第 二 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 （四）几何作图 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生等分圆周和圆弧连接的掌握情况 掌握等分线段、等分圆周、和圆弧连接 教学 1、等分线段 2、等分圆周及作正多边形 任务 3、斜度和锥度 (内容) 4、圆弧连接 重点 难点 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 拿典型零件来提示圆弧连②回答法 接有关问题 ③案例教学法 ①板书 观看典型零②多媒体件圆弧连接 教学 视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 1、等分线段 ①板书 观看典型零知识 2、等分圆周及作正多边形 ②回答法 ②多媒体件的圆弧连 3、斜度和锥度 讲授 ③案例教4、圆弧连接 教学 接 学法 ①讨论法 ①讨论法 能力 1、等分圆周及作正多边形 ②回答法 训练 2、圆弧连接 ③案例教学法 ①板书 学生分四组②多媒体讨论圆弧连 教学 接画法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 1.等分圆周及作正多边形 ③讨论法 提高 2、圆弧连接 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看圆弧连接例题视频 课后 任务 做三道圆弧连接习题 课后 小结
第 三 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 课时：2 标题 三、项目实施：画汽车起重吊钩平面图形 四、画汽车拖钩平面图形 能力目标 知识目标 教学 目标 考察学生画汽车起重吊钩平面图形的情况 掌握画汽车起重吊钩、拖钩情况 教学 任务 (内容) 三、项目实施：画汽车起重吊钩平面图形 四、拓展训练：画汽车拖钩平面图形 重点 难点 画汽车起重吊钩平面图形 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 用两个典型模型来分析圆②回答法 弧连接，引入吊钩画法 ③案例教学法 ①板书 观看汽车典②多媒体型零件的圆 教学 弧连接画法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 （一）平面图形尺寸分析 ①板书 知识 （二）平面图形线段分析 ②回答法 读平面图形②多媒体 （三）画汽车起重吊钩平讲授 ③案例教的挂图 面图形 教学 学法 ①讨论法 能力 训练 1、画汽车起重吊钩平面图形 2、画汽车拖钩平面图形 ①讨论法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 学生分四组来讨论吊钩平面图形的画法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 汽车起重吊钩平面图形的③讨论法 提高 画法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看典型零件（平面图形）的表达方法 课后 任务 分析汽车拖钩平面图形的画法 课后 小结
第 四 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 课时：2 项目二、画汽车连杆轴承盖三视图1、相关要求 2、相关知识（一）投影法与三视图 能力目标 知识目标 教学 目标 考察学生掌握投影法与三视图的掌握情况 掌握投影法、三视图 1、投影法 任务 2、三视图 3、三视图 (内容) 教学 重点 难点 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 拿零件的模型演示、提问②回答法 它的表达方法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看零件的表达视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 1、投影法 （1）投影法及其投影 （2）投影法的种类 知识 （3）正投影的基本特征 讲授 2、三视图 （1）投影面与投影轴 （2）三视图的形成 （3）三视图之间的关系 ①讨论法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 观看零件三②多媒体视图形成过 教学 程的视频 ①讨论法 能力 1、正投影的基本特征 训练 2、三视图的形成 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 学生分四组②多媒体讨论三视图 教学 的形成 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 1、投影法 提高 2、三视图的形成 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看零件三视图的形成 视频 课后 任务 讨论三视图的形成 课后 小结
第 五 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 课时：2 标题 （二）点、直线、平面的投影 1、点的投影 能力目标 知识目标 教学 目标 考查学生对点的投影的掌握情况 掌握点的投影 （1） 点在三投影面体系中的投影及规律 任务 （2） 点的投影与直角坐标关系 （3） 两点的相对位置与重影点 (内容) 教学 重点 难点 点的投影规律 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 观看正投影法视频提问三②回答法 视图的由来 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看投影法视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 （1） 点在三投影面体系中的投影及其规律 知识 （2） 点的投影与直角坐标体系的关系 讲授 （3） 两点的相对位置与重影点 ①讨论法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 学生观看点的投影视频 ①讨论法 能力 点的投影与直角坐标体系②回答法 训练 的关系 ③案例教学法 ①板书 学生分四组②多媒体讨论点的投 教学 影规律 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 1、点的投影及规律 2、点的投影与直角坐标系的关系 ②回答法 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看点的投影视频 归纳 提高 课后 任务 做四道点的投影题，进一步理解点的投影问题 课后 小结
第 六 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 2、直线的投影 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生掌握直线投影情况 掌握直线的投影 教学 任务 (内容) 1、直线在投影面体系中的投影 2、直线上的点 3、各种位置直线的投影 重点 难点 各种位置直线的投影 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 用一模型来分析点的投影②回答法 引入直线的投影 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看点的投影视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 知识 讲授 1、直线在投影面体系中①板书 学生观看直②回答法 的投影 ②多媒体线投影的视 2、直线上的点 ③案例教3、各种位置直线的投影 教学 频 学法 ①讨论法 ①讨论法 能力 训练 各种位置直线的投影 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 学生分四组②多媒体讨论直线的 教学 投影 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 1、直线的投影 提高 2、各种直线的投影 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看直线投影视频 课后 任务 分析直线投影的特点 课后 小结
