活动过程：
一、教师以谈话导入活动，引起幼儿的兴趣
1.你们有没有见过魔术表演，在哪里见过？是谁表演的？
2.教师表演纸牌小魔术，引起幼儿的兴趣。
二、引导幼儿探索小兔子魔术的秘密
1.出示红色的纸变成小兔子。
2.教师变魔术，让兔子耳朵动起来。
3.幼儿猜一猜：小兔子的耳朵是怎么动起来的？
4.幼儿第一次操作，引导幼儿探索其中的奥秘，教师巡回指导。（先把它变成一只小兔子，撕出两只耳朵，往下撕，别撕歪了，小心点，中间的弯下去，然后把它撕掉，撕下的纸放到篮子里，再找一根线，穿进去，拉出来）
5.教师揭示小兔子魔术的秘密。
6.幼儿第二次操作，体验成功的喜悦。
三、引导幼儿探究纸圈魔术的秘密
1.教师变纸环魔术，引起幼儿的兴趣
2.幼儿操作探索，教师巡回指导。
3.引导幼儿说说发现的秘密。
4.教师示范，小结，（你们以后表演这个魔术的时候，记住了，一定要把它藏好，不要被发现）并演示圈的怎么卷的。
四、展示纸圈新魔术，激发幼儿进一步探究的纸圈新魔术
教师出示两个纸圈套在一起纸环，幼儿探索其中的秘密。
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