幼儿园小班游戏教案5篇

爱我们的每一个孩子，由于在爱的天平上，每个人都是公平的，教育的过程有艰辛，也有欢乐，我却乐得其所。为了大家学习便利，我特地预备了幼儿园小班嬉戏教案5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!

幼儿园小班嬉戏教案1 活动目标：

(1)学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。 (2)能遵守规章不碰障碍物，体验嬉戏的欢乐。

(3)进行情感教育，让幼儿学会英勇、和善、友好的健康思想。 活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。 活动难点：难点是将身子团紧移动重心。

活动预备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干

前阅历：玩过猫抓老鼠的嬉戏。 活动过程： 一、谈话导入

小伴侣们，今日老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的嬉戏，在嬉戏前，我们来先做一下热身活动吧。 二、《猫和老鼠》嬉戏 1、示范动作要领

小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门

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洞，身体蹲着渐渐移动前进。

(1)让小伴侣仿照小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。

(2)表扬能团紧身子不遇到铃铛的幼儿。

2、规章：小老鼠在偷东西的路上肯定要静静的钻过，不能遇到铃铛，不出声;做门洞的幼儿手做拱门的高度要全都，不能动;做小猫__的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发觉东西被偷时要作为难过大哭的动作。

3、设置情景一：听说有一个叫__的小猫，它的家里有很多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今日中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。

4、设置情景二：小猫__发觉吃的东西被老鼠都偷走了，可怕仆人回来惩处它，所以难过地哭起来。

(1)小伴侣们商量，该怎么做才能让小猫__不哭?(激起小老鼠的怜悯，确定把偷来的东西还给小猫)

(2)提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话?(对不起、没关系、感谢你……让孩子们学习适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好伴侣) 三、结束放松部分：

1、小老鼠偷的行为对吗?我们平常要怎么做?

2、我们平常所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这嬉戏中，猫和老鼠却能成为好伴侣?

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讲评：对小老鼠偷的行为持否认看法，对小老鼠做错事情能英勇改错和怜悯心赐予表扬和鼓舞，结合生活，鼓舞幼儿做个有良好行为的好孩子。

3、如今猫请老鼠到外面去玩嬉戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。

活动延长：让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的嬉戏，自主探究和创编出新的嬉戏情景，体验嬉戏的欢乐。 幼儿园小班嬉戏教案2 设计意图:

随着社会的进展,一家只有一个孩子,娇生惯养.幼儿在家都是小皇帝,家长由着幼儿性子长.当幼儿离开家庭环境来到一个生疏的新环境---幼儿园.接触许多不熟识的老师与小伴侣,就会消失不合群,不知道怎样与人交往,和谐相处,小伴侣之间要相互关心、团结友爱.怎样做是对的,不应当怎样去做.我依据这些问题设计了这节课,.让幼儿能理解,感受小伴侣之间要友好、相互关怀. 教学目标:

通过活动让幼儿体验幼儿园的欢乐,与人交往要和谐相处.小伴侣之间要相互关怀、相互关心,培育幼儿的人际交往力量. 教学重点:通过这次活动培育幼儿与人交往的力量. 教学预备:活动图片 教学活动: 一、谈话导入

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师:小伴侣你喜爱幼儿园吗?你为什么喜爱幼儿园? 生:喜爱.

生1:幼儿园里有很多玩具. 生2:幼儿园里有滑梯.

生3：幼儿园里有很多小伴侣，可以做嬉戏。 师：说一说你在幼儿园里是怎样与小伴侣相处的? 生1：我和小伴侣一起做嬉戏。 生2：我和小伴侣一起摆积木。

师：当小伴侣遇到困难时，你是怎么做的? 生1：我会去关心他。 生2：小伴侣摔倒了我去扶他。

师：小伴侣做的真好。让我们去看看这些小伴侣《谁做的对》。(出示图片)

二、依据图片、理解内容 师：看这个小伴侣在干什么? 生：玩球。

师：你看他玩得兴奋吗?为什么?

生：不兴奋,由于他是一个人玩,没有伴侣. 师：假如是你，你会怎么做? 生：我会去找小伴侣玩。

师：看谁来了?听他们在说什么?(出示图片) 师：你看他如今兴奋吗?

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生：兴奋。

师：小伴侣在一起真欢乐。让我们也一起来做嬉戏吧! 师：请你做一个兴奋的样子。(生做兴奋的样子)让我们看下面的小伴侣是怎样做的?(出示图) 生：小伴侣要去打球。

师：后来的小女孩要干什么呢?他们是一起去玩吗?让我们听一听他们是怎么说的?

师：你看这俩位小伴侣做得对吗? 生：不对。

师：这样小女孩很不兴奋，会很生气。请你做个生气的样子。 师：假如你是这俩个小伴侣的其中一个，你会怎么做? 生：我会让小女孩和我们一起玩。

师：你们做得真棒,小伴侣之间要团结。让我们去看看这位小伴侣怎么了，站着的小男孩是怎样做的?(出示图) 生1：小男孩摔倒了。

生2：小男孩踩到香蕉皮，摔倒了。 生3：小男孩摔倒了，站着的小男孩在笑他。 生4：小男孩摔倒了，站着的小男孩在去扶他。 师：让我们听一听站着的小男孩在说什么?

