改革开放以来大学生性观念变迁及其影响

自改革开放以来，随着社会经济文化的快速发展,现代社会中人们的生活方式也日趋多元化,包括恋爱和性生活。本篇以大学生这个特殊群体为对象，了解当代大学生性观念的三十年变迁和随之带来的社会影响。

一、大学生性观念变迁

大学生作为承载着众多社会期盼的群体,他们的身心健康受到广泛的社会关注。与其他群体相比，大学生作为正在接受教育的青少年，所受到的社会新潮思想更多，意识形态和价值观也更为前卫和开放。尤其在中国改革开放社会大背景下，随着信息社会的到来和国门的打开，外国的价值观大量流入，大学生作为接受能力教强的新一代青少年，在大学这一价值道和道德观形成的重要时期，其很多价值观念也容易发生重大的转变,包括性观念的更加开放、宽容和多元。

1、 改革开放以来社会性观念变迁

自文革结束，标志着一个疯狂和压抑时代的终结，爱和婚姻不再是整个社会 的事情,而是逐步回归到个人的领域,性行为也从”以生育为目的的婚内性行为”的指导思想中解放出来。从电影《庐山恋》中的惊天一吻为标识开始，性的总体特征表现为从公共领域逐步转为私人领域,恋爱也开始去意识形态化，回归本质——纯洁唯美。可以说极端年代的压抑促使了八十年代的反弹,从女性气质的回归到男性的时髦装扮,八十年代被称为表现的年代。社会思潮的变化也不断影响着作为社会重要一部分的大学生,他们也逐步从谈“性”色变的观念中解放出来，但还是处于前期总体保守阶段。基于上海财经大学杨晓初早在一九八九年的《大学一年级性观念的调查报告》,在随机选取的62名大一新生中,85%的大学生表示自己没有性生活体验,10%的大学生表示没有,甚至还有5%的大学生表示不懂。当时大学生中由性冲动见诸性行为的人很少,广大同学还是能够控制调节自己的情绪和行为,严肃理智地对待性行为,保护自己［2］。可见当时大学生的总体性观念还是趋于严肃和保守,当然性观念的开放趋势也开始明朗化。

进入九十年代，在市场经济模式的宏观大背景下，物质财富开始成为解决一切问题的唯一手段，普适性的道德越来越少，多元化的价值观不断出现。而整个社会的“性”也开始出现商品化趋势。不得不说九十年代是功利的年代，在“性”不断被消费的影响下，大学生的性观念也不断被影响。一些数据的变化也值得我们关注，根据夏苏建在一九九九年发表的《广州大学生性观念和性行为调查》内容表示，在调研的1136名本科生中有14.1%的学生表示已发生过”婚前性行为”。大学生普遍对“婚前性行为”持宽容态度，相当一部分大学生学生（37.4%）并不认为发生婚前性行为与道德有关,对于婚前性行为更倾向于”只要双方感情基础好,是真心相爱,发生婚前性行为不算错,并不违反道德” ［3］。并且持下列观点的大学生尚有一定比例1)”彼此自愿”是性爱的前提; 2) 只要是恋人就可以有性生活; 3) 童贞这个传统的习俗观念已受到了动摇; 4) 婚姻仍是性行为合理性的保障［4］。可见大学生的性观念已经出现开放趋势,传统的保守性观念已经开始动摇。

进入新世纪,大学生的性观念开放、宽容和多元化的趋势进一步得以体现。社会大背景进一步开放,在不断有异国思想流入大环境下,传统的价值观不断受到挑战。从大量的当代大学生性观念研究文献中总是可以得到一个相同的结论：大学生群体的性活动日趋活跃已成为不争的事实［5］。大学生对婚前性行为的态度呈现多元化,婚前性行为客观存在［6］.当代大学生的性观念总体呈现开放,宽容,多元并不偏离的态势［7］。当代大学生性态度已经相当开放［8］。大量的文献研究都开始表明当代大学生的性观念出现进一步的开放、宽容和多元化。

