年7月1日，是中国对外开放综合性中文日报。本次研究围绕人民日报海外版头版进行内容分析，其中会涉及到头版、头条、分栏、版面形式等核心概念。主要从基本信息、版面形式、新闻内容、新闻来源四个方面制作编码表进行内容分析。在对分析样本的选择过程中，共收集了2013年发行的100份《人民日报》海外版报纸，并将其中的50份进行编号。根据报纸的发行时间，分层随机抽取了18份报纸作为本次研究所要分析的头版样本。通过对其进行编码统计，本次研究试图从基本信息、版面形式、头版内容与新闻来源等四个层面对《人民日报》海外版头版进行内容分析；最后得出结论。 关键字：《人民日报》海外版；内容分析；头版
Abstract: People's Daily（Overseas Edition） is the organ of the Communist Party
of China Central Committee's report, published in July 1, 1985, is China's opening up a comprehensive Chinese language daily newspaper. The research carried out around the front page of People's Daily（Overseas Edition） content analysis, which involves the front page headlines, columns, layout forms the core concepts. Mainly from the basic information, the form layout, news content, news source coding table produced four content analysis. In the analysis of the sample selection process, we find collected in 2013 issued 100 copies of People's Daily（Overseas Edition） and one of the 50 numbered copies. According to the newspaper's issue of time, stratified random sample of 18 of the front page of newspapers as The Institute for analysis. Through its coding statistics, this study tries to four levels from basic information, the layout form, content and news sources such as the front page of the People's Daily（Overseas Edition） front page content analysis; finally concluded.
Key words: People's Daily（Overseas Edition）; Content Analysis; front page
目 录
1. 绪论………………………………………………………………………………1 2. 研究设想与目标…………………………………………………………………2 3. 研究问题与假设…………………………………………………………………4 4. 研究设计与操作…………………………………………………………………8 5. 统计结果简要描述………………………………………………………………11 6. 结语………………………………………………………………………………21 参考文献……………………………………………………………………………22 附录A：编码表……………………………………………………………………23 附录B：信度测试表………………………………………………………………27 附录C：小组成员与分工…………………………………………………………42
II
社会科学方法论基础
1. 绪论
《人民日报·海外版》是中国共产党中央委员会的机关报，创刊于1985年7月1日，是中国对外开放综合性中文日报。读者主要为海外华人、港澳台同胞以及中国在各国的留学生和工作人员。传达中央的政策，报道改革开放和现代化建设事业，关注社会热点、难点问题，介绍国际政治、经济、科技、教育、文化，提供国内外各种信息。海外网海外版通过数字化转型，将逐步构建起拥有报纸、网络、移动终端等媒体型态的现代传播体系。《人民日报》海外版旨在传播中国声音，服务世界同胞，以当地中国的权威解读，全球华人的精神家园为理念，以打造中国具有重要影响力的新媒体为目标。1
本文共分为六个部分：绪论、研究设想与目标、研究问题与假设、研究设计与实际操作、统计结果简要描述与结论。
1
信息来源于对《人民日报》海外版海外网 信息的梳理
http://paper.people.com.cn/rmrbhwb/html/2014-02/17/node_865.htm
1
社会科学方法论基础
2. 研究设想与目标
2.1内容分析法
2.1.1内容分析法
