，根据学校实际，给予充分考虑。
6、周边环境综合治理问题。学校周边小店和流动摊贩吸引着学生，早晨校门口早点摊依然以游动形式出现，学生饮食安全得不到保障；学校东面竹林，有相当的竹子死去，卫生条件差，缺乏常规管理，另外，由于草木茂密，有社会闲散人员及猥琐的人出现，打架、滋事，有安全隐患；校园北面是大型超市，有时举办广场活动，噪音影响学生上课，西面正在盖高楼，时有机械噪音污染；北面道路允许夜间停车，缺乏有效监督，有车辆压坏树木，压毁下水道事发生。恳请市局领导，帮助协调城管、环保、交警及开放区各有关单位，进行综合治理。
回顾过去，在全体师生员工的共同努力下，学校各方面都取得了显著成绩，各项事业都在稳步推进中，顺利完成了学期初制定的计划、任务。展望未来，我们面临的是更大的风险与挑战，为此我们须强化自身素质，做好精细化文章，用坚定与执着去应对压力，用科学有效的管理去破解困境，为安庆九中的可持续发展而不懈努力！
安庆市第九中学
2015年12月24日
安庆九中2016年主要工作要点
总体思路：以提升教育教学质量为中心，加大课程改革探索与实践、学生思想品德建
9
设、教师队伍建设和校园文化建设，确保学校品牌知名度、社会满意度的不断提升。
1、加强规范化办学，完善教师评价体系，促进学校内涵发展。
2、寻求更好项目建设，打造“竹”文化特色，提升学校办学品位。
3、依托五校联盟平台，扩大对外交流与辐射，助推教师业务进修。
4、借力文明城市创建，优化校园内外环境，引领思想道德建设。
5、挖掘生本教育内涵，优化教育教学管理，强化教学质量监控与评价。
6、实施科研兴校战略，探索新高考应对策略，推进课程改革。
安庆市第九中学
2015年12月24日
10
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容