课文《云南的歌会》教案设计范文

　　积累运用

　　1.根据拼音写出汉字。

　　蹲jù(    )    酬hè(    )    pì(    )喻

　　xī(    )微    忌huì(    )  chún(    )朴

　　2.给加点的字注音。

　　即物起兴(    )    龙吟凤哕(    )    柞木林(    )

　　3.解释下列词语。

　　(1)即物起兴：

　　(2)向例：

　　(3)面善：

　　(4)引经据典：

　　4.用下列词语造句。

　　悠游自在——

　　忌讳——

　　5.通读全文，根据课文内容填空。

　　内容

　　特点

　　写作重点

　　山野对歌

　　即兴的自由歌唱，发

　　挥性情，自然成趣

　　唱歌的场面

　　▲阅读理解

　　一、阅读下面的选段，回答后面的问题。

　　这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。

　　1.你认为从描写的笔法看这是中国画中的水墨画还是工笔画?

　　2.这里是一段人物的________ 描写，写了人物的面容、________ 、________    。

　　3.你认为这段描写好在哪里?

　　4.请你学习这一段的写法，给你身边熟悉的人写一段肖像描写。（100字左右）

　　二、阅读课文第四自然段问答下面问题。

　　1.第四自然段的主要内容是什么? 

　　2.这一段用很多笔墨写进城一路的景色，想一想路上的景色、小鸟的歌唱和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系呢，你觉得作者这样写有什么意图?    

　　●迁移延伸

　　收集一首民歌或民谣写在下面，仔细地读一读，看看它是属于“见景生情，卸物起兴”，或是“用提问题方法,等待对方答解”，还是“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”? 

　　16云南的歌会

　　■憧建坠.    1.踞  和  譬熹讳  淳2.xìng  huì  zuò  3.略4.略5.略▲阅读理解    一、1.工笔画。2.肖像牙齿衣饰3.细腻真实，笔触细致，如在眼前。  4.提示：注意从面容、衣饰等方面写，注意写细致。二、1.赶马女孩子的歌唱。  2.作者并没有直奔主题来写这些内容。首先是一种写实：云南确实有着如此美丽的风光，也有如此动人的赶马女孩，作者此时所做的只是据实而录——慢慢描绘，为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光，然后再自然地写到女孩的歌唱。其次为“赶马女孩子的歌唱”创设了一个动人的场景。山花烂漫，山鸟齐唱，这是何等的生机活泼，而生活在其间的女孩日日领略，潜移默化，在性格气质上早已渐渐沾染了如此美好的自然真趣。第三，山鸟或悠扬或朴质的鸣唱与“赶马

　　的女孩的歌唱”交相应和，互为呼应，交织成一片动人的田园交响曲。