内容分析法（Content analysis、textual analysis）最先被用在报纸内容分析研究，随着研究方法的成熟，和电脑科技与统计软件的进步，已被广泛的运用在传播学和其他社会学科，并成为了重要的研究方法之一。 根据Bowers提出内容分析法的定义，不是针对内心是否客观而且有系统或量化，而是内容分析的价值，即是传播内容利用系统客观和量化方式加以归类统计，并根据这些类别的数字作叙述性的解释。透过量化的技巧和质的分析，以客观和系统的态度对文件内容进行研究和分析，分析传播内容中各种语言和特性，不仅分析传播内容的讯息，而且分析传播内容对于整个传播过程所发生的影响，藉以推论产生该项内容的环境背景和意义的一种研究。2 2.1.2内容分析法的步骤
（1）形成问题或假设：本研究是对《人民日报》海外版头版内容的分析。 （2）界定母群体：包括版面形式、版面内容、信息来源等。 （3）抽取样本：运用分层抽样方法进行抽取。 （4）建构类目：见附录。 （5）界定分析单位。 （6）建立量化系统。
（7）执行预测建立信度：共分为15组进行信度测试，详见附录。 （8）依照定义将内容编码：见附录。
（9）分析资料：通过SPSS软件对数据进行分析，包括相关分析、描述分析等。
（10）结论解释：本研究最终弥补服务于学界对该报纸数据研究的空白。
2.2 概况介绍本次研究
2
[美]阿瑟•阿萨•伯杰：《媒介研究技巧》，张晶、易正林译，北京：中国人民大学出版社，2009年，第27页。
2
社会科学方法论基础
《人民日报·海外版》是中国共产党中央委员会的机关报，创刊于1985年7月1日，是中国对外开放综合性中文日报。读者主要为海外华人、港澳台同胞以及中国在各国的留学生和工作人员。
本小组根据新闻专业的要求，将对人民日报海外版头版进行内容分析，期望此次研究对日后新闻报刊编辑排版内容有所帮助。针对本次研究我们的预设问题主要集中在版面形式、报纸内容以及新闻的来源上。
考虑到本次研究研究内容较为广泛，因此在传统的分层抽样的基础上对数量进行了扩充，本次研究从2013年的《人民日报》海外版中随机抽取18份报纸（抽取3个周一、3个周二以此类推），并根据《人民日报》海外版头条内容的分析和整理，制作分析编码表（基本信息、版面形式、新闻内容、新闻来源），最后利用spss软件进行数据处理，并对数据资料进行分析得出结论。
3
社会科学方法论基础
3. 研究问题与假设
3.1 核心概念
本次研究围绕人民日报海外版头版进行内容分析，其中会涉及到头版、头条、分栏、版面形式等核心概念，首先对其进行一个界定。
头版指的是报纸的第一版，刊登当期最为重要的若干条新闻。头条则指的是报头区下面的某一条新闻，一般标题字号更大，是一张报纸最重要的稿件。所谓分栏，是指在报纸编辑中，将报纸的版面划分为若干栏。每一份报纸都有相对固定的分栏制，依据是否有利于读者的阅读，是否有利于表现报纸的特点决定。版面形式是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，其基本要素包括报纸的分栏形式，标题的位置、颜色与题目形式等。3
3.2 文献综述
虽然没有专门针对人民日报海外版头版进行内容分析的文献，我们通过阅读对人民日报海外版进行分析的相关文献以及对其他报纸头版头条进行分析的文献，掌握了一定的研究方法，拓宽了研究思路。 3.2.1 人民日报海外版相关文献
以《人民日报》海外版为关键词经行搜索，有大约200篇相关文献，其内容大多集中于对专题事件的报道分析、对某个栏目的分析以及针对它的改版研究。这部分文献可以让我们对人民日报海外版有更深层的了解，有利于我们对头版内容层面上的分析。
在对专题事件的分析这一类中，大多是通过报道的内容对宣传的倾向和策略进行分析。例如许洁在论文《重大政治事件对外报道的分析和思考——以<人民日报·海外版>对钓鱼岛事件的报道为例》中，从报道议题、报道体裁、报道倾向等方面入手，简要分析其在关乎领土主权问题这一重大政治报道中对外报道的倾向和策略。4
再如李勋灿在论文《中国对外媒体对重大冲突事件的报道策略研究——以<人民日报·海外版>对黄岩岛事件报道的内容分析为例》中，通过对黄岩岛事件
34
张子让：《新闻编辑教程》，上海：复旦大学出版社，2010年，第25页。 许洁：《重大政治事件对外报道的分析和思考——以<人民日报·海外版>对钓鱼岛事件的报道为例》，《赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版）》，2013年第02期。
4
社会科学方法论基础
报道的内容分析，考察报纸对重大冲突事件的报道策略。他认为，《人民日报》海外版很少采用头版或头条以及大篇幅甚至整版的报道形式。以客观事实为主，立足事物本来面目的原始存现，主观偏见较少。主要采用的是中国通讯社和本报组稿的稿件，没有采用外国通讯社和投稿的稿件。他的结论很值得我们思考，我们所研究的正是该报的头版头条，是否有大篇幅的专题报道还有待我们去探究。
5
在对某个栏目进行分析的文献中，望海楼专栏出现的频率很高。例如汪思婕
在论文《人民日报海外版<望海楼>时评专栏研究》中通过对《望海楼》2010年下半年145篇评论进行内容分析，总结《望海楼》时评专栏的评论特色，并对该栏目未来的发展提出意见和建议，也为其他报纸的外宣评论提供借鉴。6在这一类的文献中大多相似，都是着眼于评论特色和宣传策略。这对于我们编码表的设计有一定的借鉴意义。
而在改版研究当中，均是对比《人民日报》海外版改版前后的变化，探讨对外宣传的技巧、规律以及在报纸经营方面的一些问题。这些文章对我们针对头版头条的研究有一定的借鉴意义，但作用并不是很大，在此就不一一列举了。 3.2.2 报纸头版头条相关文献
头条因为其独特的位置，对报纸来说具有非常重要的意义。它是报纸传递价值的主要阵地，彰显风格的窗口，是报纸的“灵魂”。以“头版头条”为关键词进行检索，有三百多篇相关的文献，其中有不少文献中所运用的方法值得我们加以参考运用。他们大多使用定量方法和定性方法相结合，以某份报纸为例，进行横向与纵向的分析。
