作文兴趣小组活动计划()

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作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同 学们能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下让学 生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教 学有必要性做出以下计划：

一、 培养兴趣。

重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学 期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思 考、讨论、对话等活动，引导学生在写作的活动中，发展自 己独特的见解。在老师的指引下让更多的学生对作文产生兴 趣。

二、 训练技能。

在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基 础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培 养，层层递进。不但要讲述一些作文的相关知识还要指导学 生的写作技巧，让更多同学在写作的过程中丰富语文的功 底，知识面得到更大的拓展。

三、 增加实践的机会。

由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与实践，应该给 同学们动手的机会，让他们认识到作文并不是仅仅用在“无 聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体 会，使他们意识到

学习作文的用处，同时也增加他们对学习 的兴趣。

四、丰富课余生活。

开展兴趣小组活动，从素质的角度丰富学生的课余生活 和课外活动内容，训练学生的心理素质，激发学生的上进心 和创造性思维。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学 科的学习都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让 他们意识到学习的乐趣，让学生更加有兴趣学习。在学校举 行的作文竞赛中，兴趣小组的同学都应该有很好的表现。

（953 字） 一、 指导思想、

素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方 面的能力。写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的 表现。为了全面提高学生语文素养，本学期我校写作兴趣小 组以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增 强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充

二、 活动开展的目标

本学期写作兴趣小组活动的目标是：努力提高学生的写 作水平，为学生语文素养的提高提供有利条件。使兴趣小组 的同学们充分认识写作的重要性，以推动全校学生写作水平 的提高。通过活动，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视 个人的独特感受，积累习作素材，写出属于自己的文章。培 养学生善于发现和挖掘生活中

美的因素的能力，从而做到感 受生活，热爱生活。

三、具体措施

针对学生对写作感到苦恼，感觉作文无话可说，对作文 望而生畏等情况，本学期在辅导写作兴趣小组的具体过程 中，我将采取如下措施，提高学生习作水平。

1、 多读。“读书破万卷，下笔如神仙。”使学生知道 要想写好作文，就必须大量地阅读，从阅读中吸取作文的营 养营养，从而规范自己的语言表达能力，提高习作水平。

2、 多看。文章是生活的真实写照，要想写好作文，就 必须善于观察生活。本学期活动，将有针对性地指导学生阅 读贴近学生生活的优秀作品，为提高写作水平积累素材。

3、 多聊。在每篇习作动笔前，让小组内的同学互相交 流，听一听别人的意见，使学生在聊中轻松愉快地完成习作。

4、 多改。指导学生在每篇习作完成后进行认真修改， 培养学生良好的习作习惯。

5、 多交流。让学生把修改后的习作在小组内交流，然 后引导学生进行评价，教师以学习的态度发现的目光和欣赏 的心情对待学生的作文，并适时用鼓励的语言进行评价，这 样既培养了学生的自尊心，又使他们的写作个性和表述能力 得到提咼。

四、 参与形式

在本学期写作兴趣小组活动中，结合课外兴趣小组的特 点，

采取统一性和自愿性相结合的原则，培养学生的写作兴 趣，激发学生的写作热情。

五、 具体活动安排。 3月份 事

4月份 5月份 6月份 9月份 10月份 11月份

写想象文章 给xxx的一封信 记一次游戏过程 写读（观）后感 写描写景物的习作 写状物习作

总结活动情况

成立兴趣小组

写一件xxx的

12月份评选优秀习作 六、 写作兴趣小组名单 组长：杨璐

组员：卞文丽、刘祥伟、王立园、卞君晴、卞新亮、刘 晓丽、刘强、刘宁、钟行娟、李雅洁。