丁欣个辅完整

学 员戴欣

个 性 化 辅 导 方 案

学 员 姓 名： 戴欣 年 级： 八年级

知识·梦想·未来

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学 科 教 师： 周笛笛 科 目： 英语 班 主 任： 姚梦玲 日 期： 2014- 9-20

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环 球 雅 思 学 员 个 性 化 辅 导 方

案

日期： 2014 年 9月 20日

年 级：八年级 总课时数：60课时 班 主 任：戴欣 学员姓名：戴欣 辅导科目：英语 辅导时间：1次-/ 周 学科教师：周笛笛 基 本 情 况 学 习 心 理 学习兴趣： □有 □ 无 学习目标：□ 有 □ 无 学 习 态 度 主动性： □ 强 □弱 上进心： □ 强 □ 弱 其他： 需要老师和家长的共同配合，来增加学生的自信心。 孩子是需要鼓励的。 计划性（制定和执行）：□ 强 □ 弱 课堂注意力集中度：□ 高 □ 低 课堂笔记习惯： □ 有 □ 无 课前预习习惯： □ 有 □ 无 课后复习习惯： □ 有 □无 按时独立完成作业：□ 有□ 无 习 惯 与 方 法 学习方法指导： 每天都要在睡前回忆今天所学的内容，上完课之后要复习讲义。早上早读的时候要及时的把昨天所学的内容复习消化掉不要堆积，堆积造成的后果只能是越来越多。今日事今日毕！ □ 偏视觉 □ 偏听觉 □ 偏触觉 偏动觉 学 习 风 格 知 觉 感 官 其他： 学生容易受视觉干扰，所以在上课时多呈现一些视觉新颖的教材教辅。 知识·梦想·未来 第 2 页 共 2 页

中国教育培训领导品牌 美国纳斯达克上市机构 □ 分析型 □ 整体型 □ 沉思型 □ 冲动型 □ 独立型 □ 依赖型 思 维 方 式 其他： 有独立思考的能力，但是自己堕于思考。 需要老师命令要求其自己主动回忆思考。 学 科 分 析 优 点 一个孩子的优点或者说潜力是无穷的，只有一点点的去挖掘，才会发现这个孩子的真正实力。该同学，性格开朗，值得肯定，因为一个孩子的性格可以决定孩子的一生。至今发现该学员在学习上的优点主要有以下几点。 一．课堂上愿意配合老师的要求。这是一个孩子对老师的最起码的尊重，也是愿意学习的一个主动性表现。 二．性格开朗，上课比较活跃。该同学性格开朗，这也是学习好的一个先决条件，也是培养其成为一个合格的好学生的基础。所谓好学生，不止是要学习成绩突出，生活上也要做到乐于助人，勤劳勇敢。 三．该学生在对英语的基础性知识的掌握上，只是停留在基础之上，对于现学的英语知识点掌握的比较熟，但是对于之前学过的东西，忘得比较快，忘得比较多。这就反应了她学习方法上的疏漏。 知识·梦想·未来 不 足 主要有两点：其一，对待学习的态度。学习态度上相对懒惰，孩子学习的态度主要受家长的影响较深，孩子心里上比较畏惧父亲，因此与家长达不到一个的民主沟通，需要父母多去鼓励孩子， 让孩子感受到她所做的是得到家长的认可，让她在父母面前感到自己做的是对的。 其二， 学习的方法技巧上。 学生都存在的问题，很多时候时间精力都耗费了，确得不到成绩上的提升。这其中最主要的就是这个学员的学习方法上出现了问题。老师在教课的过程中，会去穿插着讲学习方法，但是很少有孩子愿意摈弃自己的一套方法，去采用一种新的方法，这不止需要勇气还需要一种诚恳谦虚的态度。这就需要让孩子尝到好的方法带来的益处。 学习方法与学习态度都摆正了，我想孩子的成绩很快会提升。 第 3 页 共 3 页

中国教育培训领导品牌 美国纳斯达克上市机构 知 识 掌 握 情 况 调 查 序 号 1 知 识 考 点 介词短语固定搭配 介词的固定搭配短语掌握的比较让学生了解其具体该怎么用，情境对话2 情景对话 熟，但是单独考查介词的时候，的运用，只要是在于练习方面，把初中就不知道具体用法。提意见句型3 4 5 6 7 8 9 10 形容词 固定句型应用的范围很广，需要不断地11 固定句型 固定句型掌握仍存在欠缺 积累。 对于名词的单复数，学员掌握其12 名词单复数 概念，但是在记忆的细致度上不够 物主代词基本掌握用法，但是相13 物主代词 应的词汇积累量较少。 知识·梦想·未来

