教学目标：
了解网页、网站及首页。
熟悉网页的基本组成元素：文本与图片、超链接、动画、表单、音频。 能列举实例网站页面中相应的组成元素。 重点、难点或关键：
重点：网页、网站、文本与图片、超链接、动画、表单、音频与视频。 难点：首页、表单。 教学流程： 【一】导入
展示学生个人网站范例，让学生感受，原来个人信息还可以通过网页这种多媒体方式呈现并进行广泛交流，让学生心驰神往。
引言：这样的网站，我们也能做出来，如果想让你的个人知识、经验与更多人分享，就来学习制作网页吧！
出示课题：第6课«网页元素»。 【二】探究活动 交流讨论、理解新知
〔1〕布置任务：四人一组，结合浏览网页时的实际经验，交流讨论自己所理解的网页与网站的关系，感受首页对一个网站的重要作用，并举出一个因特网上的网站实例来论证实来论证自己的想法，必要时做相应的文字记录。
〔2〕请个别小组学生代表汇报小组讨论得出的结论，并展示小组找到的例证。
〔3〕点评小组学生代表的汇报，概括出网页、网站的关系及首页的重要作用。
2、任务驱动，自主探究
〔1〕讲解网页的基本组成元素：文本与图片、超链接、动画、表单、音频和视频等。
〔2〕布置任务：请同学们参考书本P33～35内容，上机实践，熟悉网页元素。
〔3〕巡视全班，个别辅导，关照学生是否能理解各种网页元素，必要时进行集体点评。
3、练习巩固，应用迁移
〔1〕布置任务：请同学以小组合作方式，完成教材P36创新活动中的相应任务1、2。
〔2〕巡视全班，个别辅导，关注小组协作探究学习的情况，适当点评学生探究活动过程。
〔3〕展示小组学生代表填写的教材P36活动一，思考活动二并得出结论。
〔4〕听取小组学生代表发言，引导全班学生一起评价，对相关拓展知识进行归纳。
【三】总结
归纳小结、梳理知识〔引导学生归纳小结活动用到的主要知识点。〕 在浏览器中看到的一个个页面就是网页。
网页设计者通过有组织地链接整合相关的网页形成网站。 首页起到引导用户浏览网站其他部分内容的作用。
网页的基本组成元素有文本与图片、超链接、动画、表单、音频和视频。
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