八年级地理教研组工作计划

 八年级地理教研组工作计划 八年级地理教研组工作安排 时间过得飞速，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我为大家整理的八年级地理教研组工作安排，欢迎阅读与保藏。 八年级地理教研组工作安排1 切实贯彻新《课程标准》重要思想，遵循教化教学规律，坚持“以学定教”、“ 因材施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成。 一、教学目标 1、学科教学：一是完成本学期的中国区域地理教学，二是完成下学期中国地理部门分析和分省地理教学，并做好初中地理睬考备考工作； 2、技能目标：能较好的驾驭本学年的基本地理学问，会识读基本的地理图表；能运用地理学问解决生活中的问题等； 3、考试目标：期中考试、学月段考合格率达到100%。年级平均分达xx分以上； 4、中考目标：年级人平分、及格率、优秀率均达到xx市前x名第1页 共9页 内，中考平均分达到xx分。 二、主要措施 1、探讨本学期的教材主要框架，明确学期教学任务，了解教材的学问体系，驾驭教材章节之间的联系和各章节重点、难点和主要的教学要求； 2、坚持每周一次的集体备课：攻难点、突重点、多形式、求实效。每次有中心发言人，有主题，有记录； 3、坚持抓好常规教学，在有限的时间内，要效率、要质量，备好每节课，上好每节课； 4、接着抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好课前打算、读图识图填图实力以及综合分析实力的培育； 5、本学期，每位老师开设一节公开课，仔细做好课评价； 6、主动参与学校的地理教研活动，在听课，评课，集体备课的活动中提高课研实力； 7、全力抓好差生转化，做好培优补基工作。 八年级地理教研组工作安排2 新学期即将起先，为了更好的提高高效课堂的教学工作，特制定本学期的教化教学工作安排： 一、思想纪律方面 ⒈从思想上高度重视教化教学工作，勤于钻研，勇于探究，不断提高自身的教化教学理论水平，为提高高效课堂的教学奠定良好的基础； ⒉遵守工作纪律，不迟到，不早退。主动参与集智备课，仔细研讨第2页 共9页 课改工作中存在的问题（保证课前后提前进入班级五分钟，发放好本节课的导学案） 二、教化教学方面 ⒈安排完成八年级上册地理四个单元的导学案（新课、复习课）设计工作。在教学过程中，注意实施素养教化，以学生为中心，老师为诱导，尽最大可能激发学生的学习爱好。结合地理学科的特点，加强对学生创新实力和实践实力的培育和训练； ⒉针对教学中的重点、难点，如有关人类活动与地理环境的关系，多举身边和学生熟识的实例，切实让学生理解人与自然的关系，开拓学生的视野，树立可持续发展的科学观念； ⒊留意多指导学生收集广播、电视、报刊以及网络中有关地理资料，以拓宽学问视野，调动学生学习爱好，培育学生学习的主动性和主动性的良好学习习惯； ⒋关注新课程改革进程，仔细落实和详细实践对高效课堂的实施和探究，开展探讨性学习。主动参与老师的业务学习的培训，并能仔细的完成好每次作业的批改。来提高本组的业务水平； ⒌仔细履行老师职责，踏实勤恳的做好本职工作，仔细落实好高效课堂的五大环节； ⒍全体成员相互学习，相互探究新的教学理念，乐于沟通和研讨，共同在提高高效课堂的课改道路上提高教学水平，领悟教学艺术，使本组在课改教学的大平台上展示自自己、提高自己； ⒎主动参与集智备活动； 第3页 共9页 ⒏能把初二地理、生物结考试的教化教学任务做为重中之重来仔细的完成。 八年级地理教研组工作安排3 以“严管真爱”理念为指导，为把我校建设成质量一流、文化深厚、风景美丽的中原名校，我们全体地理组成员，要主动参加，在抓好常规教学的基础上，深化教学改革，尽量做到让自己的课堂高效，全面提升我校的地理教学质量。 一、工作目标 围绕学校中心工作，开展教研活动，发挥教研组的集体力气，进一步提高地理组全部成员的教化教学水平，为xx中学的发展贡献自己的一份力气。 二、详细措施 1、形成良好的地理组团队有一个良好的团队，才能增加整个教研组的凝合力、战斗力。今后，我们地理组各个成员在工作上要相互协作、相互督促，又要相互竞争，形成良性的氛围。在生活上要相互关切、相互帮助。同组人请假，其他人肯定要帮助上课，不能让地理课落下一节。努力向“和谐、优异”方向发展，让地理组也成为我校的优秀教研组； 2、努力提高个人教化教学素养地理组每个成员都不但要进一步学习《地理课程标准》《考试大纲》，还要坚决读完《xxx教化文集》。读书之外，还要多争取外出教研、听课的机会。多去感受其他老师的先进教化理念，先进的教学方法，相识到自己的不足。进而使每个地理老师第4页 共9页 的教化教学水平都有大幅度的提高； 3、主动开展一课一研活动落实学校一课一研，各备课组接着坚持一课一研，每周定时、定点、定人进行，教研时力求做到主备人备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础，努力探究提高地理课教学实效、主动实施新课程改革的有效方法。而且还要依据各人的特点给每个人支配详细的任务； 4、主动开张听课活动本学期，每个地理组的老师要多听课，听课有利于吸取别人身上的优点，提高自己的课堂效率。在学校要求的基础上我们每个人要至少听本组老师两节课，一节本级段，一节不同极段； 5、关注青年的成长有师徒关系的老师，定要按学校要求，徒弟要多听师傅的课，快速提高自已的教学实力。