此外一些很有意思的细节值得我们注意。在研究文献上，八十年代较少有关于大学生性观念的研究文章，笔者在中国知网上仅找到一篇。而九十年代也仅找到两篇，但是进入二十世纪后对大学生性观念的研究文章呈现几何式的爆炸性增长现象。笔者在中国知网以主题方式搜索“大学生性观念”就有121篇相关结果，大部分都为2000年之后所做，从文献数量的变化特点可以看出当代大学生的性观念在新世纪的变化之大，引起广泛的社会关注和研究！并且在具体问卷的题目设计上，套用现今热词就是“尺度”越来越大。如一九八九年的杨晓初所设计的问卷上有如下几个问题：“你认为恋爱的目的？”“在履行结婚法律手续之前，

先同居一段时间，你赞成么？”“你在关心性方面的事情后，是否产生想接触异性身体的想法？”而在一九九五年王淑芬等设计的问卷中有“对公开谈论与性有关问题的态度”“对性与道德的看法”“对待手淫的态度”等问题，再到索阿娣等在2004年发表的“对性话题的谈论程度”“通过亲自尝试来了解性知识”“对婚前性行为认同与否”“对在校大学生发生性行为的看法”“对大学生同居的看法”“得知未来伴侣发生过性关系后的态度”“对安全套进校园的看法”“对同性恋的认同”等一系列纵向的观察可以看出，问卷问题在不断详细化，“尺度”不断的变大，客观上反映出当代大学生的性观念不断开放的趋势，使得问卷问题的设计也要“与时俱进”。

2、 大学生性观念变化的特点

梳理改革开放以来大学生性观念的变化脉络,我们可以看到当代大学生的性 观念变迁呈现出开放,宽容和多元三个特点。

（一）开放

在八十年代当手淫还被社会所唾弃,甚至可以上升到政治问题高度，

“手淫有害论”还大行其道。而王淑芬等在一九九五年所做的研究表明仅有较少的学生认为手淫是一种”不文明的堕落行为”,男生中有54.2%承认有过手淫,女生9.8%。而现今手淫已被社会所接受。与此同时，对性的谈论也是公开化趋势明显。受传统社会文化的影响，性在中国一直是一个隐晦的话题，全社会对性的回避态度当然也影响着社会一份子的大学生。但是近年的趋势表明越来越多的大学生认为可以公开谈论而且愿意参与谈论性的问题。信息社会而带来的性信息的广泛普及无疑为大学生性观念的变化起到了推波助澜的作用。早在八十年代在杨晓初做的调研中,有5%的大学生表示对性行为不懂,30%左右的大学生表示不知道或者说错婴儿是从哪里来的,而在现在的思维中,这些已经转变为常识问题，或者说是对当代大学生性观念调查的默认前提知识。与此同时，最近几年出现的大学生外租同居等问题，还有首次性行为年龄的低龄化趋势，问卷设计题目的尺度不断扩大等等。以上这些证据无疑都表明当代大学生性观念的开放特点。

（二）宽容

在经历了改革开放以前统一价值观的思想指导后,社会对性的态度从

开领域转到私人领域。包括大学生对性问题的态度呈现出宽容的态度。大学生对婚前性行为的态度发生了转变,很多数据支持越来越多的当代大学生对婚前性行为持赞成或者不反对的态度,更多的大学生表示自己不介意伴侣发生过婚前性行为。宽容的特点还表现在大学生对一系列问题”安全套进校园””同性恋”等的看法,从一元价值观的绝对批判逐步转变到尊重个人选择的态度,无疑展现了当代大学生对性的宽容态度。

（三）多元

这是一个多元价值观并存的时代,这也是一个没有统一标准的时代,

大学生对性的态度也是多元价值观并存的现状,没有统一的答案。具体到很多比较敏感的性问题，如同性恋，双性恋等问题。大学生群体对此没有较为统一的答案，接受或者不接受,赞成或者反对,坚决抵制或者个人选择,各种呼声都有不同的支持者。这也折射出社会多元价值观并存的混乱现状。

二、大学生性观念变迁原因浅析

大学生作为社会的一个重要组成部分,其观念的变化都反映出这个社会大背 景的思想变化。自改革开放以来，社会控制结构的改变使得意识形态发生变迁,进一步使得整个社会文化发生变化。

