Years： Review and Prospect
作者：陈行[1];鲍建生[1];邢向东[2]
作者机构：[1]华东师范大学数学系,上海200241;[2]成都市第七中学,成都610041 出版物刊名：课程．教材．教法 页码：139-143页 年卷期：2018年 第7期
主题词：任务设计;教学设计;回顾;前瞻
摘要：国外数学任务设计研究经历了萌芽、发展、整合、反思与明晰五个阶段。在对历史发展脉络的梳理中发现数学任务设计的核心问题——设计到底是研究的目的或意图，还是实施的手段与方法。未来研究的发展趋势表现为：在理论层面，任务设计的理论基础呈现多元化趋势；在技术层面，实现任务设计与信息技术的有效整合；在实践层面，促进教学方式和学习方式的转变；在学科层面，数学素养的提出赋予任务设计新的使命与要求。
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