第 七 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 3、平面的投影 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生对平面投影的掌握情况 掌握平面的投影 1、投影面平行面 任务 2、投影面垂直面 3、一般位置平面 (内容) 教学 重点 难点 投影面平行面、投影面垂直面 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 观看直线投影视频来提问②回答法 直线的投影过程 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看直线投影 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 1、投影面平行面 2、投影面垂直面 讲授 3、一般位置平面 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看平面投影视频 ①讨论法 能力 训练 一般位置平面投影 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 学生分四组②多媒体讨论平面投 教学 影情况 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 提高 平面投影的特性 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看平面投影视频 课后 任务 通过做平面投影的作业，进一步掌握平面的投影 课后 小结
第 八 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 三、基本体 1、平面立体的投影 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生掌握平面立体的投影情况 掌握平面立体的投影 教学 任务 (内容) （1） 棱柱体的投影 （2） 棱锥体的投影 重点 难点 棱锥体的投影 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 拿一棱锥体来提问该物体②回答法 应有几种表达形式 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看平面立体表达视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 1、棱柱体的投影 讲授 2、棱锥体的投影 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看平面立体投影视频 ①讨论法 能力 训练 平面立体的投影 ②回答法 ③案例教学法 用10个模①板书 型让学生讨②多媒体论各种平面 教学 立体的表达方法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 棱柱体的三视图 提高 棱锥体的三视图 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看平面立体表达视频 课后 任务 绘制平面立体的三视图 课后 小结
第 九 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 2、回转体 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生掌握回转体投影的情况 掌握回转体的投影 教学 任务 (内容) 1、圆柱体 2、圆锥体 重点 难点 圆锥体表面求点 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 用一个圆锥模型 提问圆②回答法 锥的表达方法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看回转体三视图视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 1、圆柱体 讲授 2、圆锥体 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 观看回转体②多媒体三视图的视 教学 频 ①讨论法 能力 训练 回转体的三视图 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 学生分四组②多媒体讨论回转体 教学 的投影 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 提高 回转体的三视图 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看平面投影视频 课后 任务 绘制三个回转体三视图 课后 小结
第 十 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 3、立体表面的交线 （1）截交线 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生对截交线掌握情况 掌握截交线的画法 教学 任务 (内容) （1） 平面立体的截交线 （2） 曲面立体的截交线 重点 难点 平面立体的截交线画法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 观看基本体视频提问：基②回答法 本体分哪几种？ ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看基本体三视图视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 1、平面立体截交线 讲授 2、曲面立体截交线 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 观看立体表②多媒体面截交线求 教学 法视频 ①讨论法 能力 训练 立体表面截交线的画法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 课堂上完成圆柱斜切时截交线的求法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 提高 求截交线的步骤画法 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看立体表面截交线的 求法视频 课后 任务 讨论截交线的求法 课后 小结