1、社会控制结构的变化为性观念变迁提供了前提

改革开放以前社会统一的思想标准, 来自社会规范的压力使得统一价值观念很难发生变化。李银河也认为来自社会规范的压力使人们在很大程度上克制了婚外性活动的欲望。自改革开放来，社会倡导自由与权力，对人们的意识形态放松约束，大学生也呈现出多元化的性观念［9］。

2、大学生性观念变迁是作为一种社会文化和意识形态变迁

改革开放社会控制结构的改变为多元化的观念提供了前提。而随着国门的打开，通讯的便捷和全球传媒的互通，各国意识形态流入中国，冲击着中国传统的主流意识，包括性意识与性观念，受整个社会性观念变化的影响，很自然的中国的大学生性观念也逐渐从单元走向多元，从保守走向开放。

3、信息传播的便捷为性观念改变提供了客观条件

信息传播速度之快是信息社会的一大特征，而性作为社会回避的敏感话题，无疑造成了大学生和整个社会性信息的匮乏。而性信息的传播无疑就更具有了刺激性，为大学生性观念改变客观上提供了条件。

4、当代青少年青春发育期大大提前，客观上提供了条件

青少年的发育期大大提前，让青少年过早的了解到性问题，过早的进入青春期。

三、当代大学生性观念多元化的影响

我们在承认大学生性观念日益开放的同时，也不得不承认更加开放和多元化的性观念让大学生的婚前性行为发生更加的随意，其所带来的对个人和社会的危害也是日益凸显。现今一个非常突出的问题就是大学生人流，在西方国家堕胎是一个非常敏感的社会话题，甚至可以牵扯到政治问题。但是在中国由于传统对未婚先孕的社会排斥和保守的性观念等让我们大学生的选择变的很简单，但是我们却没有思考过简单背后更大的危害。

1、开放的性观念对女方身心造成的伤害

有数据支持大学生发生婚前性行为的比例在不断的提高，随着社会的不断前进，大学生对“贞操观”的理解发生了变化，已不再是传统的“婚前不破身，婚后从一而终”贞操观，而是“建立在男女平等基础上的爱与性统一”的贞操观［10］。

这增加了大学生婚前性行为的随意性，与之相对的是大学生的性知识的匮乏，大学生的安全性行为得不到保障，使得由女性承担了过多的后果,出现了未婚先孕，艾滋病以及其他性病的传播。多数未婚先孕青少年不到结婚年龄，不得不去做人流来解决。与广告上宣传截然相反的是人流对女性生理造成的极大伤害，现在人流广告的无痛宣传会误导大学生认为人流对身体伤害很小，加上对安全性行为知识的缺乏和对人流危害的不充分的了解，多数女性会选择去医院流产，给女性身体造成巨大伤害，甚至是一辈子的影响。与此相对应的是人流对女性心理造成的更加巨大影响。人流不仅会对女性心理留下抹不去的阴影，还会造成日后组建家庭的一个障碍，重则会影响女性以后家庭生活的幸福。

2、开放的性观念对社会的影响

开放的性观念让大学生的婚恋观呈开放性特点，恋爱的价值取向不再单一。恋爱以“寻求配偶”为唯一价值取向的观念在当今许多大学生头脑中已不存在，“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的恋爱观被越来越多的人接受［11］，但是这种蔓延趋势令人担忧。恋爱观的随意性标志着大学生对传统家庭观念的挑战，家庭作为社会的细胞其稳定性开始受到挑战，必然的是婚前以及婚外性行为的增多，容易产生感情就噶，影响到家庭的幸福，进而影响到整个社会的稳定。