如蒋丽莉的《新时期党报头版头条研究》，以《人民日报》头版头条的定位为经，以1978-2006年改革开放近三十年来的时间跨度为纬，对《人民日报》的头版头条定位进行纵向深入的分析研究。在研究方法上,结合自然科学的定量方法和社会科学的定性方法，通过对《人民日报》的新闻选择标准、报道的内容、文风、版面要素等方面的微观考察，得出《人民日报》在头版头条定位方面的基本特征。7
5
李勋灿：《中国对外媒体对重大冲突事件的报道策略研究——以<人民日报·海外版>对黄岩岛事件报道的内容分析为例》，《中国传媒科技》，2012年第22期。 6
汪思婕：《人民日报海外版<望海楼>时评专栏研究》，硕士，广西：广西大学，2011年。 7
蒋丽莉：《新时期党报头版头条研究》，硕士，河北：河北大学，2007年。
5
社会科学方法论基础
如徐菁在《<环球时报>头版新闻图片分析》中，采用随机抽样和定性研究相结合的研究方法，随机抽取200份《环球时报》头版的新闻图片分类后进行量化统计，得出《环球时报》在使用新闻图片的偏向性的结论。8
再如温群方的论文《<中国日报>头版新闻的语用问题研究》，选取600篇文章，运用SPSS软件，采取定量和定性相结合的研究方法，针对《中国日报》头版新闻标题、导语、和正文的文体特征进行定量分析。9
虽然这些文章的研究对象不同，但他们所运用的研究方法对我们有着很大的借鉴意义。我们在对《人民日报》海外版头版头条的研究当中，可以运用他们随机抽样调查的方法，同样运用SPSS软件进行数据分析，从报纸内容选择、文风、版面等角度去探究我们的研究对象。
3.3 提出假设
本次研究主要从基本信息、版面形式、新闻内容、新闻来源四个方面制作编码表进行内容分析，在分析之前，先从以下几个方面提出问题假设。
（1）版面形式上的假设。假设一：头版头条的版面位置与报纸头版分栏方式存在相关关系。我们认为在不同的分栏方式下，头条新闻所处的版面位置会有所不同，编码表中的问题3和问题4将反映这种设想。假设二：头版头条的标题形式与其色彩配置存在相关关系。单行题与多行题在颜色的选择上应该会有所讲究，在编码表中设置了问题5和问题6进行探析。
（2）报纸内容上的假设。假设一：头版偶尔会出现负面新闻，问题7将进行统计分析。假设二：头版评论内容与新闻内容存在相关关系。问题8到问题10将对评论内容和新闻内容的类别进行统计，并分析两者的关系。假设三：头版新闻评论内容与涉及国家地区存在相关关系。在我们的印象中，中东地区常有时政类评论，而欧美地区则偏向于经济类评论，问题10和问题11将对评论类别和地域之间的关系进行探讨。
（3）新闻来源上的假设。假设一：虽然新闻来源包括新华社稿件和特约稿件，但该报纸头版新闻的主要来源应该还是本报记者自采，问题14会对此进行证实。假设二：头条新闻来源与新闻内容存在相关关系。我们认为，来源于新华社的头条稿件应该集中在时政类新闻，而自采稿件和特约稿件分散于各个类别。通
89
徐菁：《<环球时报>头版新闻图片分析》，《现代视听》，2013年第08期。 温群方：《<中国日报>头版新闻的语用问题研究》，硕士，湖北：武汉理工大学，2010年。
6
社会科学方法论基础
过问题9和问题15的相关性分析会得出结论。
7
社会科学方法论基础
4. 研究设计与操作
4.1 选择媒介和样本
本次研究的媒介是《人民日报》海外版头版。但由于受到完成时间、小组成员精力等条件的影响，本次研究只从四个层面对《人民日报》海外版头版进行内容分析。在对分析样本的选择过程中，共收集了2013年发行的100份《人民日报》海外版报纸，并将其中的50份进行编号。根据报纸的发行时间，分层随机抽取了18份报纸作为本次研究所要分析的头版样本。（包括抽取从星期一到星期六每天各3份报纸，周日休刊）
具体信息见下表。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
报纸日期 10月28日 7月22日 12月2日 7月16日 10月30日 11月7日 7月17日 10月29日 7月25日 11月27日 10月31日 10月25日 7月26日 11月8日 10月26日 11月2日 11月9日 7月30日
报纸星期 星期一 星期一 星期一 星期二 星期三 星期四 星期三 星期二 星期四 星期三 星期四 星期五 星期五 星期五 星期六 星期六 星期六 星期二
8
社会科学方法论基础
4.2 确定分析的类别
《人民日报》海外版头版的内容十分丰富，蕴藏的信息量巨大。本项研究的分析类别主要以四个重要判断因素来划分，分别是基本信息、版面形式、头版内容和新闻来源。
首先是头版的基本信息，主要以政治性新闻为主，包括海外销售发行地区、头版图片数量和新闻信息数量。
其次是版面形式。报纸版面形式的不同编排对受众的视觉刺激将产生不同影响，因此研究将其细分为头版的分栏形式、头版头条的版面位置、头版头条标题的颜色和形式三大部分。
再次是头版的内容。头版是展示报纸精华的橱窗，吸引受众的一面镜子。头版所包括的内容主要为新闻（信息）内容、评论内容和新闻图片，还有一些导读信息和索引内容（本研究忽略不计）。
最后是新闻的来源，新闻来源与新闻的真实性和权威性紧密相关，《人民日报》海外版头版的新闻主要来源于新华社来稿、本报记者自采稿件和报纸特邀专家提供的稿件。
本次研究将通过对以上四大部分的展开研究，揭示《人民日报》海外版头版的设计，从形式和内容上更好的理解其所定位的传播中国声音、服务世界同胞的思想，为国家形象宣传和意识形态领域研究提供了依据。
4.3 制作编码表
根据上述的分类方式，我们设计了编码表（见附录）。
4.4 信度分析
