小学生少儿公益的心得
在小学生参加了少儿公益之后需要写好相关的心得,那么应该如何写心得更好呢?下面就和小编一起来看看吧。 篇一:小学生少儿公益的心得
对于世界人民来说“环保”已经不是一个新问题。谈起“环保”我们每一个人都会说:不随地吐痰,不随意扔垃圾。但真正做到的没有几个人。
有时候有些人抛弃垃圾,往四周看一看一个垃圾桶也没有,就不由自主的把垃圾扔在地上。如果拐一个弯或仔细找一找,可能会找到垃圾桶。我们不用做形式环保主义者,只要从小事做起。比如:在地上看见一个垃圾袋就随手捡起来,看见滴水的水龙头就赶快把它关紧。如果去超市购物,就使用布袋,买菜时可以使用菜篮子,等等。大到不在人居住的地方抛弃工业垃圾和排放污水,不滥砍树木,不破坏大自然生态平衡,等等。
俗话说的好:“予人玫瑰,手有余香。”帮助环卫工人保持清洁,这样他们的工作就会变得非常轻松。举手之劳,我们能做的还有很多。有人看见地上有垃圾就随手捡起来,这是件好事。 把它扔进垃圾桶,只是寸步之劳,可是偏偏离垃圾桶远远的就扔过去,其实根本没有扔进去,这能说保护环境吗?成事不足,败事有余,只差一步之遥,他们却做不到。有些房地产商人为了谋取暴利 , 偏在良田 , 树林草地里盖楼房和别墅 . 还有些工人搞建筑就搞建筑呗 , 等完工以后弄得四周一团糟 , 到处都是砖头和碎片 . 他们虽然建起来高楼大厦 , 却破坏了自然环境 , 又在努力建造“天然 ” 公园 , 这是极大的浪费!真是太可耻了!
今天的你我为了“环保”, 让我们一起保护自然环境 , 来创造更美好的明天吧 。
篇二:小学生少儿公益的心得
第一次接触到公益创业活动,是一种好奇与渴望充盈内心,随着对公益事业了解的渐渐深入,意识到这不仅仅是社会成功人士个人觉
悟、发展企业反馈社会的表现,更应是所有具备公益爱心人士积极参与、奉献爱心、锻炼与提升个人能力素质的大众性活动。于是,一步一距中,自己曾经认为是遥不可及或是只能仰望羡慕的公益事业,不知不觉已经真真正正地发生在自己的身上。这不只是一种光荣与名誉、更是一种爱心与能力的挑战和考验。 带着这份好奇与渴望,我参加了义教公益活动,这段经历让我永生难忘。我这样说难免有点夸张,但是我觉得在这期间我体验的东西比是在学习上无法体验到的。这可能是实践的一种魅力吧。去当义教老师,对于一个非师范专业的学生来说,是有一定的困难的。而对于一个对教育没多大兴趣的学生来说,更是难上加难。
义教是一种回馈社会,提升自我的实践。自我懂事起,我都是要做一个被人教育的学生,从来也没有想过自己会亲力亲为去教育别人,也不知道如何回报社会。但是义教活动却给了一个偶然的机会我去当一回老师,这是一个机会也是一个挑战。说实在的,面对义教,我曾经想要逃避责任,因为我觉得义教这个责任太大,我弱小的心灵无法承受。同时义教是一种无偿的教育,这是一个公益活动,开始时我会认为自己很笨,有钱赚都不去赚,反而跑来浪费时间和金钱。但是经过一番番的`心理战,我还是把义教老师这顶帽子带上了。因为我觉得虽然我赚不到钱,但是我觉得义教也是一种锻炼自己能力的方式,而且也是一种自己回馈社会,服务人民的方式,那是一种无形的财富。
义教并不是想象中那么地简单,因为你要对学生负责。正所谓公民要有公德,为官要有官德,为医要有医德,为师要有师德。义教开始时我们义教老师会做大量的准备工作。为义教的事做准备,这个准备真的不简单,既要登记报名表,又要对其做整理,分门别类,又要逐个地打电话联系小学生的家长等等。在别人看来这或许是一件非常的小的事情,但是对我来说这可是一件能够让我忙起来的事情。面对这一切切,我曾经为我所肩负的而流泪,愤怒呐喊,畏首畏尾但我都一一的克服了,因为我最后明白了,一个没有责任的人,是无能的、儒弱的、失败的。总之这一切都为自己的学生好,我会乐在其中。
开始时自己认为自己很难做好这份工作,但是当我面对活泼可爱
的学生当天,我很自然地表现出一副和蔼可亲的样子,对学生万分的关心。我慢慢地发现自己就如其它义教老师一样,是一位老师了。我会把老师要做的工作认真地做完,并且上好每一节课,同时穿插一些自己从学习生涯中学到的知识,把它传授给学生。经过十天的苦练,学生们把作业完成得很
好,而我们老师把任务完成得也算满意。尽管义教是一种苦差事,但是经过时间的磨练,我慢慢地在义教中发现,尽管我现在付出了汗水、时间以及金钱,但是付出之后的那种收获却是你意料之外的。义教几天后,我从别的老师身学到了不少东西,包括小学的知识以及她们讲课的技巧。
