图形分类导学案

宋 红 娟

课型：新授 课题 图形的分类 课时：第一课时 教 1、通过分类，对已学过的一些图形进行整理归类，了解图形之间的类学 别特征； 目 2、通过实际实践，体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，标 认识这些特性在日常生活中的应用； 3、体会数学知识在实际生活中的应用，激发学生学习的兴趣。 重 难 点 教法 比较法，归纳法，观察法，讨论法 学法 教具 课件、各种图形的图片 教 导 学 内 容 一、创设情境、激趣导入。 学具 合作交流 各种图形图片 补充内容 1、根据一定标准对图形进行分类；了解平行四边形和三角形的特性。 2、了解平行四边形和三角形的特性及其在日常生活中的应用。 学 生 活 动 1、同学们，我们已经认识了许多拿出自己准备的图形图形，你还记得它们的名称吗?谁说一说，教师边粘贴能说一说？ 图形 2、这些图形太凌乱了，今天我们 一起来把这些图形按一定的标准 进行分类。 板书课题：图形分类 学 过 程 二、合作交流，探究新知 1、学生分组尝试分类 老师为每个小组准备⑴学生独立思考：这些图形虽然形了一套图形，请大家状各异，但彼此之间都有联系，你分小组在一起分一们能根据它们之间的联系进行分分，并相互说一说是类吗？ ⑵分组活动。 三、展示交流 ⑴、让学生上台粘贴，再说一说是怎样分的。 ⑵、还有不同的分法吗？ ⑶、刚才我们分出的平面图形还能再分类吗？试一试、说一说 3、梳理思路，展示过程 教师用课件演示分类的过程。 4、动手实践，探讨特性 在日常生活中这些图形随处可见。教师准备了几幅图，请同学们观怎样分的。 指名说分类的过程 讨论其它分法 细心观察图片，说察。说说它们上面都有哪些图形？说他们有什么特殊如果将大桥支架的三角形换成平性。 行四边形或其它图形，把伸缩门的平行四边形换成三角形将会出现 举例说明三角形、怎么样的情况，同学们大胆猜想一平行四边形他们的特下。 四、达标测评 1．选择。 （1） 殊性 独立完成、集体交平面图形有流 独立完成，指名回答 ____________________________。 立体图形有____________________________。 (2)下面图形中，平行四边形有( )，长方形有( )，正方形有( )，三角形有( )。 2．填空。 (1)现实生活中三角形具有广泛的 应用，因为它具有( )的特性。 联系生活实际独立(2)许多电动门、防盗窗都是由平行四边形组成的，这是因为它具有完成后集体交流 ( )的特性。 (3)我们常见的自行车架子就是利用( )的特性制造的。 (4)一些高大电视塔的铁架子里面大多数是用( )形组成的。 五、课堂小结 本节课你有何收获？ 六、布置作业： 小练习册17页的1、2题。 板 书 设 计 按线分类 线段 曲线 四 三 边 角 形 形 平行四边形不稳固 三角形具有稳固性 教 学 平面图形 立体图形 图形分类 指名说 反 思