三年级语文下册第四单元测试题
学校_________ 姓名___________
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、基础知识。(37分)
1.根据语境，给下列生字写拼音组词。 密____() 涂____() 较____() 蜜____() 途____()校____() 2.多音字组词
都____() 便____() 种____() 都____()便____()种____() 3.填入适当的词语。
()的蔷薇 ()的花蕾()的角落 ()的关系()的景物()的花瓣 4.描写花的词语：争奇斗艳 芳香四溢
__________________ ____________________ _____________________ 5. 带有数字的四字词语：千军万马
___________ _____________ ____________ ________________ 6.仿写句子
(1)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现…… 仿写:__________________________________________________________________ (2)它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
仿写:__________________________________________________________ 7.句子练习。
(1)照样子，把两句话合并成一句话。
例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在纸袋里。 我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 他用显微镜观察水。 他看见水里有许多小生命挤来挤去。 ________________________________________________________ (2)我们讨论并阅读了《草房子》这本书。(用修改符号修改病句) (3)牡丹花开了。(改成拟人句)
________________________________________________________ (4)从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。(缩句) ________________________________________________________ (5)小鸡破壳而出。(扩句)
________________________________________________________ 8.按课文填空。
（1）《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和、、和有关，赞扬了植物学家高超的和聪明的。
（2）听说蜜蜂有，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。蜜蜂 靠的不是，而是一种我。
（3）《滁州西涧》是代诗人写的，诗句是：独怜幽草 （4）涧边生，。春潮带雨晚来急，。 二、阅读实践(33分) 课内阅读训练
克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
他又说我在外边等着你我回答说我也等着你可我心里却在想着父亲对我说过的话要
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是你错了别人打你你千万不要还手只要防御就是了
我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成了两段，向墙角扔去。
１、我能写出近义词。
防御（ ） 独自（ ） 高尚（ ） 愤怒（ ） ２、给第一段标上正确的标点。
３、用“不是……而是……”造一个句子。
___________________________________________________________ ４、为什么父亲要把戒尺折成了两段，向墙角扔去？
____________________________________________________________ ５、克莱谛是一个什么样人？你想对他说什么？
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６、他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？他们俩各自想的是什么？ 7、读了这段话，你懂得了一个什么道理?
________________________________________________________________________ 课外阅读练习
“小小模仿家”
我这个人有个特点，爱模仿。去年“六一”前夕，辅导员宣布：“我们中队要举行一次文艺小品比赛。”我一听就来劲了，心想：这回可以大显身手了。我刚看过电视剧
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《济公》，对！我演济公。我把这个想告诉了爸爸妈妈，他们高兴地说：“这个想法很好，你可要好好准备准备。”我满口答应：“没问题！”
比赛那天，我在音乐的伴奏声中，扭着身子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑的嗓子就唱开了：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”为了吸引观众，我在中间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望。台下一阵哄笑：“哈哈，济公变成了孙悟空！”我以为同学们还不过瘾，又跳了一会儿迪斯科舞。我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说：“济公还会跳迪斯科，真是瞎胡闹！”
这次演出失败了，我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过，笑着问：“你知道人们为什么喜欢济公？”我想了想说：“济公走南闯北，爱打抱不平，捉弄地主老财，帮助受苦受难的老百姓。”妈妈接着说：“对，你不能光演济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。”我恍然大悟，我找来许多描绘济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众，在家里反复地排练着。
转眼间“六一”又到了。我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身穿长大褂，手里拿着一把破扇子，在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来。我先和另外一个同学表演《济公斗蟋蟀》。我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来。我一会儿指上，一会儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子。这时，台下响起一阵欢笑声。小观众们看得入迷了，情不自禁地和我一起唱了起来：“鞋儿破，帽儿破……”
演出结束，我走下了台，小观众围着我，说：“你演得可真棒！”我想，唉，他们哪里知道我在家里排练时的情景，当好一个小小模仿家可真不容易呀！ 阅读练习
1.写出带有下列偏旁的字各五个。 冫： 纟： 氵：
忄： 木：
2.给下列字加上不同偏旁组成新字，再组成词语。 青（ ）（ ） （ ）（ ） 兆（ ）（ ） （ ）（ ） 生活在丰富多彩的世界里，会遇到许多有趣的事情，请你把印象深刻的一件事情写下来。题目自拟。
直（ ）（ ） （ ）（ 寺（ ）（ ） （ ）（ 者（ ）（ ） （ ）（ 桑（ ）（ ） （ ）（ 3.把下面的每组词语用线恰当地搭配起来。
身体 平坦 鲜艳的 面容 茁壮 宽阔的 马路 健康 高大的 禾苗 慈祥 美丽的 4.小作者第一次演出为什么失败？
5.第二次演出前，他又是怎样排练的？结果怎样？
6.读了这篇文章，你得到了什么启示？
三、习作展示。(30分)
） ） ） ） 大海 花朵 校园 楼房
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