第一单元 第1课 人民解放军百万大军横渡长江 1课时授课时间月 日第 周星期 第 节课型新授课主备课人 学习目标1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 4、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前压倒敌人的大无畏精神。 重点难点从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。 课前预习1、预习内容：⑴预习生字词。⑵查阅整理有关新闻的基本知识。 2、预习要求：⑴字词需注音释义，书写要保持规范、整洁、美观。⑵新闻知识要结合“预习自测⑶”强化记忆。 3、预习自测 ⑴注音： 芜湖（ ） 殷切（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 要塞（ ） 遏制（ ） 荻港（ ） 绥靖（ ） 督战（ ） 泄气（ ） ⑵释义： 歼灭： 溃退： 阻遏： 锐不可当（ ）： ⑶填空： 新闻又叫 ，具有 性、 性、 性。每则新闻在结构上一般都包括 、 、 、 和 五部分。新闻的六要素，也就是记叙的要素，包括 、 、 事件发生的 、 、 。学习过程与方法 学习过程与方法 ] 学习过程与方法一、自主学习 1、检查预习 2、学生自学 自学内容： ⑴快速默读课文，用简明的语言说说这则新闻报道的内容。 ⑵再读课文，找出这则新闻的六要素。 人物： 时间： 地点： 事件发生的原因： 经过： 结果： ⑶根据新闻的结构特点，理清文章的层次。 分析结构： 理清层次： ⑷在课本的地图上分别将西路军、中路军、东路军已占领的地方用红色标线，向前进发点用箭头标出。 ⑸角色体验，变换阅读。 当当播音员：如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻。 当当军事家：如果你来当军事家，你应该向观众介绍哪些方面的情况。 当当主持人：如果你来当主持人，你将怎样设计导播语、采访问题、结束语。 自学要求： ⑴要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。 ⑵请一名同学说说新闻的主要内容，同小组的同学评一评议一议。 ⑶文章层次划分要小组合作讨论完成。二、精讲互动 进一步品读课文，分析本则新闻的语言特点，提高阅读能力。（操作流程：合作赏析——大胆展示——同学点评——教师补充精讲） 示例：“九江（不含）”一词，准确表明当时九江尚未解放的状况，避免了歧义。 ⑴ ⑵ ⑶ 三、达标训练 阅读下文，回答问题： 英雄救人不留名 受奖反遭人妒嫉 本报讯 据《深圳特区报》报道，曾被《人民日报》等新闻宣传媒体宣传过的不计个人安危、奋勇救人不留名的英雄——河南省新野县航远公司“新机85号”船船长冯安义，最近遇到了尴尬事。 1997年7月24日下午3时左右，冯安义驾驶的“新机85号”船正在湖北宜昌市青滩码头卸大米，突遇重庆东方轮船公司的客轮与一货轮在江心发生碰撞。冯安义顾不上再卸货物，亲自操舵，向事故现场驶去，并指挥家人站在船舷边，接应从失控客轮上跳下来的旅客。半小时过去了，“新机85号”船随客轮下漂三四公里，救下了200多名乘客。 重庆东方轮船公司经过一个多月的查访，终于找到了英雄。为此，南阳市交通局奖给他1万元，新野县委、县政府奖励他5000元，新野县见义勇为基金会奖励他XX元，共计1.7万元。谁知就在这时，一件令英雄尴尬的事出现了：“新机85号”救险“东轮”的时候，此船正被湖北省科委宜昌岩崩滑坡研究所下属的劳动服务公司赵某租赁。赵得知冯安义得到奖励1.7万元，以抢险时他在租船，停港耽误生产等为由，将原欠冯安义的2.62万元租金不给了，而冯安义应得的1.7万元奖金，又全都捐给了福利院。 （《北京青年报》刘东林） 1、这是一篇（ ） a.消息 b.通讯 c.小说 d.议论文 2、“英雄救人不留名 受奖反遭人妒嫉 ”从新闻知识角度说，这句话是什么？ _______________________________________________________________ 3、用新闻（消息）知识的写法分析一下这篇文章的三个部分各是什么？ _______________________________________________________________ 4、这篇文章主要写了什么事？ _______________________________________ _____ 课堂小结新闻的基本知识小结： 特点： ；结构（一般包括）： ；要素： 。作业布置1、学习小组共同阅读一则实事新闻，并试着用学到的知识进行分析。 2、预习《中原我军解放南阳》。课后反思第一单元 第1课 中原我军解放南阳 1课时授课时间月 日第 周星期 第 节课型新授课主备课人
常卫华
学习目标综合运用默读的方法和合作、探究的学习方式，自主学习这则新闻。通过自学，进一步掌握新闻阅读的基本方法。重点难点自主学习这则新闻；掌握新闻阅读的基本方法。课前预习1、预习内容：⑴识记字词。⑵仔细阅读这则新闻，了解主要内容。 2、预习要求：字词要会读会写，阅读要达到能熟练说出具体内容的程度。 3、预习自测 ⑴注音： 二十八宿（ ） 襄阳（ ） 阻遏（ ） 杜聿（ ）明 ⑵快速默读课文，用简明的语言写出这则新闻报道的主要内容。 ___________________________________________________________________学习过程 与方法 学习过程 与方法一、自主学习 1、检查预习 2、学生自学 自学内容： ⑴细读课文，理清记叙的六要素： 人物： __________________________ 时间： __________________________ 地点： __________________________ 事件发生的原因：____________________________________________________ 经过：______________________________________________________________ 结果：______________________________________________________________ ⑵理清新闻的结构 ： 标题：_____________________________________________________________ 导语：_____________________________________________________________ 主体：_____________________________________________________________ ⑶课文可分几个层次？各层大意？（讨论完成） ⑷一年多来，我军取得哪些伟大胜利？ 自学要求：本部分内容请尽自己最大的努力运用上节课学到的新闻知识独立完成，实在有问题时可以小组合作学习。二、精讲互动 1、你认为文中使用精确、饱含情感的词语有哪些，简要说说理由。 2、本文题目为“中原我军解放南阳”，文章为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩？ 3、说说两则新闻在写法上有哪些异同？ 三、达标训练 这两则新闻很多知识是同学们自学的，请你试着用精练的语言说说这两则新闻有哪些值得我们去鉴赏的地方？（也可以谈谈你的自学收获。） 课堂小结新闻的阅读方法： 。作业布置1、做一回小小节目播音员，有感情地朗读课文。 2、完成本课配套练习题。 3、预习第2课《芦花荡》。课后反思
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