第 十一 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 （2）相贯线 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生掌握相贯线求法情况 相贯线画法 教学 任务 (内容) 1、利用积聚性求相贯线 2、相贯线的特殊情况 3、相贯线的简化画法 重点 难点 利用积聚性求相贯线 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 观看截交线形成视频 提②回答法 问：截交线的求法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看截交线求法视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 1、利用积聚性求相贯线 2、相贯线的特殊情况 讲授 3、相贯线的简化画法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看求相贯线视频 ①讨论法 能力 训练 利用积聚性求相贯线 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 做求相贯线作业两道题 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 提高 如何利用积聚性求相贯线 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看求相贯线视频 课后 任务 讨论求相贯线方法 课后 小结
第 十二次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 习题课 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生对立体表面的交线求法的掌握程度 做求相贯线、截交线《汽车工程制图习题集》中19页、22页 教学 任务 求相贯线、截交线的方法 (内容) 重点 难点 截交线的求法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/播放立体表面交线求法的①讨论法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 观看立体表课程 视频，提问截交线的求法、引入 相贯线的求法 ②多媒体面交线求法 教学 的视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 1、截交线的求法 讲授 2、相贯线的求法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 观看截交线②多媒体和相贯线求 教学 法的视频 ①讨论法 能力 训练 截交线求法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 提高 截交线、相贯线求法 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 分四组讨论截交线、相 贯线求法 课后 任务 做习题集20页求截交线的作业 课后 小结
第 十三 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 课时：2 三、项目试验 画汽车连杆轴承盖的三视图 四、拓展训练：画某组合体的三视图 能力目标 知识目标 教学 目标 考查学生掌握组合体三视图的情况 学生应会画组合体三视图 教学 任务 (内容) 一、组合体 二、画汽车连杆轴承盖三视图 重点 难点 画汽车连杆轴承盖三视图 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/播放基本体三视图形成三①讨论法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 观看基本体课程 视图，提问基本体三视图引入 形成规律 ②多媒体三视图形成 教学 过程 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①板书 一、组合体 知识 ②回答法 观看组合体一、画汽车连杆轴承盖三②多媒体 讲授 ③案例教三视图画法 视图 教学 学法 ①讨论法 ①讨论法 能力 训练 画汽车连杆轴承盖三视图 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 画组合体三视图 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 汽车连杆轴承盖三视图的③讨论法 提高 画法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看组合体三视图的画 法 课后 任务 画某一组合体的三视图 课后 小结
第 十四 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 课时：2 项目三、画汽车挠性方向节减震盘轴测图 一、相关要求 二、相关知识 （一）轴测图的概念 （二）正等轴测图的画法 能力目标 知识目标 教学 目标 考查学生掌握正等轴测图的画法情况 会画正等轴测图 教学 任务 (内容) （一）轴测图的概念 （二）正等轴测图的画法 重点 难点 正等轴测图的画法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 用一组合体模型提问组合②回答法 体三视图的画法 ③案例教学法 ①板书 观看组合体②多媒体三视图的画 教学 法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 一、轴测图的概念 讲授 二、正等轴测图的画法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看轴测图画法视频 ①讨论法 能力 训练 正等轴测图的画法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 观看平面立②多媒体体轴测图画 教学 法视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 平面立体正等轴测图的画③讨论法 提高 法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 分四组讨论物体正等轴 测图的画法 课后 任务 画平面立体的轴测图 课后 小结
第 十五 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 课时：2 三、项目实施 一、画汽车挠性方向节减震盘轴测图 四、拓展训练 画圆柱斜二测图 能力目标 知识目标 教学 目标 学生掌握斜二测画法的程度 掌握斜二测的画法 教学 任务 画汽车挠性方向节减震盘轴测图 (内容) 重点 难点 斜二测画法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/播放正等轴测图的画法，①讨论法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 课程 提问：平面立体轴测图的引入 画法 观看等轴测图的画法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 汽车挠性方向节减震盘轴②回答法 观看斜二测②多媒体 测图的画法 讲授 ③案例教画法视频 教学 学法 ①板书 ①讨论法 能力 训练 如何画斜二测图 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 分四组讨论②多媒体斜二测的画 教学 法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 汽车挠性方向节减震盘轴③讨论法 提高 测图的画法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看斜二测的画法视频 课后 任务 做《汽车工程制图》44页作业 课后 小结
