一、对号入座（选择题）
1． 下面哪一种物体不是液体？（ ）
A. 水 B. 食用油 C. 沙
2． 柳树的叶子从春天的叶芽，变成嫩叶，到秋天枯黄落叶，说明了（ ）。
A. 树叶也是有生命，会生长 B. 树叶也是有生命，会死亡
C. 树叶也是有生命，会生长、衰老和死亡
3． 注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，活塞会（ ）。 A. 推不动 B. 推到底 C. 推到一定程度推不动
4． 绸缎都是由（ ）加工而成的。
A. 棉花 B. 蚕丝 C. 人造纤维 D. 塑料 5． 关于荷花和蒲公英的不同点，描述正确的是（ ）。 A. 荷花长在水中，蒲公英生长在土壤中
B. 荷花生长离不开水，而蒲公英生长可以离开水分 C. 荷花的茎是草质茎，蒲公英的茎是木质茎
6． 我们可以用（ ）的方法来比较叶片的大小
A. 看一看 B. 摸一摸 C. 量叶片的长度和宽度 D. 拓印 7． 制作小磁铁时，我们拿着磁铁的一极（ ）摩擦20—30次。 A．反复 A．传热
B．沿一个方向 B．吸水
C．随意 C．透明
8． 金属具有（ ）的特性。
9． 食用油在水中是（ ）的。
A. 沉 B. 浮 C. 以上都有可能 10．下列选项不是动物的不同点是（ ） A．生活环境不同
B．外形特征不同
C．都能够运动
D．生活习性不同
11．狗尾草会生长，会死亡，它是在（ ）。
A. 春天生长，同一年的秋天死亡 B. 春天生长，第二年的秋天死亡 C. 春天生长，同一年的冬天死亡 D. 春天生长，第二年的冬天死亡 12．经过科学课上的鉴定，柔韧性最好的是（ ）。 A. 木条 B. 金属条 C. 塑料条 13．下列关于植物共同点的描述，错误的（ ）。
A. 植物都需要阳光、水分和空气 B. 植物都会生长和死亡 C. 植物都离不开土壤 14．液体体积的单位是（ ）。
A. 千克 B. 公斤 C. 毫升
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班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________ 15．下列物体中，能流动的一组是（ ）。
A. 番茄浆、汽油、空气、沙子 B. 番茄浆、纯净水、空气、海水 C. 水晶、水蒸汽、白云
二、想一想，填一填（填空题）
16．我们到校园观察蚂蚁时，可以带上面包屑和白糖，这是因为________。取黑色的粘土和黄色的沙土分三层装在玻璃瓶内，在玻璃瓶壁上标出各层土的界限，然后，在瓶中放几条蚯蚓。几天后各层土的分界线会________，玻璃瓶中的土层高度会________。
17．人类历史上最后一名天花病病人，来自索马里的________ ， 在1977年被治愈； 18．形状和体积都会随着容器变化而变化的是________（填“空气”“水”或“石头”）。
19．树的整体形态一般有________、________、________组成。
20．________质地松软，吸水力强，适合于水墨书写、绘画和印刷用，如中国的宣纸。 21．人们用纸巾吸汗，是利用了纸的________。
22．在观察大树时，我们为了记录大树的形状，可以________。
23．木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：________的韧性最好，弯曲程度最大。 24．用铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会将身体缩进壳内，说明蜗牛对外界刺激________。 25．动物和植物都属于________，它们都是有生命的物体。
三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．观察一种植物的叶我们能从中看出叶的生长的变化过程。（ ） 27．科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。（ ）
28．在画动物简图时，一般先画出动物的主要形状，然后画出各个部分。（ ） 29．有的树生长时间长，永远都不会枯死。（ ）
30．我们可以通过折、撕、揉、摸、闻对纸进行细致的观察。（ ） 31．在热水中把扁的乒乓球放进去，泡一泡会重新鼓起来。（ ） 32．小草不会开花，也不会结果。（ ） 33．所有的植物秋天都会落叶。（ ）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．将材料的用途与它的特性连接起来。 玻璃门 浮水性 电线 吸水性差 餐巾纸 透明 木船 导电 瓷质水杯 易吸水
35．将下列塑料制品与其利用的塑料的性质用线连起来。 插座外壳 防水性 隔热垫 可塑性 塑料手套 韧性 塑料雨具 绝缘性
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塑料玩具 不易传热体 水管 耐腐蚀性
五、综合题（实验题、解答题）
36．水葫芦为什么能浮在水面上？
37．小明同学想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气是有重量的。下面是他的实验过程， （1）请将实验补充完整。
实验材料：________、篮球、________、气针等。 实验步骤：
（2）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其________。
（3）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的________尽量排净。 （4）把________放在电子秤上，称出其________。 （5）观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。
实验现象：两次称量的数值是________的。
实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然________影响实验的结果。 实验结论：空气是________重量的。 38．为什么要节约用水？
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