四、性教育的思考与对策

性文明是人类文明的重要组成部分，人类文明的每一次进步都会带来社会学观念、性道德的进步，而性文明程度的提高，也总是促进了社会精神文明的提高

［12］

。自改革开放以来，外来文化大量涌入中国，开放思想与保守传统的冲击势

必影响到对新观念最容易接受的大学生,在这种形势下，传统的无师自通观念本身就有问题，性教育不能继续缺失，更需要来自学校、家庭和社会的引导。尤其是面对当代大学生性心理成熟严重滞后于性生理成熟的状况，以及由此产生的性心理困惑等问题，并且传统的回避态度让大学生的性信息产生了匮乏。笔者思考应有以下几个方面的教育和引导：

1、 社会

就社会而言，一定要加强法制宣传净化大众传播，为大学生性心理的

健康发展提供良好的社会环境。尤其是面对社会媒体的舆论错误引导，和不必要的过多关心问题，应该为大学生性观念健康发展着想，避免不必要的炒作。二是要在社会中广泛的宣传科学的性知识，在广大的大学生中间提倡并树立正确的性观念和性知识。

2、 家庭

家庭的性教育一直是我们忽视的一块，受传统的礼教思想的束缚，社会

认为性是可耻的敏感话题。父母也大多对孩子的问题采取回避的态度，作为大学生性教育的启蒙者，父母应该用科学的态度正确的应对子女的性困惑，不应对孩子的性问题采取回避，引导并帮助他们树立正确的性观念,防止他们的观念受到过多的不正确思想的误导而误入歧途。

3、 学校

学校的性教育可以说是当代大学生性教育的重要阵地，当时现今学校都

忽视这个问题。性教育不只是知识的传授,而且是一种人格教育,是一种价值观的教育［13］。面对大学生性教育缺失的问题，高校应该首先排除以往在大学性教育问题上的错误性观念，主动打开“潘多拉的魔盒”，消除神秘感。应该在大学生中开设性教育的课程,并设立专门的心理咨询机构，解答大学生性心理发展的各种困惑，正确的引导在性心理不成熟的大学生。教育的重点是对大学生进行性生理卫生和性心理的教育和指导及正常男女交往中的道德，伦理教育。帮助他们树立正确的爱情观和价值观，著名学者潘绥明曾经指出“能抵制和制约真正性混乱的，唯有对圣洁的爱情的极度理性崇拜” ［1］。对爱情的忠贞是一个人道德修养和良好人格的表现，是幸福生活的基本保证。进行爱情教育是对大学生思想的净化和人格的提升，帮助大学生培养正确择偶观，获得终生的幸福。

4、 大学生自身

对于大学生自身，应在性心理发展的不成熟时期学会增强调节自我心理的能力和自我约束能力。当然单纯用观念去压制欲望是不可取的，因为大学生的身体已经发展成熟，有性的需要时正常的身心反应，而是强调更多的自我调节和自我的约束。

附录： 参考文献

［1］潘绥明.北京高校学生的性观念与性行为[ J].青年研究, 1994(5): 35-40. ［2］杨晓初.大学一年级学生性观念的调查报告 当代青年研究 一九八九年第四期

［3］夏苏建.大学生性观念和性行为的调查研究 中华预防医学杂志2000年9月第34卷第5期 1999/12/20

［4］王淑芬等.大学生性观念和性心理的调查研究 暨南大学学报(医学版) 1995年4月

［5］张丝艳 徐震雷.北京市四所高校大学生性行为现状及相关因素调查 中国性科学 2010年2月

［6］吴扬 凌莉.大学生婚前性行为态度及与性行为关系 中国公共卫生 2009年9月第9期

［7］索阿娣等.大学生性观念调查_以北京广播学院本科生为例 青年研究 2004年第4期

［8］李帅等.大学生性行为与医学教育相关性分析 中国学校卫生 2011年8月第8期

［9］曹锐.中国女性性观念变迁的社会学思考 厦门大学社会学习中国性科学

2009年12月

［10］赵瑞芳.大学生性教育状况的调查[ J].中国健康教育, 2007, 23(3): 204-208. ［11］李淑兰等.大学生性观念和性知识的调查分析与思考 中国性科学 2009年6月 第18卷第6期

［12］刘木清等.大学生性健康教育教学实效探索 中国妇幼保健 2005年17期 ［13］邢利芳.大学生性行为价值观调查 中国性科学 2010年4月 第19卷第4期