第 十六 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 课时：2 项目四 画汽车半轴零件 一、相关要求 标题 二、相关知识 （一）基本视图（二）移出断面图 （三）重合断面图（四）局部放大图 能力目标 知识目标 教学 学会基本视图、移出断面图、考查学生掌握基本视图，移出、重合断面图的重合断面图、局部放大图的画目标 法 画法的掌握情况 教学 （一）基本视图 （二）移出断面图 任务 （三）重合断面图 (内容) （四）局部放大图 重点 难点 基本视图 移出断面图 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/播放轴类零件表达方法视①讨论法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 课程 频， 提问：轴的表达上有引入 什么特点 观看轴类零件表达视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 一、基本视图 知识 二、移出断面图 讲授 三、重合断面图 四、局部放大图 ①讨论法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看基本视图画法视频 ①讨论法 能力 训练 移出、重合断面图的画法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 画轴的移出断面图 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 基本视图和移出断面图的③讨论法 提高 画法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 分四组讨论移出断面图 的画法 课后 任务 画移出断面图、重合断面图 课后 小结
第 十七 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 课时：2 标题 （五）零件图的概述 （六） 零件图的尺寸标注 能力目标 知识目标 教学 掌握零件图的作用 目标 考查学习掌握零件图作用、尺寸标注掌握情况 零件图的尺寸标注 教学 任务 (内容) 1、零件图的概述 2、零件图的尺寸标注 重点 难点 零件图的尺寸标注 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/用一张零件图来提问学①讨论法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体读零件图 教学 课程 生：零件图上都包括哪些引入 内容 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 1、零件图的概述 讲授 2、零件图的尺寸标注 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看零件图视频 ①讨论法 能力 训练 如何标注零件上的尺寸 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 讨论零件图内容 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 零件图的尺寸标注都有哪③讨论法 提高 些要求 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看零件图的视频 课后 任务 要求学生做三道零件图尺寸标注习题 课后 小结
第 十八 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 课时：2 标题 （七）零件机械加工工艺结构 （八）零件图技术要求 能力目标 知识目标 教学 考查学生掌握零件机械加工工艺结构技术要求掌握零件机械加工工艺结构、目标 技术要求 的程度 教学 任务 (内容) 1、零件机械加工工艺结构 2、零件图技术要求 重点 难点 零件机械加工工艺结构 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 播放零件图视频提问：零②回答法 件图都包括哪些内容 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看零件图视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①板书 1、零件机械加工工艺结知识 ②回答法 观看零件图构 ②多媒体 讲授 2、零件图技术要求 ③案例教视频 教学 学法 ①讨论法 ①讨论法 能力 分析零件的机械加工工艺②回答法 训练 结构 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看零件图视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 1、零件图所包括内容 2、零件机械加工工艺结构 ②回答法 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 分四组讨论零件机械加 工工艺结构 归纳 提高 课后 任务 总结出零件上的机械加工工艺结构 课后 小结
第 十九 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 三、项目实施：画汽车半轴零件图 四：拓展训练 根据给传动定轴的轴测图画零件图 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生掌握轴类零件的画法程度 掌握轴类零件的画法 1、轴类零件按的结构特点及常见的工艺结构 任务 2、轴类零件的视图选择和尺寸标注 3、画汽车半轴零件图 (内容) 教学 重点 难点 画汽车半轴零件图 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 播放轴测图视频 提问：轴②回答法 测图的种类 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看轴测图视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 1、轴类零件按的结构特点及常见的工艺结构 知识 2、轴类零件的视图选择讲授 和尺寸标注 3、画汽车半轴零件图 ①讨论法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看轴类零件图 ①讨论法 能力 训练 画汽车半轴零件图 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体画图 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 提高 轴类零件的画法 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 画图 课后 任务 根据给定传动轴的轴测图画零件图 课后 小结
第 二十 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 课时：2 项目五 画汽车转向下端盖零件图 一、项目要求 二 相关知识（一）剖视图（二）简化画法 能力目标 知识目标 教学 目标 考查学生掌握剖视图、简化画法情况 掌握剖视图、简化画法 教学 任务 (内容) 1、剖视图 2、简化画法 重点 难点 剖视图 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 播放零件图视频提问：零②回答法 件图技术要求有哪些？ ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看零件图视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 1、剖视图 讲授 2、简化画法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 观看剖视②多媒体图、简化画 教学 法视频 ①讨论法 能力 训练 画剖视图 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体画图 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 提高 剖视图的种类画法 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 画图 课后 任务 做《汽车工程制图习题集》60、61、62作业 课后 小结