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学 生 掌 握 情 况 学 科 教 师 针 对 性 建 议 对于所学的每个介词给予详细的讲解，提意见句型 介词用法 谓语动词 会出现的一些情景对话，给总结出来，能看懂，但答语选择上有疑问。 让学生练习，并 要了解具体句意。 加大深度，提升这两方面的运用，使 基本掌握其用法 知识得到升华。 名词可数与不可数 词义辨析 助动词 祈使句 词义辨析有欠缺，助动词祈使句会选会用 词义的辨析需要加强平时的记忆，要把近义词进行辨析之后，知道其各自的意义之后，要有区别的去记忆。可以记忆例句。 性格原因，比较粗心，还有点眼高手低 多去运用，在例句中掌握其灵活度 中国教育培训领导品牌 美国纳斯达克上市机构 阅读理解中的逻辑思维能15 力 16 17 语言理解能力 完整句型的表述 语言理解能力是要建立在词汇的基础之上，一旦词汇积累不够，语言理解上就有困难。 18 书面表达 多读，多背，培养自己的语感， 辅 导 规 划 表 已讲内容及相应课时、掌握情况 序 号 辅 导 内 容 Unit同步知识点 过去时及复合不定代词 课时 学 科 教 师 针 对 性 规 划 内 容 同步知识点是基础，认识音标是读单词以及猜测词性的3+3 基础 频度副词是副词中的重点词汇，灵活的运用每个频度副2 同步unit2 只是点拨以及做阅读方法 3+3 词是本单元重点目标。阅读方法的穿插是为了培养学生做阅读的一个习惯。 这单元主要学习的形容词的比较级，比较级用在哪几种3 同步unit3sectionA 以及短文阅读 3 句型当中，以及比较级的构成方式需要重点掌握。也需要不断的练习与巩固。 学习需要巩固，一味的灌输而不回头思考，不懂得巩固4 复习unit1,-3重点语法，以及完形填空的技巧讲解 3 复习就是不会学习。完型填空做题要讲求技巧，需要学员不断的运用这些技巧直至变为自己的一套做题方法。 1 知识·梦想·未来

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中国教育培训领导品牌 美国纳斯达克上市机构 第三单元出现了让步状语从句，要概括性的介绍何为从5 Unit3sectionB单词知识点各个击破，以及对最高级的讲解 3 句，从句有哪些。形容词比较级的修饰词，是中考高常考的点，需要打牢基础。 形容词副词，比较级最高级的变形，以及最高级用在什6 Unit4同步知识点，单词讲解。以及形容词副词最高级的讲解 形容词副词的专题性讲解 6 区分什么是形容词什么是副词，也要搞清楚这些词的用法。 9 10 常用动词短语的扩充 动词短语的用法 3 就要深入了解其本质特征。 动词是英语语法中最重要的一类词，要灵活的掌握用法6 么样的句型或者最高级用什么样的引导词。这牵扯到英语当中的句法。 7 形容词副词是语法学当中词类的两个重要点，它们之间有很多相似的地方，所以要放在一起学，学完之后既要8 形容词副词比较级最高级的用法总结 11 作文讲解 3 作文有方法，需要老师给指出。 针对综合情况，本次个辅方案后期教学共规划课时。除去原来所报课时课时，为使学生教学计划更为完备 注 整还需课时。 以上课时时间安排、课时内容安排会根据的学习情况、家长的反馈情况以及日校的进度等来做相应的调整。 预 期 目 标 1基础知识能够牢固掌握，需要在学习之后的一个月内，反复强化记忆三次，这样对基础知识能够达到一个清晰的记忆程度。可以应付单项选择。 2.在做到一个基础性知识掌握之后，要相应的做个拔高。拔高就是上升到另一个高度，从语法的角度去了解其本质。 3.完形填空要养成自己的一套做题方法，并不断的去灵活转换，最终掌握自己的一套做题方法。 4.阅读理解不仅仅要有方法上的提升，它更重要的考查的是综合能力，对语言的理解首先是建立在单词的基础之上，其次是建立的短语以及整个句子的理解上。需要打好基础之后再进行不同题材的扩展阅读。前三篇阅读要基本拿下，最后一篇需要不断的提升，才能很好地去理解。 5.作文，作文是最能拿分的，也是最容易拿分的。作文是有一定的模式可以遵循的，20分的作文只要遵循一定的模式就能拿到12-15分。背模版，背范文。总结开头语与结尾语，以及过渡语，学会背过之后去运用。把题目给的知识点描述完之后，控制下字数。最后注意下语法错误，不会用复杂句尽量用简单句去描写，只要能准确的描知识·梦想·未来

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中国教育培训领导品牌 美国纳斯达克上市机构 写出来，就能拿分。 学 科 教 师 建 议 对英语的学习，其实方法很简单，要不断地去记 不断的去背，但这样复杂无聊的学习方法，对当下这些普遍懒惰的孩子是不适用的。这就需要让学生去培养一种良性的循环，先在孩子可接受的范围内去一点点的帮助他改变，在这种改变之下，尝到喜悦之后，孩子就愿意主动地去做出另一些改变。这样的一个良性循环需要时间去养成。刚开始的时候，要教给学生一定的方法，一定的简单的适用于学生的方法。让孩子照着这个方法去做，慢慢地放手，让孩子把这当成一种习惯。这中间需要不断的给予刺激，加强这种习惯的养成。需要家长老师的共同配合。没有做不到的只有不愿做的！ 教师寄语： 努力+坚持=成功 老师 赠 家 长 建 议 知识·梦想·未来

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中国教育培训领导品牌 美国纳斯达克上市机构 家长签名： 签字日期：

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