以10月28日星期一的《人民日报》海外版头版为例做信度测试。 本次研究的主要承担者共有6名。由于要分析的样本并不多，组内成员完全可以胜任编码工作，编码员的培训过程也由此省去。为了测试出6位编码员能否对研究对象进行合理的判断，组内成员针对同一天的报纸头版（编号为1），每两人测一次信度，共测了12次（具体编码方式见附件），每次测出的相互同意度如下：
9
社会科学方法论基础
分组 参与编码人员 一致编码数 相互同意度 平均相互同意度 信度指数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
编码员1、2 编码员1、3 编码员1、4 编码员1、5 编码员1、6 编码员2、3 编码员2、4 编码员2、5 编码员2、6 编码员3、4 编码员3、5 编码员3、6 编码员4、5 编码员4、6 编码员5、6
14 13 14 14 12 12 12 13 13 12 14 15 13 12 13
0.93 0.87 0.93 0.93 0.80 0.80 0.80 0.87 0.87 0.80 0.93 1 0.87 0.80 0.87
0.83
0.97
平均相互同意度=
（0.93+0.87+0.93+0.93+0.80+0.80+0.80+0.87+0.87+0.80+0.93+1+0.87+0.80+0.87）/15=0.83
最终依据霍斯提公式计算：信度= 6×0.83÷(1+5×0.83)=0.97
4.5 实施编码及统计
在保证编码信度的基础上，本项研究由六位研究成员负责对研究对象进行编码，并将数据录入至SPSS17软件进行统计处理，并对数据资料进行分析。下面分两部分分别描述统计的简要结果以及本次内容分析的简要结论。
10
社会科学方法论基础
5. 统计结果简要描述
通过对样本的媒介分层抽样，此次研究的18个样本具有代表性。通过对其进行编码统计，本次研究试图从基本信息、版面形式、头版内容与新闻来源等四个层面对《人民日报》海外版头版进行内容分析。具体分析过程如下。
5.1 基本信息
首先，从报纸在海外的销售考量。作为中国对外宣传的一份党报，《人民日报》海外版分别在北京、东京、旧金山、纽约、巴黎、多伦多、墨尔本、雅加达、泗水、首尔等地进行印刷与销售，其涉及地域广泛，读者阶层与知识水平参差不齐，因此其在头版刊登的新闻内容就其母报《人民日报》有较大区别。在18个样本中，100%的报纸头版均刊登了大幅新闻图片，其中72.2%的样本刊登大幅新闻图片达4幅至8幅，仅有27.8%的样本刊登大幅新闻图片不足3幅。大面积的新闻图片起到了“先声夺人”、吸引受众的作用；同时，新闻图片与文字不同，突破了语言的限制，使该报纸在海外获得部分海外受众成为可能。
表1. 图片数量
频率 百分比 27.8 72.2 100.0 有效百分比 27.8 72.2 100.0 累计百分比 27.8 100.0 小于等于3幅 5 4幅至8幅 合计 13 18 其次，从报纸头版的信息量考量。通过对18个样本的内容分析，《人民日报》海外版在头版刊登的新闻数量集中在9条左右。在当天重要信息较少的情况下，通常为5条左右的新闻信息，若当天重要信息较多，则会刊登至13条新闻，但最多不超过13条新闻。具体来说，50%的样本刊登新闻数量在5至8条，50%的样本刊登新闻数量在9条至13条。
表2. 新闻数量
5条至8条 9条至13条 合计 频率 9 9 18 百分比 50.0 50.0 100.0 有效百分比 50.0 50.0 100.0 累计百分比 50.0 100.0 11
社会科学方法论基础
5.2 版面形式
5.2.1 基本要素
研究小组拟从版面形式的几大基本要素对该报纸的版面形式进行具体的考量，基本要素包括报纸头版的分栏形式，头版标题的位置、颜色与题目形式。具体分析如下。
首先，针对头版的分栏形式。报纸的主要分栏形式多种多样，通过对该报纸的翻阅，发现，《人民日报》海外版的头版形式基本分为三大类——三栏分栏形式、两栏分栏形式和其他花样分栏形式；五小类——.三栏：中间为宽栏，两边分别为窄栏、两栏均分、左宽右窄两栏、左窄右宽两栏以及其他花样分栏方式。因此研究将编码表选项设置为以上五小类进行统计和分析。
如表3所示，左宽右窄两栏分栏形式出现次数最多，为7次，所占百分比为38.9%；其次是三栏分栏形式，占所有分栏形式的33.3%。在两栏分栏形式的大类里，两栏均分和左窄右宽两种模式出现次数较少，分别为3次与1次，占分栏形式的16.7%与5.6%。花式分栏方式并不被该报纸广泛采纳，只出现过1次，为2013年10月25日的报纸（第编号12样本）。研究小组认为，该报纸广泛采用左宽右窄和三栏分栏形式而较少使用花式分栏与其定位密切先关：《人民日报》海外版属于党报下对外宣传的严肃型报纸，在一定程度上代表国家形象，因此较多采用严肃、大气的分栏形式，而较少采用广泛运用与都市报的花式分栏方式。
表3. 分栏形式
三栏 两栏均分 频率 6 3 百分比 33.3 16.7 38.9 5.6 5.6 100.0 有效百分比 33.3 16.7 38.9 5.6 5.6 100.0 累计百分比 33.3 50.0 88.9 94.4 100.0 两栏左宽右窄 7 两栏左窄右宽 1 花式分栏 合计
1 18 其次为对头版头条版面形式的考量。在头版头条的版面位置方面（如表4），报纸头条位于报纸左上出现的频率明显最多，为15次，占83.3%；最少的为报纸
12
社会科学方法论基础
中上，为0次，占0%。头版头条位于报纸右上和通栏出现的频率均相对较少，分别为1次、2次，分别占5.6%与11.1%。
表4. 头版头条版面位置
左上 右上 中上 通栏 合计
