第二单元课内阅读
一、阅读《雷锋叔叔，你在哪里》片段，完成练习。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
1. 给下列的词语找个意思相近的新朋友。 温暖——( ) 四处——( ) 寻觅——( ) 献出——( ) 2. 照样子，补充句子，并在仿写一句。
例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 哪里 ， 就出现在哪里。
3. “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的深层含义是( ) A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。 B．在需要人们奉献爱心的地方，到处有像雷锋叔叔那样热心助人的人。 C．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
二、阅读《千人糕》片段，完成练习。
爸爸说：“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说：“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”
爸爸说：“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。” 1. 从文中找出下面词语的近义词。 平时—— 出售—— 1
2. 在选文中用“ ”画出米糕做好后还需要经过的工序。 3. 米糕做好后还要经过谁的劳动才能让我们吃到的？( ) A．劳动人民 B．工厂的人
C．包装、送货、销售的人
4. 课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得( ) A．珍惜粮食
B．珍惜别人的劳动成果
C．珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果
三、阅读《一匹出色的马》片段，完成练习。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 1. 用“ ”圈出第2自然段中表示爸爸动作的词。
2. “一匹出色的马”其实是 。 3. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1) 妈妈拒绝妹妹时的语气是温和、轻柔的。 (2) 妹妹骑着“马”，很开心，还比“我们”早到家。 (3) 妹妹求爸爸，就是为了让爸爸给她一匹马。 4. 妹妹为什么跨上“马”就不累了呢？
5. 从文中我们学到，当我们在做一件很难完成的事时，如果能把它想象成一件 的事，可以帮助我们更好地去完成这件事。
( ) ( ) ( )
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二年级下册语文
第二单元课内阅读
一、阅读《雷锋叔叔，你在哪里》片段，完成练习。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
1. 给下列的词语找个意思相近的新朋友。 温暖——( 温和 ) 四处——( 到处 ) 寻觅——( 寻找 ) 献出——( 奉献 ) 2. 照样子，补充句子，并在仿写一句。
例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 哪里 需要守卫 ， 解放军叔叔 就出现在哪里。
3. “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的深层含义是( A ) A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。 B．在需要人们奉献爱心的地方，到处有像雷锋叔叔那样热心助人的人。 C．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
二、阅读《千人糕》片段，完成练习。
爸爸说：“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说：“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”
爸爸说：“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说：“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。” 1. 从文中找出下面词语的近义词。 平时—— 平常 出售—— 销售
1
2. 在选文中用“ ”画出米糕做好后还需要经过的工序。 3. 米糕做好后还要经过谁的劳动才能让我们吃到的？( C ) A．劳动人民 B．工厂的人
C．包装、送货、销售的人
4. 课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得( C ) A．珍惜粮食
B．珍惜别人的劳动成果
C．珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果
三、阅读《一匹出色的马》片段，完成练习。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 1. 用“ ”圈出第2自然段中表示爸爸动作的词。
2. “一匹出色的马”其实是 一根又长又细的柳条 。 3. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1) 妈妈拒绝妹妹时的语气是温和、轻柔的。 (2) 妹妹骑着“马”，很开心，还比“我们”早到家。 (3) 妹妹求爸爸，就是为了让爸爸给她一匹马。 4. 妹妹为什么跨上“马”就不累了呢？
因为妹妹把柳条当成了马，在其乐无穷的游戏中忘记了疲劳。 5. 从文中我们学到，当我们在做一件很难完成的事时，如果能把它想象成一件 有趣 的事，可以帮助我们更好地去完成这件事。
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