第 二十一 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 课时：2 标题 三、项目实施——画汽车转向器下端盖零件图 能力目标 知识目标 教学 目标 考查学生掌握汽车转向器下端盖零件图情况 掌握剖视图画法 教学 任务 画汽车转向器下端盖零件图 (内容) 重点 难点 剖视图的画法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 播放剖视图的画法 提问：②回答法 画剖视图应注意的问题 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看剖视图视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 1、全剖视图画法 讲授 2、零件图的画法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看剖视图视频 ①讨论法 能力 画汽车转向器下端盖零件②回答法 训练 图 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体画图 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 提高 全剖视图的画法 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 画图 课后 任务 做《汽车工程制图习题集》63、64页作业 课后 小结
第 二十二 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 四、拓展训练——法兰盘零件图 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生对零件图的画法掌握情况 掌握画零件图的知识 教学 任务 (内容) 1、零件图的内容 2、零件图的画法 重点 难点 零件图的画法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 让学生看零件图，提问零②回答法 件图的内容 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体观看零件图 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 1、零件图的内容 讲授 2、零件图的画法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看零件图视频 ①讨论法 能力 训练 抄画法兰盘零件图 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体画图 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 提高 零件图的画法 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 观看零件图的视频 课后 任务 零件图的画法 课后 小结
第 二十三 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 项目六、识读汽车拔叉零件图 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生识读拔叉零件图的程度 识读拔叉零件图的知识 一、相关知识 二、相关要求 任务 1、向视图 2、局部视图 (内容) 3、斜视图 教学 重点 难点 斜视图 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 播放拔叉类零件图视频 ②回答法 提问零件图的内容 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看叉类零件图视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 1、向视图 2、局部视图 讲授 3、斜视图 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 看零件图步骤 ①讨论法 能力 训练 读图 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体读图 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 向视图、局部视图、斜视③讨论法 提高 图的画法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 读图 课后 任务 画斜视图 课后 小结
第 二十四 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 三、项目实施——识读托脚零件图 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生掌握识读零件图的程度 识读零件图 教学 任务 (内容) 1、叉架类零件结构特点 2、常见叉架类零件的表达方式 重点 难点 常见叉架类零件的表达方法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/播放拔叉类零件的视频 ①讨论法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 课程 提问：拔叉类零件结构特引入 点 观看拔叉类零件视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①板书 1、叉架类零件结构特点 知识 ②回答法 2、常见叉架类零件表达②多媒体分四组讨论 讲授 ③案例教方法 教学 学法 ①讨论法 ①讨论法 能力 训练 读图 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体读图 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 提高 箱体类零件表达特点 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 读图 课后 任务 识读零件图 课后 小结
第 二十五 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 四、拓展训练——识读托脚零件图 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生识读零件图的程度 识读托脚零件图 教学 任务 (内容) 1、叉架类零件结构分几部分 2、识读托脚零件图 重点 难点 识读托脚零件图 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/播放叉架类零件图 提问：①讨论法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 课程 叉架类零件与轴类零件有引入 什么不同 观看差价类零件图视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①板书 1、叉架类零件结构分几知识 ②回答法 类 ②多媒体读图 讲授 2、识读托脚零件图 ③案例教教学 学法 ①讨论法 ①讨论法 能力 训练 识读托脚零件图 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体读图 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 提高 如何识读叉架类零件图 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 读图 课后 任务 读《汽车工程制图习题集》76页中图 课后 小结