频率 15 1 0 2 18 百分比 83.3 5.6 0.0 11.1 100.0 有效百分比 83.3 5.6 0.0 11.1 100.0 累计百分比 83.3 88.9 88.9 100.0 在头版头条标题色彩方面（如表5）。通过对该报纸的翻阅，小组将编码分为四类——单一红色标题、单一黑色标题、红黑双色标题以及三色以及三色以上标题。通过数据分析，红黑双色标题出现次数最多，为13次，占比例72.2%；单一黑色与单一红色标题同属于单色，共出现4次，占比例22.2%；占比最少的为三色以及三色以上标题，仅出现了一次，为11月8日刊（第编号14样本）。出现此类现象的原因与上文分栏形式原因相同，是由该报纸为外宣党报的自身属性决定的。
表5. 头条标题颜色
单一红色 单一黑色 红黑双色 三色及以上 合计
频率 3 1 13 1 18 百分比 16.7 5.6 72.2 5.6 100.0 有效百分比 16.7 5.6 72.2 5.6 100.0 累计百分比 16.7 22.2 94.4 100.0 在头版头条标题形式方面（如表6）。多行题所占比例远大于单行题，为83.3%，而单行题仅出现3次，分别为10月28日刊（第编号1样本）的《铸就海下核盾牌》、7月17日刊（第编号7样本）的《海外看好中国经济转型》以及10月25日（第编号12样本）的《中国外贸谋升级》。
13
社会科学方法论基础
表6. 头条标题形式
单行 多行 合计
频率 3 15 18 百分比 16.7 83.3 100.0 有效百分比 16.7 83.3 100.0 累计百分比 16.7 100.0 5.2.2 版面要素的相关关系
通过对基本要素的分析和统计，发现头条标题形式与头条标题颜色、头条位置与报纸分栏形式存在相关关系。具体分析如下。
关于头条标题形式与头条标题颜色（如表7），二者在0.01的水平（双侧）上显著相关，相关性为0.730，显著性（双侧）为0.001。即不论头版头条标题横版或竖版的前提下，头版头条若为单行题，其颜色多为单一黑色或红色；若为多行题，则多为双色或多色，且标题颜色数量与标题行数密切相关，在一般情况下，三行题则出现三种颜色，多为红色、黑色与橘色或红色、黑色与蓝色。
表7. 头条标题颜色与标题形式相关性分析表
头条标题颜色 头条标题形式 1 18 .730** .001 18 .730**10 .001 18 1 18 头条标题颜色 Pearson相关性 显著性双侧 N 头条标题形式 Pearson相关性 显著性双侧 N
举例而言，11月8日刊（第编号14样本）的头条标题为三行题，第一层标题为《发展奇迹令世界刮目 国际事务需要中国参与》，第二层标题为《国际组织连迎中国》，第三层标题为《新掌门》，其颜色分别为黑色、红色与橘色。究其原因，多行题由于需要区分出题目的层次与重点，因此需要多种颜色进行层次的区
10
**. 在 .01 水平（双侧）上显著相关。
14
社会科学方法论基础
分并突出重点；而单行题则不存在这样的问题，因此只需要选择容易引起读者主义的黑色和红色进行印刷即可。
关于头条位置与版面形式的相关性分析（如表8）。二者在0.05水平（双侧）上显著相关，相关性为-.472*，显著性为0.048。即当分栏为三栏式时，头条常为通栏形式；为左宽右窄两栏形式时，头条常位于左上；为左窄右宽时，头条常位于右上。与上文对基本要素的分析相结合，发现，该报纸常运用传统的左宽右窄两栏分栏形式，此分栏形式决定了头条应位于报纸的左上，而左上方的位置也为传统的头版头条的位置，其最能吸引受众的注意力，引起受众的强烈关注、突出新闻重点。
表8. 头版分栏形式与头条版面形式相关关系分析表
分栏形式 Pearson相关性 分栏形式 1 18 -.472* .048 18 头条版面形式 -.472*11 .048 18 1 18 显著性双侧 N 头条版面形式 Pearson相关性 显著性双侧 N
5.3 头版内容
通过对该报纸头版内容的翻阅，发现该报纸头版内容形式较为固定：每期一篇《望海楼》评论，其余为主要新闻，另外新闻图片相对较多且版幅较大。因此在头版内容方面，研究小组试图从新闻内容与评论内容、新闻图片三方面对数据进行统计与分析。 5.3.1 新闻内容
首先为报纸新闻的正负属性方面（如表9）。通过统计，该报纸头版负面新闻出现频率较低，仅为6次，占比例33.3%，而其余12例样本中均为出现负面新闻。且通过对6例出现负面新闻的样本进行查阅发现，其负面新闻内容之涉及国际新闻，而无国内新闻，如7月26日刊（第编号13样本）《西班牙发生严重
11
*. 在 0.05 水平（双侧）上显著相关。
15
社会科学方法论基础
铁路事故 火车脱轨至少80人遇难》等。
表9. 负面消息
有负面消息 无负面消息 合计
频率 6 12 18 百分比 33.3 66.7 100.0 有效百分比 33.3 66.7 100.0 累计百分比 33.3 100.0 其次为对头版新闻主要内容的分析（表10）。通过对该报纸的查阅，发现该报纸头版新闻主要集中在时政、经济、社会生活与科技文化四大类，因此编码也集中在这四类新闻上。与前期假设相同，时政类新闻内容类别出现频率最多，为9次，占比例50.0%；其次为文化科学类新闻，出现6次，占比例33.3%；社会生活类新闻占比最小，仅为5.6%。究其原因，文化科学类，特别是中国目前的科技水平进步直接关系到国立的强弱与国家的兴衰，因此秉着“科教兴国”的理念，其文化科学新闻占比正逐年上升，一次配合报纸外宣的作用与属性。12另外，与都市报相区别，其党报属性也决定了其在头版对百姓社会生活相关新闻报道较少。
表10. 新闻内容类别
时政 经济 社会生活 文化科学 合计
