节奏与旋律

 灵寿县少林学校 七年级 使用日期： 编制人：赵玉玲 课题：《节奏与旋律》 班级： 姓名： 小组：________ 【学习目标】 1. 认识到在不同集体中，我们扮演不同的角色 2、学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼 3、学会分辨小群体与小团体，坚持集体主义，反对小团体主义 【重点难点】 学习重点: 美好集体的特征 学习难点：创建美好的集体 一、基础感知 勾画、圈点下列内容，并将题目写在课本相应位置。 结合课本66-71页，勾画1-4题 1、面对多个集体，怎样处理不同的角色和责任 2、“小群体”是怎样形成的 3、如何理解集体中“小群体的两面性”？ 4、“小群体”存在过程应该注意的问题有哪些？ （二）拓展提升 1、探讨课本67页探究与分享回答下列问题 （1）、在上述情景中，除了班集体，还有哪些集体？ （2）、小倩是否“出卖”了集体，而小鑫是否“维护”了班集体的誉？为什么？ 2、探讨课本70页探究与分享回答下列问题 （1）、如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎样想，又会怎么做？ 七年级政治 第 1页 (共2页) （三）拓展提升 请同学们将自学中的疑惑写在下面横线上 ①——————————————②—————————————————— 七年级政治 第 2页 (共2页)

灵寿县少林学校 七年级 使用日期： 编制人：赵玉玲

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