课前准备：
1.观察早美好的春的景色。找一找，画一画。
2.准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪纸，作为奖品。
教学过程：
一、揭题审题。(学生借助拼音自读说话提示)
二、指导看图。
1.指导有顺序的观察。
出示：观察顺序：从上到下
(注拼音)从远到近
2.说话练习。
A.上面(空中)有些什么美好的春天的景物？
根据学生回答，在图中贴上
lántiān báiyún yànzi
蓝天白云燕子
(1)谁来用蓝天、白云说一句话？
说得美一些。
(2)谁能用燕子说一句话？
说得有趣一些。
(3)谁把这两句话连起来说一说？
B.下面的景物我们可以按照从远到近的顺序来找一找。(方法同上)
gāoshān màimiáo xiǎocǎo chūnsǔn
高山麦苗小草美好的。春笋
liǔshù táohuā háizi
柳树桃花孩子
逐一说好每一种景物。
C.指导将整个内容连起来说话。(开头句：美好的春天美极了！结束句：我爱美好的春天！)
三。游戏：《美好的春游》。
1.出示路线图：渡美好的春之河、穿成语林、爬标点坡、进故事亭，去欣赏美丽的美好的春天。
2.渡美好的春之河：律动《小雨沙沙》
3.穿成语林：(摘写有成语的树叶)
美好的春暖花开美好的春色满园美好的春光明媚美好的春意盎然
美好的春华秋实美好的春风化雨美好的春风满面美好的.春寒料峭
4.爬标点坡：
小朋友脱去了厚厚的冬衣快乐地在草地上跑来跑去笑着说美好的春天来了美好的春天来了
5.进古诗亭：吟诵有关美好的春天的古诗。
四。作业：
把找到的美好的春天画下来，并按一定顺序写下来。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容