频率 9 2 1 6 18 百分比 50.0 11.1 5.6 33.3 100.0 有效百分比 50.0 11.1 5.6 33.3 100.0 累计百分比 50.0 61.1 66.7 100.0 同头版主要新闻内容，头版头条新闻内容比例分配基本与其相同（如表11）。时政类头条占比50.0%，而社会生活类头条则为0。经济类与文化科学类新闻分别占比27.8%与2.2%。
12
信息来源于研究小组对《人民日报》社《人民日报》海外版记者部主任严冰的访谈。
16
社会科学方法论基础
表11. 头条新闻内容
时政 经济 社会生活 文化科学 合计
频率 9 5 0 4 18 百分比 50.0 27.8 0.0 22.2 100.0 有效百分比 50.0 27.8 0.0 22.2 100.0 累计百分比 50.0 77.8 77.8 100.0 5.3.2 评论内容
在评论内容方面（如表12），与新闻内容相区别，评论内容仅集中在时政类评论与经济类评论，基本没有涉及对社会生活和文化科学相关内容的新闻评论。其中时政类新闻出现最多，为15次，占比83.3%，经济类新闻仅为3次，占比16.7%。
表12. 评论内容
时政类 经济类 合计 频率 15 3 18 百分比 83.3 16.7 100.0
有效百分比 83.3 16.7 100.0 累计百分比 33.3 100.0 在新闻评论类别方面（如表13），《人民日报》海外版新闻评论涉及国内和国际，范围大小不一。其中涉及到亚洲事务的评论占比最大；为44.4%，其次为涉及国内事务的新闻评论，占比22.2%；而涉及全球事务、中东事务与欧美事务的新闻评论均占11.1%；而基本没有涉及非洲事务的新闻评论。
通过对二者的分析，发现二者之间存在相关关系（如表14）。二者在0.01水平（双侧）上显著相关，相关性为-.648，显著性（双侧）为0.004。即涉及到亚洲、中东的新闻评论多为时政类新闻评论，举例而言，7月30日刊（第编号18样本）的《日菲抹黑中国海警骗同情》、11月27日（第编号10样本）的《伊核协议的三个“利好”》。而涉及到国内、全球与欧美的新闻评论多为经济类评论。究
17
社会科学方法论基础
其原因，亚洲事务的评论多涉及日本，连同中东，均属于政治敏感区域，因此多为时政类评论。而欧美等地经济发达，因此多为对其经济事务的新闻评论；对于国内，由于目前国内经济发展为时代主题，因此也多为经济类。
表13. 评论类别
国内 全球 亚洲 中东 欧美 非洲 合计
频率 4 2 8 2 2 2 18 百分比 22.2 11.1 44.4 11.1 11.1 0.0 100.0 有效百分比 22.2 11.1 44.4 11.1 11.1 0.0 100.0 累计百分比 22.2 33.3 77.8 88.9 100.0 100.0 表14. 评论内容与评论类别相关关系分析表
新闻评论内容 新闻评论类别 1 -.648*13 .044 18 1 18 新闻评论内容 Pearson相关性 显著性（双侧） N 18 -.648* 新闻评论类别 Pearson相关性 显著性（双侧） .044 N 18
5.3.3 新闻图片
研究小组拟从新闻图片内容与头条新闻配图来对头版新闻图片进行数据分析。
首先是新闻图片内容方面（表15）。新闻场景图片占比最大，为50.0%，新闻场景包括活动、展览等，涉及面较广。其次是老百姓幸福生活配图，占33.3%，这与头版文字新闻内容形成了有效的补充。同时反映领导人活动的新闻图片数量
13
**. 在 .01 水平（双侧）上显著相关。
18
社会科学方法论基础
较少，仅占16.7%。
表15. 新闻图片内容
领导人活动 老百姓生活 新闻场景 合计
频率 3 6 9 18 百分比 16.7 33.3 50.0 100.0 有效百分比 16.7 33.3 50.0 100.0 累计百分比 16.7 50.0 100.0 其次是头条新闻配图（表16）。通过统计分析，绝大多数新闻头条有配图，占77.8%。仅有4篇头条无新闻配图，占22.2%，分别为，7月25日、7月16日、10月30日、10月31日四期。
表16. 头条新闻配图
有配图 无配图 合计 频率 14 4 18 百分比 77.8 22.2 100.0 有效百分比 77.8 22.2 100.0 累计百分比 77.8 100.0 5.4 新闻来源
通过对样本的数据分析，发现该报纸头版的新闻来源基本分为三类，分别是新华社来稿、本报记者自采稿件以及报纸特邀专家等提供的稿件。通过对数据分析，新华社来稿与帮你报记者自采稿件相对较多。对于头版头条新闻来源（如表17），本报记者自采稿件占50.0%、新华社稿件占44.4%，而特约稿件仅有1篇，占比仅为5.6%。
表17. 头条新闻来源
新华社 本报 特约 合计 频率 8 9 1 18 百分比 44.4 50.0 5.6 100.0
有效百分比 44.4 50.0 5.6 100.0 累计百分比 44.4 94.4 100.0 19
社会科学方法论基础
研究小组前期问题设想认为头条新闻来源与其内容具有相关关系，即来源于新华社的头条稿件基本集中在时政类新闻，但通过相关分析发现，两者相关性为0.368，显著性（双侧）为0.132，因此两者并不存在相关关系。（如表18）
表18. 头条新闻来源于头条新闻内容相关关系分析表
新闻评论内容 新闻评论类别 头条新闻内容 Pearson相关性 1 .368 显著性（双侧） .132 N 18 18 头条主要来源 Pearson相关性 .368 1 显著性（双侧） .132 N 18 18
20
社会科学方法论基础
6. 结语