义教的过程中,我们老师与学生们风雨同舟,每天都充满新鲜与挑战。在这段期间,我们老师为学生开展了各种活动,并且连自己也参与其中,真是乐在其中。想起与学生们一起学习,一起唱歌,一起打乒乓球,还一起做游戏的情景,真是觉得事情好像刚刚才发生的一样,有一种不舍的感觉。在义教中我认识了许多小朋友,他们都天真可爱,充满童真,这令我的脸上充满了笑容;在义教中我识认了几个老师朋友,他们都是些有能力的老师,从他们身上我不仅学到好多的知识和能力,更可贵的是我从他们身上得到友谊,那是种永恒的友谊。 义教的完满结束,我们老师与学生们真的有一种依依不舍,但同时也是乐滋滋的。因为我们把义教这个活动完成得很出色,那时大家心里得到成功的快乐远比之前的疲累多得多。义教过程中,我以身作则,做到坚持到最后。义教过后,我的能力提高了,思想觉悟也提高了。不但学会了处理事情,而且变得更坚强,知道如何去做一个有用的人,那就是坦然面对风雨,微笑面对苦难。还让我学会了让步别人,不斤斤计较;是义教公益活动令我学会了坚持;是义教公益活动让我学会了和谐与团结。
公益活动启示我们无论做什么事情,都必须持之以恒,不达目的誓不罢休。公益活动如此,学习如此,工作也如此只有认定目标,脚踏实地,才能“绳锯木断,水滴石穿”。我会在以后的人生道路上,发扬吃苦耐劳的优秀品质,正视一切挫折,不屈不挠,勇往直前。公
益活动培养了我们的社会实践能力,它使我认识到:课本知识是不够的,应积极投身于社会实践,经风雨,见世面,丰富人生阅历,为以后的工作打下坚实的基础,为社会主义建设添砖加瓦。公益活动还培养了我们的责任心,使我们树立了要回报社会,回报人民的人生观。它使我们认识到:职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上,兢兢业业,尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一个合格的社会主义新人。公益创业活动,是锻炼思维,启人心智、激发潜能、培育素质的一种值得大学生广泛参与的爱心能力活动,相信你会不知不觉地喜欢它、投入它、并最终受益于它! 篇三:小学生少儿公益的心得
学生的思想品德教育离不开社会实践活动,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此,我校今年开展了一些社会实践活动,现总结如下:
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
五、六年级利用每个周五学生托管时间开展了去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动。每次活动我们安排了三个班,分在不同的路段进行活动,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,活动时孩子们不怕脏,以自己的行动感染了小区每一个人,送来微笑和称赞,学生们觉得自己为社区奉献一份力量,融入社会这个大家庭,做一名合格的小主人,从而增强了学生的环保意识。
四年级去幼儿园进行了卫生扫除、学前教育等活动。他们在家都是衣来伸手、饭来张口的小皇帝,通过帮助幼儿打扫卫生,教幼儿识字等活动,体验到了帮助别人的乐趣,并且锻炼了相互合作的能力。
中年级学生代表文艺骨干在少先大队辅导员带领下,去蓟县光荣院给老人们演出节目,送去欢乐,让老人们感受到新一代健康成长,为老人们整理房间,收拾内务,打扫卫生,净化美化生活环境,让他们感受晚辈的敬爱;同时邀请阅历丰富的老人们给孩子们讲述新中国的成长历史,家乡的巨大变化,让孩子们受到爱国主义教育,增强爱家乡情感,树立为中华之崛起发奋读书的志向,取得良好效果。
二、时时处处注意安全,确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,政教处、体育组的老师先到活动的地方踩点,并且都到各路口协助交警交通保证安全。班主任老师在出发前强调了组织纪律,提醒了学生做好外出的各项准备工作,切实注意安全;科任老师分到各班,协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成,活动结束时,无一例安全事故发生。
三、活动形式从实际出发,因地制宜,受益匪浅。
本次活动利用了我校社会实践基地,通过让学生去实践基地清捡白色垃圾、清除乱贴小广告活动、清扫、擦拭楼道、向社区居民宣传“做文明市民”等一系列活动,亲身体验,认识到参加公益活动的重要意义,增强环保意识,体会到付出收获后的快乐,。活动结束后,学生有的以日记形式记录,有的撰写活动体会,有的写成了作文,并向校报投稿,真正把思想教育融于活动之中,增强了德育工作的实效性。
通过这些活动,学生们在实践中增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中,为学生们提供更多体验实践的机会。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容