姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共3题；共6分)
1. （2分） (2017八下·鄂城月考) 下列理解有误的一项是（ ）
A . 《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾。在写人方面，作者善于抓住形貌、性格特征来刻画人物，给人留下深刻的印象；在叙事方面，主线鲜明，脉络清晰，重点突出。这篇文章也可以说是作者青年时代爱国、报国的心路历程的写真，通篇洋溢着浓烈的爱国主义感情。
B . 《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。作者牛汉是现当代著名的诗人，他的诗常常充满着一种沉重的苦难感与强大的力量感，著名诗人艾青就受到了他极大的影响。
C . 《列夫•托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
D . 《五柳先生传》是东晋田园派创始人陶渊明代表作之一,是陶渊明自传散文．在文中表明其三大志趣,一是好读书,二是嗜饮酒,三是常著文章,塑造了一个真实的自我,表现了卓然不群的高尚品格,透露出强烈的人格个性之美．
2. （2分） 用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是（ ） ①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。 ②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。 ④进了门是这户人家的厨房兼起居室。
⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。 A . ⑤④②③① B . ④①②③⑤ C . ⑤④①②③ D . ⑤④②①③
3. （2分） (2018·眉山) 下列对古诗词赏析有错的一项是（ ）
A . 李白《行路难》抒发了自己政治上遭遇挫折后的愤激之情，并吐露了自己的理想和愿望。
B . 曹操《观沧海》”洪波涌起”中的“涌”字用得尤其出色，让读者不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
C . 文天样《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名句，表明了诗人舍生取义的决心，体现了他坚贞不屈的气节。
D . 《〈诗经〉两首》都采用了重章叠句的形式，充分表达了诗人细腻的情感。不同的是《关雎》意境含蓄，
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场景朦胧；《蒹葭》叙事线索明晰，画面形象可见。
二、 字词书写 (共1题；共3分)
4. （3分） (2017九上·襄阳月考) 下列词语中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格里。
深沉赤烈的情感，荡气回长的赞歌。
三、 句子默写 (共1题；共7分)
5. （7分） (2020八下·温州期中) 古诗文名句默写。
古诗文中的景、物、人、事无不蕴含作者强烈的情感。如《关雎》“________，________。”，以水鸟形影不离的情态，含蓄表达对拥有美好伴侣的期盼；《式微》“微君之故，________”，以责问的语气，宣泄对统治者的不满；《子衿》“________，________”，以客观时间与主观时间的反差，表现强烈的思念之情；《望洞庭湖赠张丞相》“________，________”，以无计渡湖为喻，婉转表达希望得到举荐的心愿；《桃花源记》“________，________”，以桃花源中老人与小孩的快乐，表达对美好生活的向往；《小石潭记》“________，寂寥无人”，以小石潭环境过于凄清，折射作者忧愁郁闷的心境……
四、 综合性学习 (共1题；共3分)
6. （3分） 仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
（1） 【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
前半句：忆过去欢乐在眼前； 后半句：________
（2） 【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。①讲一讲学习历程；②________；③________；④绘一绘前程美景。
（3） 【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，
仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。 作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》 示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》） 示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》） 拟写：________，________。（《________》）
（4） 【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。
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材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”
——路遥《平凡的世界》
材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
五、 名著阅读 (共3题；共4分)
7. （1分） 阅读下面名著选段，完成后面题目。 古老的郊区公园里静悄悄的……
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天?”
枪口轻蔑地望着他的眼睛。 A 把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之……
他站起来，向大路走去。
（1） 选段出自前苏联著名作家 的名著《钢铁是怎样炼成的》，A处人物是 。 （2） 是什么原因使他产生了这样的轻生念头？这以后，他的人生走向如何？请分别用相关的情节概括回答。 8. （2分） (2019八下·大同期末) 依据下面情节，说说保尔读的是什么小说？他从中受到了什么有益影响？ 保尔参加红军后，成为了一名勇猛的骑兵。一天夜晚，战士们在篝火旁休息，保尔凑着火光专心读小说，保尔还给战友们讲了书中故事的大意：一个革命者，为了真理忍受着巨大的痛苦战斗。大家都被书中主人公英勇就义的壮举所感动。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
9. （1分） (2020七下·奉化期末) 根据《骆驼祥子》阅读任务单，完成相关任务。 阅读方法 圈点批注法 摘录文段 阅读任务 A．崭新黑漆的车，把头折了一段，秃碴碴的露着①品析加点词，说说老舍《骆驼两块白木碴儿。 祥子》的语言特点。 B．我一点也不是向着他们说话，我是为你，在一块儿都怪好的。 对比阅读法 A．他觉得用力拉车去挣口饭吃，是天下最有骨气②比较AB祥子前后变化，联系的事；他愿意出去，没人可以拦住他。 整本书，探究祥子变化的原因。 B．他那么大的个子，偏去争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞和肃静牌等等， 第 3 页 共 16 页
他都不肯去动。和个老人，小孩，甚至于妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
10. （10分） 课外古诗阅读，回答相关问题。 春山夜月 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望呜钟处，楼台深翠微.
