作者：董希茜
作者机构：成都礼仪职业中学 出版物刊名：英语广场：学术研究 页码：155-156页 年卷期：2018年 第4期
主题词：高中英语;课堂教学;分组教学模式;应用
摘要：高中英语课堂教学中运用分组教学模式较为常见，但是很少能充分发挥该教学模式的价值，更多的情况下教学流于形式，学生没有良好的分组合作学习习惯，无序化的状态较为常见。因此要针对实际情况做好对应的教学指导与设计，辅助学生更好地分组合作学习。
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