第 二十六 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 课时：2 项目七 画汽车齿轮泵泵体草图 一、项目要求知识 二、相关知识（一）手工绘图（二）测量尺寸工具和测量方法 能力目标 知识目标 教学 考查学生掌握手工绘图、测量尺寸工具和测量掌握手工绘图、测量尺寸工具目标 和测量方法 方法的程度 教学 任务 (内容) 1、手工绘图 2、测量尺寸工具和测量方法 重点 难点 测量方法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 播放某零件图视频 提问：②回答法 零件图的表达方法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看零件图视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①板书 1、手工绘图 知识 ②回答法 观看零件图2、测量尺寸工具和测量②多媒体 讲授 ③案例教视频 方法 教学 学法 ①讨论法 ①讨论法 能力 训练 手工绘图联系 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体手工绘图 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 1、测量工具 提高 2、测量方法 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 手工绘图练习 课后 任务 手工画图椭圆、直线练习 课后 小结
第 二十七 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 课时：2 标题 三、项目实施——画汽车齿轮泵体草图 四、拓展训练 能力目标 知识目标 教学 目标 考查学生掌握画汽车齿轮泵泵体画图的程度 掌握画汽车齿轮泵本体草图 教学 任务 画汽车齿轮泵泵体草图 (内容) 重点 难点 视图的选择 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 播放箱体类零件图视频 ②回答法 提问箱体类零件表达方法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看箱体类零件图视频 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①板书 1、绘制零件草图步骤 知识 ②回答法 2、零件测绘时应注意事②多媒体画草图 讲授 ③案例教项 教学 学法 ①讨论法 ①讨论法 能力 训练 画汽车齿轮泵体草图 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体画草图 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 提高 如何绘制零件草图 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 画草图 课后 任务 《汽车工程制图习题集》77页作业 课后 小结
第 二十八 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 标题 项目八：画汽车常用螺栓联联接图 能力目标 知识目标 课时：2 教学 目标 考查学生掌握螺栓联接图画的如何 掌握汽车常用螺栓联接图 教学 任务 汽车螺栓联接图的画法 (内容) 重点 难点 内外螺纹的画法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 ①讨论法 播放箱体零件图 提问箱②回答法 体类零件的表达方法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体观看视频 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 1、螺纹 2、螺栓联接图 讲授 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体教学 观看螺纹视频 ①讨论法 能力 训练 画螺栓联接图 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体画图 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 1、内弯螺纹的画法 提高 2、螺栓联接图的画法 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 画图 课后 任务 《汽车工程制图习题集》83、84页习题 课后 小结
第 二十九 次课教学设计书
2011 年 月 日 星期 授课地点：投影教室 课时：2 标题 项目九 识读汽车活塞连杆总成装配图 一、相关知识 能力目标 知识目标 教学 目标 教学 任务 (内容) 重点 难点 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 拿 引入 ①讨论法 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讨论法 知识 讲授 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体 教学 ①讨论法 能力 训练 ②回答法 ③案例教学法 ①板书 ②多媒体 教学 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 ①讲授法 ②回答法 归纳 提高 ③讨论法 ④演示法 ⑤案例教学法 ①板书 ②多媒体 课后 任务 课后 小结
《教学设计书》填写说明
一、授课时间、地点和课时
1.授课时间：填写平行班第一次课程授课时间，其他平行班授课时间不填写 2.授课地点：填写本次课程使用场地的类型 3.课时：填写本次课程的连续节数
二、标题、教学目标、教学任务和重点难点 1.标题：总结提炼本次课程的中心内容
2.教学目标：填写本次课程涉及培养学生的具体能力目标和学习理论知识目标 对于几次课程共同完成一个训练内容的，允许能力目标和知识目标相同 3.教学任务（内容）：提纲性填写为实现本次课程教学目标而设计的教学内容或教学任务
4.重点难点：填写本次课程中教学或训练过程中的重点内容和难点内容 解决方法：采用什么方法加强学生对重点内容和难点内容的掌握 三、教学步骤
1.教学步骤原则上应包括复习、课程引入、知识讲授、能力训练、归纳提高、课程总结和布置课后任务等七个环节。允许教师根据不同课程或不同教学内容选择以上步骤。
批准立项的课程改革（学习领域课程）也可按照资讯、决策、计划、实施、检查、评价等六步法进行设计。
2.教学方法：教师可以从以下七种常用教学方法中进行选择，也可以自行填写。 ①讲授法；②回答法；③讨论法；④演示法；⑤参观法；⑥练习法；⑦实际操作法。
⑧案例教学法；⑨项目教学法；⑩引导文法 3.教学手段：教师可以从以下四种常用教学手段中进行选择，也可以自行填写其他教学方法。在教学中使用教具的，应在本栏目中说明所使用的教具。 ①板书；②多媒体教学；③网络资源；④实训设备。
4.学生活动：填写学生在教学过程或课后任务中应做的工作或进行的任务。 5.时间分配：填写本步骤设计的教学时间（分钟） 四、课后小节
填写内容：①本次课教学目标是否达到；②教学方法和教学手段是否满足教学目标的需要；③关于本次课程设计的改革建议。 五、说明
《教学设计书》是课堂教学（包括独立实践教学）的主要教学文件，教学过程中必须持教学设计书进行授课，原教学管理规定中要求的上课持有讲义和教案授课同时废止。
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