通过本次内容分析，研究小组发现，作为中国最具权威的对外宣传党报——《人民日报》海外版，其头版在版面形式、版面内容和信息来源上都具有一定鲜明的特征。在版面形式上，该报纸多采用两栏分栏形式，且其头版头条的版面位置、标题颜色与分栏形式存在显著相关性；在版面内容上，该报纸头版采用新闻加评论的形式，前者基本集中在对时政内容和文化科学内容的报道上，后者则多为对亚洲、中东等地经济、政治方面内容的评论上；在信息来源方面，报纸信息多来源于新华社稿件与本报记者的前方报道。实际的统计分析除个别与前期假设不符（如前期假设头版头条内容与信息来源具有相关性，但在实际统计分析中二者并不存在这样的相关关系），其余结果均与假设相符。
通过本次分析，该结论一方面可以弥补当前学界的研究空白，为学界对《人民日报》海外版进行研究提供可以参考的可靠数据；另一方面，又为我国报纸如何进行对外宣传、维护国家形象、进行媒体外交提供可以参考的范式。
由于时间、技术有限，研究小组的研究也存在不足，如样本数量方面，虽然小组成员在常规样本提取基础上多提取了一个循环周期，但依然存在样本数量不足问题，这一问题，小组在后续研究中将予以弥补。
21
社会科学方法论基础
参考文献：
[1] [美]阿瑟•阿萨•伯杰：《媒介研究技巧》，张晶、易正林译，北京：中国人民大学出版社，2009年，第27页。
[2] 张子让：《新闻编辑教程》，上海：复旦大学出版社，2010年，第25页。 [3] 许洁：《重大政治事件对外报道的分析和思考——以<人民日报·海外版>对钓鱼岛事件的报道为例》，《赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版）》，2013年第02期。
[4] 李勋灿：《中国对外媒体对重大冲突事件的报道策略研究——以<人民日报·海外版>对黄岩岛事件报道的内容分析为例》，《中国传媒科技》，2012年第22期。
[5] 汪思婕：《人民日报海外版<望海楼>时评专栏研究》，硕士，广西：广西大学，2011年。
[6] 蒋丽莉：《新时期党报头版头条研究》，硕士，河北：河北大学，2007年。 [7] 徐菁：《<环球时报>头版新闻图片分析》，《现代视听》，2013年第08期。 [8] 温群方：《<中国日报>头版新闻的语用问题研究》，硕士，湖北：武汉理工大学，2010年。
22
社会科学方法论基础
附录A：
《人民日报》海外版头版新闻内容分析编码表
序号： 日期： 星期： 共 版
一、基本信息
1.本期报纸头版新闻数量 A.5条以下 B.5条—8条 C.9条—13条 D.13条以上
2.本期报纸头版新闻图片数量 A.3幅及3幅以下 B.4幅—8幅 C.8幅以上
二、版面形式
3. 本期报纸头版分栏形式
A.三栏：中间为宽栏，两边分别为窄栏 B.两栏：两栏均分 C.两栏：左宽右窄 D.两栏：左窄右宽 E.其他分栏方式
4. 本期报纸头版头条的版面位置 A.头版头条位于报纸左上 B.头版头条位于报纸右上 C.头版头条位于报纸中上 D.头版头条位于报纸通栏
23
社会科学方法论基础
5.本期报纸头版头条标题颜色为 A.单一红色 B.单一黑色 C.红黑双色
D.三色以及三色以上
6.本期报纸头版头条新闻标题形式 A.单行题 B.多行题
三、头版内容
7.本期报纸头版新闻有无国内负面消息 A.有 B.无
8.本期报纸头版新闻内容主要集中为（该类新闻为占头版新闻总量比例最大） A.时政类新闻 B.经济类新闻 C.社会生活类新闻 D.文化科学类新闻
9.本期报纸头版头条新闻内容是 A.时政类新闻 B.经济类新闻 C.社会生活类新闻 D.文化科学类新闻
10.本期报纸头版新闻评论内容
24
社会科学方法论基础
A.有新闻评论，评论内容为时政内容 B.有新闻评论，评论内容为经济内容 C.有新闻评论，评论内容为社会生活内容 D.有新闻评论，评论内容为文化科学内容 E.无新闻评论
11.本期报纸头版新闻评论类别 A.国内视野 B.全球视野 C.亚洲地区 D.中东地区 E.欧美地区 F.非洲地区
12.新闻图片内容 A.领导人出席活动 B.老百姓幸福生活
C.新闻场景图片（地方全景、活动场地等） D.数据新闻图片
13.头版头条新闻有无新闻配图 A.有 B.无
四、新闻来源
14.本期报纸头版新闻主要来源（该来源为占头版新闻总量比例最大）A.新华社稿件 B.本报记者
25
社会科学方法论基础
C.本报特约专家或评论员
15.本期报纸头版头条新闻主要来源 A.新华社稿件 B.本报记者
C.本报特约专家或评论员
26
社会科学方法论基础
附录B：
基于10月28日《人民日报》海外版头版进行的信度测试 第一组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员1 B B A D A A B D D A A C A A A 编码员2 B B A D A A A D D A A C A A A 分析得出7题答案不同。两者完全同意题数为14道，相互同意度=2*14/(15+15)=0.93 27
社会科学方法论基础
第二组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员1 B B A D A A B D D A A C A A A 编码员3 B B A D A A B D D B B C A A A 分析得出10、11题答案不同。两者完全同意题数为13道，相互同意度=2*13/(15+15)=0.87 28
社会科学方法论基础
第三组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员1 B B A D A A B D D A A C A A A 编码员4 B B A D A A B D D B A C A A A 分析得出10题答案不同。两者完全同意题数为14道，相互同意度=2*14/(15+15)=0.93 29
