三门球转移射门与拓展训练

教学目标 1、 认识目标：复习脚外侧运球和脚内侧传接地滚球，提高运对球的控制力 2、 技能目标：学生能积极主动参与练习，掌握基本技能 3、 情感目标：学生能在自主练习中学会合作，学会评价，体验运动乐趣 4、 个性发展：培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的意志，自律自强 复习脚外侧运球和脚内侧传接地滚球 复习运球和传接球 教学过程 过程目标 教师指导 难点 学生主体活动 自愿组成学习小组，每组2～4人，选出正 学生思想积极跟着老师走 学习阶段 水平五 。运球节奏感和停接传的连贯 组织形式 时间 运动强度 教学内容 重点 程序 课堂常规 体委整队 师生问好 课的目标 安排见习生 ① 慢跑一圈 ② ②徒手操+抢球反应游戏 ③ 变向跑 强化养成教育和组织纪律性 快速形成学习小组 提高大家反应力和变向跑的协调性、速度 指导学生组建友伴型学习小组 讲解游戏规则 热身游戏 3 x x x x x x 强度低 x x x x x x x x x x x x x x x x x x ▲ 7 x x x x x x 运动强○ 度高 x x x x x x 5 运动强度中 5 运动强度高 10 运动强度高 4 运动强度无 3 运动强度中 颠球，运球 熟悉球性 传接球 脚外侧运球 提高运球的节奏 巡视指导学习小组以小组为单学生，纠错 互相帮助，位，散点练习 纠错 教师讲解学生展示成果 学生自由分组练习，相互纠错帮助 学生示范 三门球的学习阶段 x x x x x x ↑ x x x x x x ● ● 脚内侧传接地滚球 学习心得交流 提高停球的准确性与舒服度 体验团队分工协助的重要性 老师组织学生 教师引导学生发言并最后总结 积极思考问题，每组准备发言人陈述心得。 拓展训练阶段 协力做起 体会团队协调一致的重要性 讲解项目明确个人规则：两人与团队的背对坐下，关系。团队同时起来，成功后，追加更多的组员参与进来。 木人梯 体会人、我关系的信任与交付 进一步明确职责与义务 讲解项目规则：小组成员两两面对面手持体操棒，一名队员从杠面上通过。 引导学生讨论发言 指导全班学生用身体组成班级名字。 的成功不是取决于最强的那个人！！ 思考如何配备人力资源，确定秩序。在练习中体会信任与职责。 小组讨论，准备小组 陈述。 积极参与，为团队做出自己的贡献。 5 运动强度中 学习心得交流 放松阶段 身体造型 明确个人与团队的关系 整个班级的团队精神升华，拥抱大地体会全身心的放松 4 运动强度无 3 运动强度低 总结 教师根据课的目标和学生的学习情况进行小结 2