张云琼
一、复习要求
1、抓住本册基础目标帮助学生进行系统整理,梳理知识点,巩固本期所学
的内容,温故知新。推动学生知识的迁移和沟通,引导自主学习的良好方法。
2、根据学生平时作业有针对性的查漏补缺,使班级均衡发展。
3、强化学生自主学习的良好方法,采用形式多样的学习方法提高复习效率。 4、调动学生的学习积极性,创设宽松良好的复习考试氛围和多元化的评价
模式。
二、 复习重难点。
1、熟练拼读音节,正确书写音节。
2、会认生字550个,掌握掌握30个偏旁,熟悉字形、名称;了解表示的意
思;能举例说明。
3、熟练掌握本册的250个字,能写会用。 4、词语搭配。掌握一定的句式。 5、能根据语言范例写话和看图写话。 三、 复习内容
1、拼音:能准确地拼读音节。正确书写字母和音节,借助拼音识字。 2、识字,写字。
(1) 借助拼音识字,认识常用字623个,其中220个会写。掌握30个左
右常用偏旁的名称、字形、表示的大概意思。感受汉字的钩子特点,综合运用学过的方法认字。
(2) 养成正确的写字的写字姿势和良好的写字习惯。能正确规范地写在田字格里。书写规范端正、整洁。 3、阅读
把文章读通顺、熟读本册课文。背诵指定课文18篇,鼓励学生多读书,在阅读中积累、感悟、运用。 4、口语交际:
(1)能用普通话与人交流,态度自然大方,有礼貌。 (2)把平时的语文课堂当成学生口语交际的内容。 5、写话:
(1)对写话有兴趣,能根据语言范例,写话。
(2)看图写出两句意思基本清楚的话,在写话中乐于运用阅读和生活中学
到的词语。
四、复习措施
1、 注重落实基础,避免重复讲解和放任自流的练习。
2、 复习练习设计要精心、把握学情、方法准确、简练,不增加学生负担。 3、 抓住本册的基础目标,系统整理,注意梳理、分类,根据教学目标,查
漏补缺,温故知新。
4、 以练习为主,实现目标,以评价促进练习。
5、以多种形式,如版块输理、搭配,灵活处理,讲练结合,专题式学习等
方式,让学生保持浓厚的学习兴趣,避免机械重复,创设良好的复习氛围。
6、发动学生互帮互助,互检互查,互评,并作好登记。
7、 加强家校沟通,调动家长资源理解支持和辅助复习工作顺利开展。 8、 有针对性的帮助一部分有困难的学生。树立自信心,提高学习兴趣,
保持良好的学习状态。
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