目标:
1、在探索操作中,尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。
2、体验城市建设的变化和现代生活的方便
准备:高楼一幢,钥匙;幼儿学具:人手一份小的操作材料,铅笔
过程:
一、回忆交流
1、上次,我们沉沉告诉我,他现在搬家了,现在你搬到哪里去了呢?
2、你没有没有搬过家,都搬到哪里去了?家里的门牌号码是几?
3、幼儿交流以前住在那里,现在住在哪里?
4、为什么大家都要搬家呢?
二、游戏:搬新家
1、这幢新建的高楼有几层?每层楼有几户人家?
2、第一层在哪里?(从下往上数,最底下的是第一层)第一层的第一间在哪里?第四间在哪里?你怎么知道的?(数房间要从左往右数)
3、谁准备搬进新家了?他们盖住在哪里呢?请个别幼儿示范按照从下往上,从左往右的顺序逐个点数,帮助他们找到各自的家。
4、这个小区还有几户人家没有拿到钥匙,他们的门牌号码是几?请你们用铅笔把钥匙和新房连起来?
5、交流讨论。
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