部编版2021年三年级语文上册期中考试卷及答案一

部编版2021年三年级语文上册期中考试卷及答案一

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 得分

一、 看拼音，写词语。

yuān yānɡ jù lǒnɡ

lú yá zī shì

huā bàn lián penɡ

二、 比一比，组词语。

桥（_________） 州（_________） 史（_________）轿（_________） 洲（_________） 吏（_________）倍（_________） 拦（_________） 厉（_________）陪（_________） 栏（_________） 历（_________）

三、 古诗词连线。

东风不与周郎便 大珠小珠落玉盘 蜡烛有心还惜别 铜雀春深锁二乔 人面不知何处去 多少楼台烟雨中 南朝四百八十寺 替人垂泪到天明

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八 九 总分 ǒu ěr

fǎnɡ fú

pò liè

创（_________） 刨（_________） 官（_________） 宫（_________）

萧萧梧叶送寒声 桃花依旧笑春风 嘈嘈切切错杂弹 江上秋风动客情

四、 补充词语。

捧腹（______）笑 相（______）而笑 眉开（______）笑 哑然（______）笑 百（______）百中 喜笑（______）开

五、 根据语境，选择恰当的词语填空。

奇观 壮观 美观 乐观

1．我站在大堤上，欣赏了钱塘江大潮这一（______）。 2．今日我才真正领略到海上日出的（______）。

3．妈妈的性格非常（______），遇到什么难事也不见她愁眉苦脸。 4．赵州桥不但坚固，而且非常（______）。 不但……而且…… 因为……所以……

5．（______）书多的时候需要用车来拉，（______）古时候用“学富五车”来形容一个人学问高。

6．赵州桥（______）坚固，（______）美观。

六、 句子大观园。（按要求写句子）

1．全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句） _____________________________________

2．杜鹃对小狗说:“我可以教你。”（改为转述句） _____________________________________

3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（改为反问句） _______________________________________________

4．风静浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。（写出相应诗句）

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七、 根据所学知识完成练习。

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1．诗句“____________，_____________”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情。

2．《望天门山》的作者是_____代诗人_________。诗中的“楚江”指的是_______。

这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。这首诗中“___________，___________”这两句，写出了孤帆红日的壮美。

八、 课内阅读。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开．了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1．选文描写了___________和___________。

2．下列关于加点的“冒”字的说法中，有误的一项是（ ） A．“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。

B．“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。

C．“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。

3．运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。 （1）画“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了______________的修辞手法，写出了____________________。 （2）画“___”的句子运用了_______的修辞手法，写的是___________，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景：_______________________。

4．读了选文我知道了：第①句描写了荷花_________的形态，第②句描写了荷花_________的形态，第③句描写了荷花_________的形态。（填序号） A．含苞待放 B．蓓蕾初绽 C．欣然怒放 5．荷花还有怎样的形态？请你想一想，写在下面吧。 有的__________________________。

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九、 习作天地。

你身边谁最有特点？写一写你身边有特点的人，可以用上一些表示人物特点的词语，如“昆虫迷”“小书虫”“故事大王”“运动健将”“热心肠”“幽默王子”“智多星”等等。

要求：1．题目自拟，字迹工整，卷面整洁。 2．内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。 3．字数不少于300字。

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参考答案

1、鸳鸯 聚拢 偶尔 芦芽 姿势 仿佛 花瓣 莲蓬 破裂

2、大桥 神州 历史 创造 轿车 欧洲 官吏 刨土 加倍 阻拦 厉害 官员 陪伴 栅栏 历史 宫殿 3、

4、大 视 眼 失 发 颜

5、奇观 壮观 乐观 美观 因为 所以 不但 而且

6、目光投向了角落。 杜鹃对小狗说，它可以教小狗。 每一片法国梧桐树的落叶，不都像一个金色的小巴掌吗？ 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

7、意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 唐 李白 长江 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 8、

1． 荷叶 荷花 2．A

3． 挨挨挤挤 比喻 荷叶的颜色和样子 排比 荷花的姿态 荷花才刚刚展开几片花瓣儿，中间的花苞看上去也迫不及待要开放了，那花瓣儿半开半合的样子像个害羞的小姑娘 4． B C A

5．示例：花苞刚刚从荷叶间钻出来，头只露出一点点，像个调皮的孩子在跟你捉迷藏 9、范文：

我的同学

小丽是我的同学，她是一个“热心肠”的同学。我们大家都很喜欢她。

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六一儿童节的时候，小丽看见班级的气球和拉花数量不够，她就中午回家的时候跟她妈妈说，下午就用自己的零用钱买了气球和拉花带到了班级。

一次我和小丽一起值日的时候，小丽看见有的花已经枯萎了，她就给花浇了一些水。我问小丽，你为什么要这么做？小丽说，我们作为班级的一员，就应该为班级做一些贡献。

一天，小丽看见班级的黑板擦坏了，就中午回家的时候让妈妈陪她去买了一个黑板擦。下午小丽就把新买来的黑板擦带来了，趁上课之前悄悄地把黑板擦放到了讲台上。

小丽是个关心班级的同学，我们应该向她学习。

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