社会科学方法论基础
第四组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员1 B B A D A A B D D A A C A A A 编码员5 B B A D A A B D D B A C A A A 分析得出10题答案不同。两者完全同意题数为14道，相互同意度=2*14/(15+15)=0.93 30
社会科学方法论基础
第五组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员1 B B A D A A B D D A A C A A A 编码员6 B A A D A A A D D B B C A A A 分析得出2、7、10题答案不同。两者完全同意题数为12道，相互同意度=2*12/(15+15)=0.80 31
社会科学方法论基础
第六组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员2 B B A D A A A D D A A C A A A 编码员3 B B A D A A B D D B B C A A A 分析得出7、10、11题答案不同。两者完全同意题数为12道，相互同意度=2*12/(15+15)=0.80 32
社会科学方法论基础
第七组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员2 B B A D A A A D D A A C A A A 编码员4 B B A D A A B D D B B C A A A 分析得出7、10、11题答案不同。两者完全同意题数为12道，相互同意度=2*12/(15+15)=0.80 33
社会科学方法论基础
第八组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员2 B B A D A A A D D A A C A A A 编码员5 B B A D A A B D D B A C A A A 分析得出7、10题答案不同。两者完全同意题数为12道，相互同意度=2*13/(15+15)=0.87
34
社会科学方法论基础
第九组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员2 B B A D A A A D D A A C A A A 编码员5 B B A D A A B D D A B C A A A 分析得出7、11题答案不同。两者完全同意题数为12道，相互同意度=2*13/(15+15)=0.87
35
社会科学方法论基础
第十组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员2 B B A D A A A D D A A C A A A 编码员5 B B A D A A A D D A B C A A A 分析得出11题答案不同。两者完全同意题数为14道，相互同意度=2*14/(15+15)=0.93
36
社会科学方法论基础
第十一组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员2 B B A D A A A D D A A C A A A 编码员5 B B A D A A A D D A A C A A A 分析得出两位编码员答案完全相同。两者完全同意题数为15道，相互同意度=2*15/(15+15)=1
37
社会科学方法论基础
第十二组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员2 B B A D A A A D D A A C A A A 编码员5 B A A D A A A D D A B C A A A 分析得出2、11题答案不同。两者完全同意题数为13道，相互同意度=2*13/(15+15)=0.87
38
社会科学方法论基础
第十三组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员2 B B A D A A A D D A A C A A A 编码员5 B A A D A A A D D B A C A A A 分析得出2、10题答案不同。两者完全同意题数为13道，相互同意度=2*13/(15+15)=0.87
39
社会科学方法论基础
第十四组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员2 B B A D A A A D D A A C A A A 编码员5 B A A D A A A D D B B C A A A 分析得出2、10、11题答案不同。两者完全同意题数为12道，相互同意度=2*13/(15+15)=0.80
40
社会科学方法论基础
第十五组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 编码员2 B B A D A A A D D A A C A A A 编码员5 B B A D A A B D D A A C A A A 分析得出7题答案不同。两者完全同意题数为13道，相互同意度=2*14/(15+15)=0.93
41
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容