试论高雅音乐在高校思想政治教育中的作用

试论高雅音乐在高校思想政治教育中的作用

作者：任璐璐 袁凯嘉 刘杰 张华海 来源：《山东青年》2015年第12期

摘要：针对高雅音乐在高校思想政治教育中的教学现状和困境，本文提出了进行人才培养方案调整，开设高雅音乐有关选修课、加大对学生艺术团的扶持、改变高雅音乐的表现方式，以求让音乐为学生更好地服务。 关键词：高雅音乐；思想政治教育

在现在多元化音乐市场中，如何将高雅音乐与思想政治教育进行结合，需要各学校投入大量资金和物力，也需要老师和学生的大力支持。 一、高雅音乐和政治教育的关系

对于思想政治教育有正面的直接教育，也有间接的教育方式，通过晓之以情动之以理，在音乐中感受作曲家和音乐家想要表达的思想和灵魂。比如著名钢琴家贝多芬的《命运交响曲》，扼住了命运的咽喉，表达了他对黑暗力量的反抗，以及对光明和自由的渴望。学生在接受音乐的过程中会形成自己世界观的塑造，可以充分表达自己的情感，音乐与情感的交融。可以吸取其中积极向上的成分，改变面对生活的态度，重新审视自己和周围世界的关系。 二、高雅音乐在高校思想政治教育中的教学现状和困境 1.音乐设施不健全

在高校中，大部分教学资源都用于实验设施，除了音乐艺术专业的学生，其他专业很难有机会接触高雅音乐。对于高雅音乐的乐器钢琴、小提琴、古筝等不了解，也不明白不同风格音乐所传达的不同情感和思想感情。而且没有专门的师资配备进行匹配，学生的音乐素养普遍不高，高雅音乐离学生的生活很遥远，理论的教学知识和方式枯燥无味，但是由于设施的缺失，老师仅凭一己之力不能改变巨大的教学困境。对于音乐培养，教学设备是基础，不然就是空中阁楼，不能激起学生的兴趣，对于高雅音乐的思想政治的教育作用更是无法察觉。 2.受到流行音乐的冲击，大部分学生对高雅音乐知之甚少

除了一些家庭音乐教育比较良好的同学，很少有同学会通过其他的途径特地去了解高雅音乐，更不能体会到其中表达的思想感情。而且现在所处的校园环境和社会环境对于高雅音乐都不重视，没有很好的环境氛围，学生也没有了解的兴趣和欲望。这些环境因素造成了他们心理的改变，所以需要加大高雅音乐的传播和渗透，与教学相结合，扩大高雅音乐在思想政治教育中的作用。

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3.高雅音乐形式比较高端，与学生生活衔接不自然，学生接触机会少

高雅音乐过于市场化，失去了其本身应该具有的艺术价值和对于学生思想政治的指导作用。一场高端的音乐会或者讲座都是一票难求，对于家庭环境普通的学生来说，这个是资金短缺的一个问题。再者就是时间问题，学生忙于专业课学业没有时间和机会去了解，基本不会花时间在高雅音乐这些很抽象的事物上。需要长期的可持续的高雅音乐的熏陶，才能在不知不觉中引起学生的兴趣，提高学生的音乐鉴赏能力，通过对音乐的追求改变自己的生活质量和生活态度，从而起到思想政治教育的作用。

三、如何提高高雅音乐在高校思想政治教育中的作用 1.进行人才培养方案调整，开设高雅音乐有关选修课

开设中国乐器通论课、西方音乐鉴赏课、交响音乐通论等选修课。老师在传授过程中扩大对高雅音乐的普及，丰富课堂教学内容和形式，让一些有音乐才艺的学生上台表演，展示自己的艺术才能，音乐素养较高的人一般都接受过良好的思想政治教育，并且能够将二者结合起来，融会贯通，提高自身的音乐鉴赏能力和思想道德品质素养。通过现代化多媒体手段找一些经典视频、录音给学生播放，能传达出一个国家的人文风情以及背后的社会历史，引发学生的情感，再者还可以缓解他们的学习压力，使得他们的心灵在音乐学习过程中得到释放，调整心态，提高自身思想政治素养。 2.加大对学生艺术团的扶持

艺术生团体和合唱团等组织，吉他协会，小提琴协会的发展规模化体系化，在合作中友好竞争，提高学生高雅音乐学习能力和鉴赏能力。打造高雅艺术环境，鼓励学生个性发展，学校经常举行一些校级文化才艺音乐会，给学生更多的舞台和展示自己的机会，并且通过奖品等给予他们一定的奖励，调动学生的兴趣和激情，开展学生的第二课堂。学校积极进行项目投资，让学生在老师的指导下，自主地将高压音乐与思想政治教育结合起来，从各方面促进学生的身心健康发展，这也是艺术的魅力所在。

3.改变高雅音乐的表现方式让音乐为学生服务

针对学生不同的心理状况，通过学校广播在午休课后播放一些交响曲和舒缓的钢琴曲，抚平学生疲惫的身心。音乐旋律节拍促进感性认知，对于头脑中的记忆部分进行开发和挖掘，真正的高雅音乐艺术具有直击心灵的震撼力。提高学生的音乐鉴赏能力，让他们在感受音乐的过程中学会合理控制自己的情感，这样在面对五路生活还是学习中的困难时能够妥善的解决，提高学生临危不乱和处理紧急事件的能力。

对于高雅音乐的追求是一个缓慢的、无止境的过程，高校目前对于学生的培养方案也要求加强高雅音乐对于思想政治教育的作用，本文提出了一些改良措施，希望能够缓解目前的高雅

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音乐教学困境，让高雅音乐走入校园，走进学生生活的点点滴滴，为他们创造良好的高雅音乐氛围，促进学生思想政治教育素养的提高。 [参考文献]

[1]吴国玲.在高校积极倡导高雅音乐[J]当代教育论坛，2010，（10）：23-34。 [2]杨晶.对当代大学生加强高雅音乐教育的必要性思考[J]陕西教育教学，2011，（8）：89-90。

（作者单位：西北农林科技大学风景园林艺术学院，陕西 西安 712100）