师傅也要多听徒弟的课，对徒弟的教学设计、教学方法应进行刚好指导。保证徒弟快速成长； 6、进行培优活动本学期各备课组都要进行至少两次的培优课； 7、课题探讨有所突破我们组的'老师在课题探讨方面有所欠缺，本学期开学后，让每位老师相互探讨探讨，在教学中仔细搜集素材，进行探讨。保证课题探讨上有所突破。 八年级地理教研组工作安排4 本期进一步推动我校的课堂教学改革，深化素养教化和创新教化成果，发扬“求是务实、高效创新”的教学理念，现将本期教研组工作总结如下： 一、指导思想及工作目标 第5页 共9页 在学校、教研处、教务处的干脆领导下，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推动教化创新，提高语文课堂教学效率，开创教化教学新局面，为我校“申示”打下了坚实的基础。 二、详细措施 为更好地完成教学教研目标，我组准备以教学为中心，教改为动力，教研为生命，课堂为阵地，学生为载体，全面推动课堂教学改革。 详细的工作有： 1、为“升示”迎检作好打算，打造高效课堂。 本期按学校的要求每周四上午三四节课都开展了教研活动。每位老师必需细心打算了一堂示范课，并通过评课，探讨，集体备课等形式打磨精品课堂，探究并总结出了一种科学、合理、高效的课堂课型模式。每位老师有打硬仗的思想打算，同心同德打造特色课堂，提高教化教学质量。通过大家的努力，我们把课堂的优良率基本提高到80%以上，为顺当通过“申示”迎检打下了坚实基础。 2、“一师一优课，一课一名师”活动全面铺开。 依据县教化局文件要求，“一师一优课，一课一名师”活动必需在三月底以前完成。因此，此项活动时间紧，任务重。老师们按文件要求主动晒课。三月份每周至少有一位老师晒课。各教研组长仔细统计和驾驭该组老师通过国家教化资源公共服务平台实名注册的状况，每组注册和晒课人数不得低于该组总人数的30%、 3、读书月活动。 组织全体语文老师进行了读书月活动，并作好了读书笔记。 第6页 共9页 学校工作德育为首，教学为中心，教学是学校工作的开路先锋，成果是立校之本，是老师生存和发展之本。下学期是学校抓教学质量促成果的冲刺阶段，尤其是毕业班教学工作更是重中之重，教研工作的重点也是必需作相应的布置和调整，为此依据学校和我组的实际状况，本学期教研工作将作如下支配。 一、本学期教研活动的工作重点及要求 1、仔细学习学校和教务处发放的教研材料及会议精神，做到心中有数，早作打算。 2、以高三、初三为重点，带动非毕业班，所以毕业班的教研工作要抓好、抓实、抓出实效。 3、针对省一统地理成果只是与一中基本持平，高一、二地理成果不志向，各老师要仔细的反思和总结。 要求： （1）以备课组为主，仔细分析第一次统测状况及各年级的地理成果，仔细分析，找出问题所在。重点分析学生做题的状况，明确现状，多总结自身的教学，高考要求我们复习些什么？学生还需求我们复习和加强哪些方面，遗漏或未强化的应刚好补上。 （2） 集体备课至少要做到以下几点： ①、每周至少一次在指定时间内 集体备课——定时间； ②、在集体备课中要有老师做中心发言人——阐述本周的教材分析、学情分析、教法分析； 第7页 共9页 ③、集体备课时要有课标学习、考纲学习； ④、在新课标的要求下课程学习更有重要性，比照所用教材、材料、确定最佳教学方法，设计最佳教学方案；⑤、集体备课中应当的探讨习题，包括平常练习、测试。试题难度应充分地推敲，不能追求试题的难度而不顾学生实际是否能接受； ⑥、集体备课应是新老师成长的平台，在集体备课中应充分地让新老师发表自己的理解，加强新老老师的沟通，以老带新，以新促老； ⑦、集体备课中应把公开课活动作为常规内容，老师应开诚布公地交换看法； ⑧非毕业班的教学要加快教学进度，保证足够的复习时间。 （3）高三要随时仔细反思自身的复习教学思路，制定切实可行的复习安排和教学安排，形成切实有效的方法和措施，杜绝盲目性，提高时效性。 ①强化学生的考试答题技巧和应试实力，如学问点混乱，学问的整合实力，时间支配等。 ②紧抓思想工作不放松，以激励为主，树立信念，更进一步调动学生的主动性。 ③与年级组协作。加强毕业班各个时段考试检测的调研，刚好分析提高各尖检测的质量和效果，每次测试要求教研组老师参加分析和探讨。 4、加强听课活动，以促进精品课的落实，不但要听本学科同年级的课，还要听不同学科不同年级的课，听课是沟通、学习，也是督促上第8页 共9页 好课的手段。 5、要求开展课后教学反思活动，其内容包括教学设计实施状况、师生互动状况、教学目标达成状况、存在问题和改进看法等。形成“一课一反思”模式，在每一节课后在备课本上落实。条件不允许，也必需是“一周两反思”模式。要把教学中存在的共性问题当作课题探讨，经过研讨形成经典有效的教学方法。这一要求要在今后的备课本检查活动中真正落实下去。 6、开创性开展教研工作，加强人本管理促成本组老师业务素养的最大化提高。加强示范课的辐射示范作用，分析其优点以及学习推广的方面。分工协作编写校本专题复习资料。仔细学习教化教学理论，并做好不少于3000字的读书笔记。 7、协作学校做好教学常规的检查和记录。加强对年级备课组的监控，每周活动必需有记录上报教研组。 8、实行新老老师的拜师制，加强老老师的传帮带的作用，促成新老师的成长，明确新老老师的帮结对子。新老老师每两周必需至少各互听一次课，每月总结一次。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！ 第9页 共9页