（1） 这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是 。 （2） “欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感。
七、 课外阅读 (共1题；共16分)
11. （16分） (2017九·重庆月考) 阅读下面文言文，完成下列小题。 《出师表》（选文）
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑．鄙．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值．倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不．毛．。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟
酌损益．，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。 （1） 解释句中划线词的意思。 ①先帝不以臣卑鄙________ ②后值倾覆________ ③深入不毛________ ④至于斟酌损益________
（2） 把下列句子翻译成现代汉语。 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
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（3） 如何理解选文第一段是以陈情的方式为下文出师做铺垫？ （4） 下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A . 选文第一段叙述自己的身世，从“躬耕”说到“许先帝以驱驰”，极力表达自己的 忠心。 B . “五月渡泸，深入不毛。”指出这次出师的物资准备。 C . 作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分”。
D . “愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。”表达了作者对北伐必胜充满信心和对刘备父子的忠贞不二。
八、 现代文阅读 (共2题；共26分)
12. （17分） (2016七下·敦煌期中) 阅读《给美丽做道加法》，完成问题。 给美丽做道加法
①就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。 ②靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
③这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着序稼的拔节之声。
④一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。 ⑤教室里低低地有了议论： ⑥“臭美!扮啥酷呀!” ⑦ “上课怎么能照镜子?” ⑧ “活该受批评。” ⑨“看老师怎么办!”
⑩老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
⑪其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
⑫男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 ⑬他微笑着先开口问了一个物理问题。 ⑭ “请说说平面镜的作用。”
⑮“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
⑯ “是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜
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的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”
⑰再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
⑱当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
（1） 从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的两个语句并摘抄下来。 （2） 第③段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。
（3） “男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么？
（4） 结合文意，选出对下列短语的含义理解正确的一项。 ①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数________
A．雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。 B．随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。 ②给美丽做道加法________
A．丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。 B．不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。
（5） 在倒数第③段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。 13. （9分） (2017七上·南城月考) 阅读《别把我当陌生人》完成下列小题
“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”
去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。
刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。
晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个机灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”
“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！ 早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。
包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又
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忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。
“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。
我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。
孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。 成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。
于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。
第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。
手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中……
（1） 请根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的横线上。
刚进包厢时,忐忑→深夜包厢门被打开时，________→想给孩子零食时，________→快到终点站时，________→与小姑娘分手时，________。
（2） 文中第⑨自然段写“我”的手有些颤抖，还有些僵硬，原因是什么？ （3） 结合语境，品析词句。
①那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。（品划线的词）
②“成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。”（赏析句子） （4） 请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用。
（5） 文章的题目“别把我当陌生人”你是怎样理解的？读完文章你有何感想？
九、 作文 (共1题；共1分)
14. （1分） (2019八上·平遥月考) 人生的路漫长、曲折，有时候还会有雾霾、黑暗，需要一盏灯来照亮我们，指引我们，让我们不迷失方向，走向成功。在你的成长过程中，肯定遇到过这样的明灯，一路指引着你，鼓励着你走向远方。
请以《心中的明灯》为题写一篇文章，把你的故事和感悟写出来与大家分享。 要求：①除诗歌外，文体不限。 ②主要写自己的经历、感悟等。
③字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、班名、人名。
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参考答案
一、 选择题 (共3题；共6分)
答案：1-1、 考点：
解析：答案：2-1、 考点：解析：
答案：3-1、 考点：解析：
二、 字词书写 (共1题；共3分)
答案：4-1、考点：解析：
三、 句子默写 (共1题；共7分)
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答案：5-1、考点：解析：
四、 综合性学习 (共1题；共3分)
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：
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五、 名著阅读 (共3题；共4分)
答案：7-1、
答案：7-2、考点：解析：
答案：8-1、考点：解析：
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答案：9-1、
考点：解析：
六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
答案：10-1、答案：10-2、
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考点：解析：
七、 课外阅读 (共1题；共16分)
答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、
答案：11-4、 考点：解析：
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八、 现代文阅读 (共2题；共26分)
答案：12-1、
答案：12-2、答案：12-3、
答案：12-4、答案：12-5、考点：解析：
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答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、
答案：13-4、
答案：13-5、
考点：解析：
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九、 作文 (共1题；共1分)
答案：14-1、考点：解析：
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