师：小男孩摔倒了，很疼。可是站着的小男孩还在嘲讽他，你说他做得对吗? 生：不对。

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师：让我们快来对摔倒的小男孩说些什么吧! 生1：我对他说:“小弟弟,你疼不疼,快起来。” 生2：你没事吧!我帮小男孩揉一揉。

师：小伴侣真有爱心。小伴侣听了很兴奋。他说：“感谢你们。”让我们一同再来看看这三幅图里的小伴侣谁做的对吧?(出示图) 生：第一幅图的小伴侣做得对。 活动延长：

师：让我们也向第一幅图里的小伴侣一样一起玩吧!请小伴侣同我一起回到班级搭积木去吧!

鼓舞幼儿在日常活动多与小伴侣一起玩，体验幼儿在一起和谐相处、相互关心的欢乐。 幼儿园小班嬉戏教案3 活动目标：

1、教幼儿练习在肯定范围内四散跑，增添幼儿跑的力量。 2、初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪力量。 3、进一步了解光和影子的关系，体验嬉戏的乐趣。 活动预备：

1、阳光绚烂的户外场地。

2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。 活动过程： 一、活动导入。

师：小伴侣，今日阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做嬉

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戏好不好?

带幼儿到活动场地。先带着幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。

二、玩嬉戏“踩影子” 1、踩自己的影子

让小伴侣们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小伴侣们分散开来想方法踩自己的影子。 2、踩好伴侣的影子

踩过自己的影子之后，接着我又开头引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。 3、创新玩法

等幼儿大致熟识了这个嬉戏之后，开头让幼儿四散开来玩“踩影子”的嬉戏，幼儿进行嬉戏，老师也可以参加到嬉戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到)

交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到嬉戏的欢乐之中，培育幼儿在奔跑过程中的躲闪力量。 三、活动结束

孩子们真棒，如今休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们预备回教室了。

幼儿园小班嬉戏教案4 【活动意图】

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幼儿喜爱做嬉戏，透过嬉戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿熟悉果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在嬉戏中既熬炼了幼儿身体的协调性，又培育了幼儿的合作意识与合作潜力。 【活动目标】

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 3、喜爱仿照动物的动作，专心参加嬉戏。 【活动预备】

红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓 【活动重点】

练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 【活动过程】 1、创设情境

播放《走路》音乐光碟，引导幼儿仿照动作，进入嬉戏情境。 2、介绍嬉戏玩法：

①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”

②介绍嬉戏玩法规章：“小猫妈妈的果园里有很多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮助捡1个水果或蔬

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菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”

③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。)

④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开头跳到果园里捡果蔬，预备好了吗?”

3、合作玩嬉戏《送果蔬回家》

四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。 ①观看幼儿的动作和取放玩具的状况

②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作;

③依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。

【活动延长】

幼儿回家后连续玩送果蔬回家的嬉戏。 幼儿园小班嬉戏教案5 【活动设计】

小凳子是我们农村地区最常见的家庭用品之一，每家每户用它来坐着洗衣服、洗脚，到了夏天还用它来纳凉。记得我小时侯就常常和小伙伴们一起围围着小凳子开展过一系列的嬉戏活动。但是随着社

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会的进步，如今的家庭里传统的四条腿的小木凳渐渐消逝了，如今的孩子们也不像我们小时侯再对小凳子有那么多的想象空间，去制造各式各样的玩法了。课程指南指出“借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法从而获得身体运动的阅历”，这是幼儿运动活动的特性。结合我们对乡土嬉戏的理解和小班幼儿的年龄特点因此我设计了这一活动，旨在抓住这一具有乡土特色嬉戏的尾巴。在这个活动中第一个环节主要是想让幼儿通过接触凳子产生爱好从而有意愿参加老师所设计的活动中来，其次个环节第三个环节通过让幼儿自主的玩，使他们情愿大胆的参加玩凳子，体验玩乡土嬉戏的欢乐。

【活动目标】情愿参加玩小凳子的嬉戏，体验乡土嬉戏的欢乐。 【活动预备】人手一个小凳子，绳子若干，竹竿若干，沙包若干。

【活动过程】 1、引起幼儿爱好。

①这是什么?(小凳子)②请你们坐到小凳子上 2、念儿歌“排排坐”两遍 3、请幼儿自己玩凳子

师：预报玩法：①接桥;②学着骑马;③倒着开车;④拿绳子拉车;⑤坐凳子上跳下来;⑥拿竹竿抬凳子;⑦拿凳子搭房子;⑧摇小船。 4、集体嬉戏：拖车运货

玩法：凳子反放，用绳子穿过凳子的腿，形成拖拉小车，将小沙包放在车上从一个篮子运到另一个篮子。

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5、结束，师将凳子反放，学会摇啊摇，引起幼儿爱好，在区角或以后的活动中有延长。

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