中小学课间操活动方案

目的

课间操是学校体育工作的重要组成部分， 是学校体育教学的补充 和延伸。是学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子。 课间操对促进 学生学生身心健康发展， 养成经常参加体育锻炼的习惯， 形成良好的 身体姿态，缓解学习过程中的疲劳，调节学生生活等，具有积极的作 用。同时，课间操对增进师生情感，提高凝聚力，形成良好的校风， 以及培养学生的节奏感、韵律感和审美观，具有特殊的教育意义。 二、课间操活动时间

1，周一至周五第二节课后

三、学校课间操活动内容

眼保健操、 10 米接力赛、散步或慢走 四、学校课间操的具体措施

1、由于学校班级多，场地有限，因此采用分组轮流进行活动， 一周轮

换一次。

2、把学校的篮球场和田径场统一平均划分，有区域的体育老师 负责。 3、把学校的班级划分为三个组，一组在篮球场（ 6 片）以班级 做各种

娱乐游戏和体育游戏；一组在篮球场（ 6 片）以班级做 10 米 接力赛；另外一组在田径场慢走或散步。

五．实施课间操活动的原则

1、教育性原则：根据不同的形式与内容，挖掘教育因素，从健 体、培

德、养智、审美、社会适应等角度出发，促进学生身心全面发 展，并为终身体育奠定基础。

2、科学性原则：充分关注和遵循少年儿童身心发展规律，体现 全面性、

全体性、并对课间活动的运动负荷实施有效、安全的调控。

3、操作性原则：构建适应学校实际的大课间活动模式，以及具 有严密

的组织结构、相对稳定的操作程序与内容体系。

4、群体性原则：针对不同年龄、性别、场地器材、季节、气候 条件选

择编排内容，做到因校、因地、因生制宜。讲求实效、关注学 生的兴趣、主动性与积极性。

5、创新、特色性原则：大课间活动课的内容、形式实行动态管 理、开

放式管理，大课间活动课不仅要面向学生，而且要求 六．课间操的具体实施 （1）。内容设置

1，跑操：学生沿两路纵队站位慢跑 3—5 分钟 2，广播操：学生两路纵队成体操队形完成广播体操

（2）。操作方法

1，集合：以班级为单位在教室外站成两队 （男生女生各一队 ） 2，进场：以班级为单位按顺序进场，不得超前或退后

3，跑操：学生在指定操场上慢跑（ 2—3 分钟） 4，做操：要求全体学生精神饱满，动作正确到位

5，退场：先集中再按进场的两个纵队依次退场 七．学校课间操活动的意义

1、促进学生之间相互交流

2、提高班级凝聚力、消除上课的疲劳 3、养成良好的学习生活习惯

4、增强学生学习的自觉性提高学习效率

5、同时也为学习环境制造良好的氛围 八、学校课间操活动要求 1. 各班学生由班主任及体育教师带队。 各班按照出操行进路线到 达规

定场地，进行相应的活动。如班主任有事不在，由班长或体育委 员带领学生活动动。

2. 负责教师组织好本班活动， 由班长及体育委员到体育室领取自 己班

的活动器材（学期初统一发放，各班教室自行管理）参加活动， 活动结束后点清数量归还器材， 办好登记出借手续。

3. 每个负责老师要清楚学生进行活动的要求和所需要注意的安

全问题。如活动场所的安全隐患，班级之间进行活动场地的避让等。

4. 活动结束后，仍由各班负责教师带队回教室